Баня для мозгов - 2, или формула дохода

БИЗНЕС? Как он работает? Кто в нём работает? Кто и что в нём делает? Есть ли у тебя ЛЕГЕНДА

отвоём деле?

–Если ты даже не представляешь что нужно делать или представляешь что нужно, но не собираешься ничего делать – пиши 1 бал.

–Если у тебя есть ЛЕГЕНДА о твоём деле. Если у тебя всё ЗАПИСАНО на бумаге и это воодушевляет тебя. Если твоя Легенда других людей пробуждает, если она воодушевляет и к Делу твоему их влечёт. Если люди смотрят и осознают что делать нужно и где в общем деле себя по призванию применить. Если знают с чего начать Дело и что будет его результатом. Если всё это у тебя есть – пиши 10 балов.

–Вопрос снова думать заставляет Школьницу. Легенда? О моем Деле? О моих Цветах?

–Нет, нету у меня пока никакой Легенды. Но будет, обязательно будет. Я сяду, всё нарисую на бумаге, я всё просчитаю, всё по полочкам разложу. Я поняла, мне нужно СКАЗКУ придумать. СКАЗКУ О СЕБЕ. И пусть каждый, кто со мной в деле будет – свою Сказку придумает. Напишет на бумаге, а мы её потом БЫЛЬЮ сделаем. Мы БИЗНЕС создадим, который наши Сказки воплощать будет. И деньги у нас будут, потому что мы теперь грамоту финансовую знаем.

–Напишу я свою Легенду, обязательно напишу. А сейчас у меня только ЦЕЛЬ есть, да ЦЕНА этой цели посчитана. Ну, и еще ИДЕЯ бизнес создать. В голове, пока, не на бумаге. Поэтому, ставлю я себе здесь 2 бала.

5. «И» – ИДЕОЛОГИЯ: а) Мечта – 8 балов; а) Дело – 2 бала;

Легенда? Какая ещё Легенда? Чтобы у меня были доходы мне нужна Легенда? О чём? О бизнесе? Странные они какие-то. А я думал что для того, чтобы деньги были надо просто работать. Впрочем, кажется это мысль не тех людей, которые в меньшинстве. Это мысль «нормальных» людей, выгоняем её отсюда. А ну, кыш! Кыш!

Ну-ну, слушаем дальше, посмотрим, чем это всё кончится.

–Вопрос третий: «Есть ли у тебя КОМАНДА? Есть ли у тебя люди, настолько Идеей твоей воодушевлённые, что и БЕЗ ТЕБЯ её воплотить готовы? Насколько ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ твоя команда? Насколько они ЛИДЕРЫ? Насколько они ЛИЧНОСТИ? Насколько прочны их ХАРАКТЕРЫ? Насколько они способны действовать ВМЕСТЕ? Насколько эта команда способна РОЖДАТЬ ИДЕИ новые? Воплощать их? Насколько она уже ДЕЛАЕТ это?»

–Если ты один и даже сам еще на Дело не решился, если ты ничего не делаешь даже тогда, когда решил что-то делать – пиши тогда себе 1 бал.

–Если у тебя есть КОМАНДА друзей, если они горят общей с тобой ИДЕЕЙ, если они ЛЕГЕНДУ о Деле Великом вместе с тобой создали, если они сами ДЕЙСТВУЮТ и людей за собой увлекают. Если их ФОРМУЛА ДОХОДА зашкаливает на максимуме – пиши тогда себе 10 балов.

–И снова наша девочка думу думает. Команда? Профессионалов? Личностей? Характеров? Ой, а в этом деле я пока одна. Поняла, буду теперь думать о том, как команду для цветочного дела создать.

–А на этой работе у меня есть команда. Правда не я её создавала, а папа мой, и легенд у них никаких нет. И мечт никаких. Так, приходят, как и я, поработают от утра до вечера и домой спешат. Наверное, это не команда ещё. Правильно, мы же сами себя не командой, а коллективом называем. В общем, пишем пока – 1 бал.

