- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •2. Цели изучения темы:
- •Основные состояния, против которых естественное вскармливание оказывает пожизненный эффект
- •Эмоциональный аспект грудного вскармливания
- •Влияние грудного вскармливания на здоровье
- •4. Занятие 1 (4 часа)
- •4.2. Письменное задание:
- •4.3. Темы микрорефератов для выступления на занятии:
- •42. В женском молоке по сравнению с коровьим:
- •43. Различают следующие формы гипогалактии:
- •44. Для повышения лактации при гипогалактии следует рекомендовать:
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •5. Самостоятельная работа на практическом занятии
- •6. Литература по теме занятия
- •7. Приложение 1
- •7.1. Принципы физиологического питания детей
- •7.2. Переход от гемо - и амниотрофного питания плода к лактотрофному питанию ребенка
- •7.3. Десять принципов успешного кормления грудью (Декларация воз / юнисеф «Охрана, поощрение и поддержка грудного вскармливания: особая роль родовспомогательных служб», 1989 г.)
- •7.5. Первое прикладывание к груди
- •7.6. Противопоказания к раннему прикладыванию к груди
- •7.7. Противопоказания к кормлению грудью
- •7.8. Кормление грудью и медикаментозное лечение матери (воз/юнисеф, 1995)
- •7.9. Затруднения при вскармливании со стороны ребенка
- •8. Приложение 2
- •8.1. Характеристика женского молока
- •Содержании белка в женском молоке (в г/л) в зависимости от сроков лактации.
- •Рекомендуемые нормы физиологических потребностей в белке детей первого года жизни, г/кг
- •8.2. Рекомендуемые нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах детей первого года жизни
- •8.5. Техника сцеживания молока
- •8.6. Проблемы, которые могут возникнуть у женщины при кормлении грудью
- •8.7. Питание беременной и кормящей женщины
- •Рекомендуемый среднесуточный набор продуктов питания для беременных и кормящих женщин (г, брутто)
- •Химический состав суточных рационов беременных и кормящих женщин
- •8.8. Ориентировочные способы расчета объема питания для детей первого года жизни
- •9. Приложение 3. Гипогалактия
- •Причины гипогалактии
- •3. Социальные факторы:
- •Профилактика гипогалактии
- •Схемы лечения гипогалактии
- •10. Занятие 2 (4 часа)
- •14. Стул ребенка при грудном вскармливании:
- •Эталон к задаче № 2
- •Эталон к задаче № 3
- •Примерный рацион питания ( без введения прикорма)
- •Эталон к задаче № 4
- •Эталон к задаче № 5
- •Форма рецепта для выписки детского питания через муз «Детская молочная кухня»
- •Эталон к задаче № 6
- •Эталон к задаче № 7
- •10.5. Самостоятельная работа на практическом занятии
- •10.6. Литература по теме занятия
- •11. Приложение 4.
- •11.1. Введение прикорма
- •11.2. Характеристика продуктов прикорма
- •11.3. Этапы и сроки введения блюд прикорма
- •Продукция, выпускаемая на молочных кухнях г. Оренбурга
- •Введение соков и фруктового пюре при естественном вскармливании
- •11.4. Технология приготовления блюд прикорма в домашних условиях
7.8. Кормление грудью и медикаментозное лечение матери (воз/юнисеф, 1995)
Медикаменты |
Кормление грудью |
Противораковые лекарственные препараты (антиметаболиты) |
Противопоказано
|
Радиоактивные вещества |
Прекратить временно |
Психотропные и противосудорожные препараты |
Продолжать, возможны побочные эффекты: следить за появлением у ребенка сонливости |
Хлорамфеникол, тетрациклины, метронидазол. Антибиотики хинолонового ряда |
По возможности использовать альтернативный препарат |
Сульфонамиды, дапсон. Сульфаметоксазол + триметоприм (котримоксазол) Сульфадоксин + пиремитамин (фанзидар) |
Следить за появлением у ребенка желтухи |
Эстрогены, включая эстрогенсодержащие контрацептивы. Диуретики, содержащие тиазид. Эргометрин. |
Использовать альтернативный препарат. |
Большинство широко используемых препаратов: аналгетики и антипиретики, короткие курсы лечения парацетамолом, ацетилсалициловой кислотой, ибупрофеном; разовые дозы морфина и петидина. Антибиотики: ампициллин, амоксициллин и др. пенициллины. Эритромицин. Противотуберкулезные, притоволепрозные (см. выше дапсон) препараты. Противомалярийные (кроме мефлоквина), противоглистные средства. Противогрибковые средства. Бронходилятаторы (сальбутамол), кортикостироиды. Антигистаминные, антацидные препараты, противодиабетические средства. Большинство антигипертензивных лекарств, дигогсин. Питательные добавки йода, железа, витаминов. |
Безопасны в обычных дозах: следить за состоянием ребенка. |
7.9. Затруднения при вскармливании со стороны ребенка
Незаращение губы и твердого неба;
Прогнатизм - неправильный прикус, когда нижняя челюсть мала или, наоборот, слишком велика (передний или задний прогнатизм).
