- •«Оренбургская государственная
- •Содержание
- •2. Цели изучения данной темы.
- •3. Теоретическая справка
- •Виды лпу
- •4. Самостоятельная работа во внеучебное
- •4.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию
- •4.2. Письменное задание:
- •4.3. Темы микрорефератов для выступления на занятии и список литературы:
- •4.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки
- •5. Самостоятельная работа на практическом занятии
- •6. Материальное обеспечение занятия
- •8. Приложение 1 расспрос. Общий осмотр
- •Анамнез жизни
- •Признаки отягощенного преморбидного фона
- •Шкала апгар
- •Три степени асфиксии новорожденного:
- •И их характеристика
- •9. Приложение 2
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Оренбургская государственная
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА»
Кафедра факультетской педиатрии
«АНАМНЕЗ»
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для студентов педиатрического факультета
Оренбург - 2012
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА»
Кафедра факультетской педиатрии
О.К. Любимова, Л.С. Зыкова, А.А.Вялкова,
О.В. Мотыженкова
«АНАМНЕЗ»
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для студентов педиатрического факультета
Оренбург 2012
УДК: 616-053.2 (075.8)
Авторы: О.К. Любимова Л.С. Зыкова, А.А.Вялкова,
О.В. Мотыженкова
«АНАМНЕЗ»
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для студентов педиатрического факультета. – 2010 г. – с. 33
Аннотация: в пособии представлены особенности анамнеза жизни у детей раннего и старшего возраста, параметры социального анамнеза, факторы риска биологического и генетического анамнезов. Пособие содержит вопросы для подготовки к занятиям, перечень литературы и задания для тестового контроля знаний по данной теме.
Рецензенты:
- зав. кафедрой детских болезней лечебного факультета ОрГМА д.м.н., профессор Л.Ю. Попова
- д.м.н., профессор кафедры ФПП и ПС ОрГМА О.Е. Челпаченко
Учебное пособие рассмотрено и рекомендовано к печати ЦМК и РИС ОрГМА.
Содержание
|
1. |
Тема занятия ………………………………………………. |
6 |
|
2. |
Целевые установки ……………………………………...… |
6 |
|
3. |
Теоретическая справка ……………………………….…… |
6 |
|
4. |
I занятие. Самостоятельная работа во внеучебное время |
|
|
|
4.1.Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию...………………………………………………....… |
8 |
|
|
4.2. Письменное задание……………………...…………...… |
9 |
|
|
4.3. Темы микрорефератов и список литературы …..…….. |
9 |
|
|
4.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов .……..……..… |
10 |
|
5. |
Самостоятельная работа на первом практическом занятии……………………………………………………....... |
17 |
|
6. |
Материальное обеспечение занятия ……………………….. |
18 |
|
7. |
Интеграция темы ……………………………………………. |
19 |
|
8. |
Приложение 1………………………………………………... |
19 |
|
9. |
II занятие. Самостоятельная работа во внеучебное время |
|
|
|
9.1.Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию...…………………………………………………... |
22 |
|
|
9.2. Письменное задание………....…………...…….………. |
22 |
|
|
9.3. Темы микрорефератов и список литературы …..…….. |
22 |
|
|
9.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов .……..……..… |
23 |
|
10. |
Формы самостоятельной аудиторной работы на втором практическом занятии ……………………………………… |
30 |
|
11. |
Материальное обеспечение занятия ……………………….. |
30 |
|
12. |
Интеграция темы ……………………………………………. |
31 |
|
13. |
Приложение 2 ……………………………………………….. |
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. ТЕМА: «АНАМНЕЗ ЖИЗНИ И АНАМНЕЗ ЗАБОЛЕВАНИЯ РЕБЕНКА. ОЦЕНКА АНАМНЕЗА. ЗНАЧЕНИЕ АНАМНЕЗА ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ДИАГНОЗА. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА (уч.ф. 112) И МЕДИЦИНСКАЯ КАРТА СТАЦИОНАРНОГО БОЛЬНОГО (уч.ф. 003) – ОСНОВНАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПЕДИАТРА»
(4 часа)