- •Государственное образовательное учреждение высшего професионального образования «оренбургская государственная медицинская академия росздрава»
- •Содержание
- •2. Цели изучения данной темы
- •3. Теоретическая справка
- •4. Практическое занятие I (4 часа)
- •4.2. Письменное задание:
- •4.5. Рекомендации по методике обследования органов кроветворения у детей
- •Особенности жалоб
- •Перенесенные заболевания
- •Объективное обследование ребенка осмотр
- •Пальпация
- •Перкуссия
- •2. Преобладающий тип гемоглобина во внутриутробном периоде:
- •17. Установите соответствие:
- •4.8. Материальное обеспечение занятия
- •5.2. Письменное задание: представить в письменном виде следующую информацию
- •5.3. Литература
- •5.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов по теме:
- •4. Показателями интенсивного эритропоэза у ребенка в первые дни после рождения как реакции на гипоксию в родах являются:
- •6. Приложение 1
- •6.1. Параметры автоматического
- •6.1.1. Средний объем эритроцита
- •6.1.2. Среднее содержание гемоглобина в
- •6.1.3. Средняя концентрация гемоглобина в
- •6.1.4. Распределение эритроцитов по объему
- •6.2. Показатели плазменного коагуляционного
- •6.2.1. А ч т в - активированное частичное
- •6.2.2. Протромбиновое время ( п в )
- •6.2.3. Протромбин
- •6.2.4. Оценка III фазы плазменного гемостаза –
- •6.2.5. Тромбиновое время
- •7. Практическое занятие III (4 часа)
- •7.2. Литература
- •7.3. Тестовые задания и клинические задачи для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов по теме:
- •8.1. Синдромы поражения органов кроветворения
- •8.1.1. Анемический синдром
- •8.1.2. Сидеропенический синдром
- •8.1.3. Синдром гемолиза
- •8.1.4. Синдром гиперспленизма
- •8.1.5. Синдром перегрузки железом
- •8.2. Характеристика некоторых нозологических
- •8.2.1. Латентный дефицит железа
- •8.2.2. Железодефицитная анемия
- •Основные причины железодефицитных анемий у детей
- •8.2.3. Острая постгеморрагическая анемия
- •8.2.4. Наследственная гемолитическая
- •8.2.5. Системный микротромбоваскулит
- •8.2.6. Болезни гемостаза. Гемофилия.
- •Классификация гемофилии
- •Клиника гемофилий а и в
- •8.2.7. Идиопатическая (аутоиммунная)
- •8.2.8. Острый лимфобластный лейкоз ( олл )
Государственное образовательное учреждение высшего професионального образования «оренбургская государственная медицинская академия росздрава»
Кафедра факультетской педиатрии
с курсами пропедевтики детских болезней
и здорового ребенка
«АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И СЕМИОТИКА ПОРАЖЕНИЯ ОРГАНОВ КРОВЕТВОРЕНИЯ У ДЕТЕЙ»
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней
для студентов педиатрического факультета
Оренбург - 2009
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РОСЗДРАВА»
Кафедра факультетской педиатрии
с курсами пропедевтики детских болезней
и здорового ребенка
«АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И СЕМИОТИКА ПОРАЖЕНИЯ ОРГАНОВ КРОВЕТВОРЕНИЯ У ДЕТЕЙ»
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней
для студентов педиатрического факультета
Оренбург - 2009
УДК: [616.4+612.41:616.41-07]-053.2(075.8)
Авторы:
Л.С.Зыкова, А.А.Вялкова, О.В.Мотыженкова, О.К.Любимова, И.И.Саломатина, А.И.Буракова
Под общей редакцией д.м.н., профессора А.А.Вялковой
«АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И СЕМИОТИКА ПОРАЖЕНИЯ ОРГАНОВ КРОВЕТВОРЕНИЯ
У ДЕТЕЙ»
Учебное пособие по пропедевтике детских болезней для самостоятельной работы студентов педиатрического факультета. – 2009. – с. 51.
В целях более полного освоения изучаемого материала по возрастным особенностям, методике исследования и семиотике заболеваний органов кроветворения у детей разработано настоящее учебное пособие для студентов при подготовке к практическим занятиям. Знание вопросов данной темы контролируется в процессе работы тестовыми заданиями, правильность решения которых проверяется по эталонам. Учебное пособие предназначено для студентов 4 курса, изучающих пропедевтику детских болезней, и может быть использовано для предцикловой подготовки студентов 5 курса по гематологии детского возраста.