5. «И» – ИДЕОЛОГИЯ: а) Мечта – 8 балов; а) Легенда – 2 бала; в) Команда – 1 бал;

Да, тут он, пожалуй, прав. Если есть команда, то и доходов больше тогда. «Коллектив – это ещё не команда». А что ж тогда команда? И как её создавать? Это ж её всему этому обучать нужно. Да и отобрать сначала в неё не всех нужно. А только тех, кто Идею твою разделяет. А среди тех кто идеей загорелся, нужно ещё найти тех, кто её способен в жизнь воплотить. Ох, работы – непочатый край…

– Наша Школьница снова находит среднее арифметическое и получает: (8 + 2 + 1) : 3 = 3,67. Тоже число, хоть и честное, но не очень вдохновляющее. Теперь собираем это всё в ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ и находим СУММУ ДОХОДА, которая соответствует нашей Школьнице.

«Находим сумму дохода, которая соответствует нашей Школьнице»? Как это? Эта формула находит сумму дохода? Интересно, интересно…

Темный на доске подставил полученные значения в ранее озвученную формулу:

Д = П х Э х Р х С х И =

=4,33 х 6,33 х 8,00 х 5,00 х 3,67 = 3 096,30 грн.

–Итак, мы видим, что при таком состоянии дел, максимум, на что может рассчитывать наша Школьница – это доход в размере примерно 3 000 гривен.

Все в группе удивлённо смотрели на доску. Что? Получается, что данная формула позволяет рассчитать свой доход? Первым отошёл от удивления и отреагировал Мистик:

–Подождите, я не понял… вернее, правильно ли я вас понял, что с помощью этой формулы я могу посчитать то, на какой доход я могу рассчитывать, делая ту или другую работу?

Мастер Настоящего улыбнулся и ответил.

–Да, вы меня абсолютно правильно поняли.

Мистик задал следующий вопрос:

–И точно так же, как Школьница, если я подставлю в эту формулу свои значения «П», «Э», «Р», «С» и «И», то точно так же как и она, я смогу получить СВОЁ значение дохода?

–Да, если подставите свои значения исходных данных, то получите значение своёго

дохода.

Мистик всё ещё не мог поверить в это:

–И эта формула мне выдаст ТОЧНОЕ значение моего дохода?

–Да, вы получите настолько же точное значение своего дохода, насколько точными будут

ваши оценки исходных параметров.

Мистик, Доктор и Женщина улыбнулись. Хитрый тренер, перекинул ответственность за точность формулы на того, кто ею пользуется. Мол, если значение дохода не совпадёт с тем, что реально ты имеешь, значит ты неправильные данные ввел. «Самооценку», там, завысил или «Развитие» неправильно посчитал. Хотя сама формула – интересная. По крайней мере, с ее помощью сразу видно, что тебе нужно делать, чтобы твои доходы повысились.

–И мы может прямо сейчас посчитать свой доход?

–Я очень удивлён, что вы до сих пор ещё этого не сделали.

Как по команде все участники группы достали кто мобильный телефон, кто карманный калькулятор, и стали быстро что-то подсчитывать и записывать в тетрадках. Всем интересно было узнать, насколько формула соответствует их реальным доходам.

Школьница, доходы, вернее, виртуальные доходы которой уже были подсчитаны, рассматривала полученные результаты расчётов и тоже что-то писала, считала и анализировала, изредка бросая взгляд своих больших зелёных глаз на потолок.

Наконец все необходимые расчёты были произведены, группа удивлённо рассматривала полученные результаты. И только Бабушка всё ещё что-то считала, спотыкаясь об цифры или параметры. Первой отозвалась Женщина:

– А вот у меня – всё неправильно! Ваша формула говорит, что у меня должен быть просто

неприличный доход, а на самом деле у меня он намного меньше. Ваша формула – неправильная!

Вот так, «ваша формула – неправильная!». Вердикт окончательный и обжалованию не подлежит. Наверное, забыла подумать, что тренер ведёт этот урок не первый раз и с этой фразой он уже не раз встречался. Как и с той особенностью людей, которые всегда считают себя правыми, а всякие формулы –

не правильными. Всё происходит, как когда-то выдал Серый: «Как трудно быть вежливым, когда ты прав!».

