- •Министерство образования и науки рф
- •Общие положения
- •2. Цели практики
- •3. Задачи практики
- •4. Место практики в структуре ооп впо
- •5. Время и базы проведения практики
- •6. Матрица компетенций, формируемых и развиваемых в ходе практики, методов их формирования и оценивания
- •7. Методические рекомендации по прохождению практики
- •7.1. Содержание практики
- •7.3. Руководство практикой.
- •7.4. Отчетность по практике Необходимые документы, предоставляемые студентом с базы практики
- •7.5. Формы итоговой аттестации по практике
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
2. Цели практики
Целями учебно-ознакомительной практики, в соответствии с общими целями ВПО, направленными на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, являются:
- формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ВПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности;
- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;
изучение организационно-методических и нормативных документов для решения отдельных задач по месту прохождения практики;
изучение организационной структуры предприятия и действующей в нем системы управления;
закрепление навыков сбора, анализа и интерпретации полученной информации, с дальнейшим представлением проектной работы, проведенной в ходе практики.
3. Задачи практики
Задачами учебно-ознакомительной практики являются:
- ознакомить с содержанием нормативных документов, основных видов работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики;
- сформировать и развить профессиональные компетенции, в частности умение работать в коллективе, организовать собственную работу;
- принять участия в конкретном производственном процессе.
4. Место практики в структуре ооп впо
Учебно-ознакомительная практика базируется на изучении дисциплин профессионального цикла (введение в специальность, современный русский язык).
Данная практика непосредственно связана со следующими дисциплинами, изучение которых предстоит в дальнейшем: «Новостная журналистика», «Профессиональные творческие студии (Выпуск учебной газеты)», «Основы теории коммуникации», «История отечественной журналистики», «История зарубежной журналистики», «Система СМИ», «Введение в профессию», «Основы теории журналистики», «Основы журналисткой деятельности».
5. Время и базы проведения практики
Учебно-ознакомительная практика студентов ИМО отделения журналистики проводится во втором семестре с 10 по 30 июня.
Базы проведения практик:
- структурные подразделения ФГБОУ ВПО ПГЛУ: кафедры ИМО, медиа-центр ПГЛУ Институт информационно-стратегических исследований, Управление международных связей ПГЛУ;
- по желанию студента - в редакции региональных и местных редакций, информационных агентств, теле-радиостудий РФ («Пятигорская правда», «Пятигорский городовой», «Провинция», «Бизнес КМВ», «СТС-КМВ», «Русское радио – Пятигорск», «СГТРК-Пятигорск» и т.д.).
6. Матрица компетенций, формируемых и развиваемых в ходе практики, методов их формирования и оценивания
|
ОК 11. готовность и способность работать в коллективе, творческой команде | |||
|
База формирования компетенции: |
Задания, направленные на формирование и развитие компетенции |
Методы (технологии) Формирования компетенции |
Средства оценивания компетенции |
|
Знать: - основы организации работы различных средств массовой информации. Уметь: - выполнять обязанности корреспондента соответствующего типа СМИ. Владеть: - основными навыками подготовки информации для опубликования. |
- изучение работы и структуры современной редакции, а также основных функций сотрудников. |
- деловые игры. |
- отчетная документация (в разделе: личные наблюдения студента-практиканта). |
|
ОК 17. свободное владение нормами и средствами выразительности русского языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций | |||
|
База формирования компетенции: |
Задания, направленные на формирование и развитие компетенции |
Методы (технологии) формирования компетенции |
Средства оценивания компетенции |
|
Знать: - суть понятия информация СМИ…; - основные требования к созданию материалов в информационных и других жанрах. Уметь: - готовить информационные материалы в разных жанрах; - готовить и редактировать новостные материалы для газет, информационных агентств, телевидения, радио, интернет и других СМИ. Владеть: - навыками работы на всех этапах подготовки кратких и развернутых информационных материалов для газеты. |
- сбор информации, используя различные методы; - создание противоречивых ситуаций, требующих от студентов умений сообщать о различных мнениях. |
- проблемные ситуации; - деловые игры; - кейс-стади |
- отчетная документация – набор публикаций - подготовка к публикации материалов, соответствующих основным требованиям, предъявляемым к информации СМИ. |
|
ПК 44. осуществлять сбор, анализ предварительной информации, необходимой для разработки медиапроекта | |||
|
База формирования компетенции: |
Задания, направленные на формирование и развитие компетенции |
Методы (технологии) Формирования компетенции |
Средства оценивания компетенции |
|
Знать: - основные этапы подготовки к созданию медиапроекта. Уметь: - осуществлять сбор и обработку предварительной информации. Владеть: - приемами и методами анализа информации. |
- разработка полученной темы и проведение подготовительных работ к создании медиапроекта. |
- деловые игры. |
- отчетная документация - публикации в региональных изданиях (по месту практики) |
|
ПК-46. Принимать участие в текущем планировании деятельности СМИ и планировать собственную работу | |||
|
База формирования компетенции: |
Задания, направленные на формирование и развитие компетенции |
Методы (технологии) Формирования компетенции |
Средства оценивания компетенции |
|
Знать: - понятие текущее и перспективное планирование ; Уметь: - планировать собственную работу Владеть: - навыками работы в коллективе в соответствии с текущим редакционным планом |
-проблемные ситуации; - анализ конкретных ситуаций (кейс-стади);
|
- деловые игры. |
- составление типологического анализа современной редакции; - разработка индивидуального проекта. |