Рецензенты:
- зав. кафедрой детских болезней лечебного факультета ОрГМА докт. мед.наук, профессор М.Н. Воляник;
- докт.мед.наук, профессор кафедры педиатрии ФПП и ПС ОрГМА О.Е.Челпаченко
Утверждено Методическим Советом педиатрического факультета и РИС ГОУ ВПО «ОрГМА Росздрава»
Содержание
|
1. |
Тема занятий ……………………………………………….. |
6 |
|
2. |
Целевые установки ………………………………………… |
6 |
|
3. |
Теоретическая справка ……………………………………. |
7 |
|
4. |
Практическое занятие I. Самостоятельная работа во внеучебное время |
|
|
4.1. Аннотированный перечень вопросов к I занятию «Анатомо-физиологические особенности и методика клинического обследования детей с заболеваниями органов кроветворения»…………………………………….. |
8 | |
|
4.2. Письменное задание……………………………………. |
9 | |
|
4.3. Темы рефератов ………………………………………... |
9 | |
|
4.4. План самостоятельной работы на первом практическом занятии……………………………………… |
10 | |
|
4.5. Рекомендации по методике обследования органов кроветворения у детей …………………………………... |
10 | |
|
4.6. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ………………. |
15 | |
|
4.7. Литература ……………………………………………... |
20 | |
|
4.8. Материальное обеспечения занятия ………………….. |
20 | |
|
5. |
Практическое занятие II. Самостоятельная работа во внеучебное время |
|
|
5.1. Аннотированный перечень вопросов ко II занятию «Лабораторные и инструментальные методы исследования органов кроветворения у детей ……………………….…….. |
21 | |
|
5.2. Письменное задание………………………………….…. |
23 | |
|
5.3. Литература …………………………………………….... |
23 | |
|
5.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ………………. |
24 | |
|
5.5. Формы самостоятельной аудиторной работы на II занятии ……………………………………………………….. |
27 | |
|
6. |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 |
|
|
6.1. Параметры автоматического гематологического анализатора…………………………………. ……………..… |
27 | |
|
6.1.1. Средний объем эритроцита ………………………….. |
28 | |
|
6.1.2. Среднее содержание гемоглобина в эритроците ….... |
29 | |
|
6.1.3. Средняя концентрация гемоглобина в эритроците .... |
29 | |
|
6.1.4. Распределение эритроцитов по объему ……………... |
30 | |
|
6.2. Показатели плазменного коагуляционного гемостаза... |
30 | |
|
|
6.2.1. Активированное частичное тромбопластиновое время (АЧТВ) ……………………………………………….... |
30 |
|
6.2.2. Протромбиновое время ………………………….…… |
31 | |
|
6.2.3. Протромбин ………………………………………….... |
31 | |
|
6.2.4. Фибриноген …………………………………………… |
31 | |
|
6.2.5. Тромбиновое время ………………………………...… |
32 | |
|
7. |
Практическое занятие III. Самостоятельная работа во внеучебное время |
|
|
7.1. Аннотированный перечень вопросов к III занятию «Семиотика заболеваний органов кроветворения у детей»………………………………………………………….. |
32 | |
|
7.2. Литература ……………………………………………… |
34 | |
|
7.3. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ………………. |
34 | |
|
8.
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 |
|
|
8.1. Синдромы поражения органов кроветворения у детей: |
| |
|
8.1.1. Анемический синдром ……………………………….. |
38 | |
|
8.1.2. Сидеропенический синдром (тканевого дефицита железа)…………... …………………………………………… |
39 | |
|
8.1.3. Синдром гемолиза ………………... …………………. |
40 | |
|
8.1.4. Синдром гиперспленизма ……………………… …… |
40 | |
|
8.1.5. Синдром перегрузки железом ……………………….. |
41 | |
|
8.2. Характеристика некоторых нозологических форм заболеваний органов кроветворения у детей: |
| |
|
8.2.1. Латентный дефицит железа ...………………………... |
42 | |
|
8.2.2. Железодефицитная анемия …. ………………………. |
42 | |
|
8.2.3. Острая постгеморрагическая анемия ……………….. |
43 | |
|
8.2.4. Наследственная гемолитическая микросфероцитарная анемия Минковского-Шоффара ….... |
45 | |
|
8.2.5. Системный микротромбоваскулит …. ……………… |
46 | |
|
8.2.6. Гемофилия …………………………………………….. |
48 | |
|
8.2.7. Тромбоцитопеническая пурпура …… ………………. |
| |
|
8.2.8. Острый лимфобластный лейкоз ……………………... |
49 |
1. ТЕМА:
«АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ,
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И СЕМИОТИКА
ПОРАЖЕНИЯ ОРГАНОВ КРОВЕТВОРЕНИЯ У
ДЕТЕЙ» (12 часов)