В этих случаях дети обычно приспосабливаются к акту сосания. Если нет - назначают кормление с ложечки или через зонд.
Для успешного грудного вскармливания не ограничиваются частота и продолжительность кормлений. Расписание кормлений, докорм в виде смесей или раствора глюкозы мешают грудному вскармливанию. Недостаточная лактация не является противопоказанием к частому прикладыванию к груди. Наоборот, рекомендуется более частое кормление, через 2 – 2,5 часа, без ночного интервала. Частое и неограниченное кормление грудью, особенно в первые две недели жизни, в среднем 10 – 20 раз в сутки, значительно увеличивает лактацию. Интервалы между кормлениями могут быть от 15 минут до 3 – 4 часов. Ребенка нужно кормить ночью столько, сколько он хочет, т.к. гормон, отвечающий за лактацию, наиболее интенсивно вырабатывается у женщины именно ночью. Проще всего матери брать ребенка к себе в постель, чтобы он мог сосать грудь, не доставляя ей лишних забот. Ближе к двум месяцам ребенок сам устанавливает режим (обычно 7 раз в сутки, т.е. каждые 3 часа с 6 – часовым ночным перерывом). Но иногда дети весь грудной период сосут грудь более семи раз в сутки, сохраняя ночные кормления. Нельзя придавать слишком большое значение количеству высасываемого молока, тем более при однократном контрольном кормлении, т.к. дети в течение дня могут высасывать разный объем молока в разные часы. Кроме того, состав женского молока отличается вариабельностью. Все разговоры о том, что у одной женщины молоко плохое, потому что оно водянистое, синеватого цвета, а у другой хорошее, т.к. жирное, желтоватого цвета, неправомерны. Организм каждого ребенка индивидуален, поэтому и состав молока у женщин разный. Молоко матери всегда подойдет ее ребенку. Оно может не подойти другому малышу, поэтому вскармливание детей донорским молоком (молоком кормилицы) не является абсолютно идентичным естественному.
Как правило, у матери в грудных железах образуется столько молока, сколько требуется ребенку. В первые 1 – 2 месяца жизни в одно кормление лучше давать обе грудные железы, т.к. это стимулирует лактацию и уменьшает риск застоя молока. Если после кормления в грудных железах остается молоко, необходимо его сцеживать, пока оно течет струйкой ( а не каплями). Если у матери много молока, то лучше кормить каждый раз из одной груди, т.к. при отсутствии полного опорожнения груди ребенок будет получать только раннее (переднее) молоко. Оно серовато-синеватого цвета, более водянистое, богато белками, лактозой, витаминами, минеральными веществами, водой. Позднее (заднее) молоко более белое, богато жирами. Ребенку необходимо как раннее, так и позднее молоко.
Если кормление грудью требуется временно отложить или прервать, следует помочь женщине установить или поддерживать лактацию путем сцеживания молока вручную или с помощью молокоотсоса, чтобы женщина смогла подготовиться к моменту, когда кормление грудью можно будет начать или продолжить.