Рисование

• Важный фактор развития зрения и тонкой моторики кисти.

• С 2-х летнего возраста ребенок рисует «каракули», получая удовольствие от движений карандашом по бумаге.

• Поощряйте «каракули» как начальную стадию детского рисунка. Не делайте каких-либо критических замечаний ребенку, отбивающих желание рисовать.

• Помните, что изображение силуэтов предметов появляется лишь в возрасте 3-5 лет, а объектов – в возрасте 6-7 лет.

Кризис психического развития ребенка в возрасте

3-х ЛЕТ

• Проявляется: упрямством, строптивостью, отказом выполнять просьбы взрослого, своеволием в поведении, ссорой с родителями.

• Рассматривается как протест ребенка против родительской опеки и запретов, которые сложились в раннем возрасте: протест против образа жизни и норм воспитания, против подавления самостоятельности ребенка.

• Что делать? Формировать и поддерживать в ребенке самостоятельность и уверенность в себе с малых лет, способность хорошо говорить и иметь сформированные двигательные навыки.

Кризис психического развития ребенка в возрасте

7 ЛЕТ

• Проявляется: словесной и физической агрессивностью, рассеянностью, пассивность, грубостью, вспыльчивостью, непослушанием.

• Причина: в необходимости перестроить поведение ребенка от «я хочу» к «так надо».

• Что делать? Формировать произвольное поведение: учить дошкольника делать то, что необходимо, а не то, что ему хочется, как важный этап подготовки к школе.

Дошкольный возраст - возраст интенсивного формирования новых чувств и эмоций. Расстройство эмоциональной сферы

Проявляется: невнимательностью, тревогой, страхом, чрезмерной двигательной расторможенностью, патологическим привычками (кусанием ногтей, сосанием пальцев).

• Причины:

- трудные роды (гипоксия плода);

- социальные факторы (неполная семья);

- переутомление (недосыпание);

- стремление родителей формировать развитие интеллекта ребенка;

- агрессия со стороны родителей;

- недоброжелательные отношения в семье. Недостаток внимания, заботы, любви;

- фразы родителей «Я не люблю тебя!», «Я не буду с тобой дружить» дети воспринимают очень болезненно.

• Способствуют формированию у ребенка в школьном возрасте тревожно-мнительного характера: ребенок скован в общении со сверстниками, не может постоять за себя, неуверен при ответах в школе.

• Что делать? Обеспечить соблюдение режима дня и теплые отношения в семье. Окружить ребенка вниманием, пониманием, любовью и заботой.

Патологические привычки у детей и методы их коррекции

• Сосание пальцев – нарушает прикус, произношение звуков «р», «л», «ф», «с».

• Кусание ногтей.

• Раскачивание головы и тела («яктация»).

• Выдергивание волос.

Причины:

• Раннее отлучение от груди матери.

• Разлука с матерью.

• Редкое и непродолжительное кормление (одна из причин сосания пальцев, которое помогает ребенку справиться с остро возникшим чувством голода).

• Дефицит родительского внимания.

• Семейные ссоры и конфликты.

• Физическое наказание ребенка.