Серый улыбнулся и ответил:

– Не торопитесь, пожалуйста, с выводами. Если у вас расчётный доход больше реального, посмотрите, где вы завысили исходные данные. Скорее всего вы переоценили параметр «Развитие», и не так уж много людей в стране знают о вашем бизнесе или о вашем товаре, как вы об этом думаете. А может быть вы просто поставили себе слишком большой бал в параметре «Самооценка». А может быть, вы в самом начале не учли значение параметра «Профессионализм».

А ещё скорее всего, и там и там. На бумаге мы все «известные», все «продавцы» и все «профессионалы». А Жизнь – она и другое видит. Что видит – за то и платит.

– Есть такое понятие: КАЛИБРОВКА. Подберите исходные данные так, чтобы произведение всех параметров давало сумму дохода, которую вы реально получаете. Зафиксируйте эти данные, возьмите их за основу. А затем определите над какими из параметров необходимо поработать, чтобы итоговая цифра увеличилась.

Так, так, стоп. Кажется он сказал что-то важное. Что он сказал? Подобрать все цифры так, чтобы их произведение совпало с реальным доходом. Понятно, допустим подобрали. А зачем? А-а-а, ясно, когда цифры совпадут, мы считаем подобранные цифры правильными. А потом смотрим, какая из цифр самая маленькая, ту и начинаем увеличивать. Если, например, «Профессионализм» получился самый маленький, то с него и начинаем. Или работу по душе ищем, на семинар едем, или бежим наставника искать. Всё, теперь сложилось. Калибровкой, значит, это называется…

Неожиданно отозвалась Школьница:

– А я уже посчитала. Если все эти составные части, ну эти, «Профессионализм»,

«Энергопотенциал», ну и все остальные, если они все по максимуму, то получается один миллион.

Группа удивленно посмотрела на Школьницу. Какой миллион? Чего миллион? Школьница поторопилась всё объяснить:

– Ну, смотрите, «П» у нас может быть максимум 10, «Э» – тоже 10, «Р» – самое большое из всех, может быть целых 100, «С» и «И» – тоже по 10. Если у меня по максимуму, то получается: 10

х 10 х 100 х 10 х 10 = 1 000 000. Вот. Только я не поняла, а это в каких единицах? В гривнах, в долларах или в евро? И за какой период? Миллион – это за год? Или за месяц?

Ага, вот она о чём! Молодец, посчитала. Получается, что по этой формуле максимальный доход может быть не больше одного миллиона. А миллиона чего? В какой валюте этот миллион? И за какой период? Правильно девочка вопрос задаёт. И какой же ответ?

– Когда мы считали твои планы и твою формулу, мы за основу какой твой доход брали?

Девочка задумалась. Так, там мы всё в гривнах считали. Брали виртуальный доход в размере 3 000 гривен. Типа, зарплата секретарши, которая работает на фирме строительной.

–Три тысячи гривен. В месяц.

–Вот и твой ответ. Ты его и раньше знала. Гривны и в месяц.

Школьница упрямо надула губы. Возразила:

– И что, если я дойду до миллиона гривен в месяц, то я уже не смогу больше, или как?

Стоп, а что она имеет в виду? А, понятно, максимум, что выдает формула, так это миллион гривен в месяц. Вот так, губа, оказывается, у нашей девочки – совсем не дура. «Вот дойду до миллиона гривен в месяц, мне тогда что, на твою формулу смотреть и останавливаться?» Молодец, с амбициями у Школьницы было всё в полном порядке. Серый тоже оценил оптимизм девочки:

– Молодец! Хороший вопрос. Я тебе так на него отвечу: когда дойдешь до миллиона гривен, я тогда тебе другую формулу дам. Вернее, покажу, как этой же формулой пользоваться, чтобы считать доходы, которые больше миллиона гривен. Ты, главное, девочка моя, быстрее до первого миллиона дойди. Хоть с этой формулой, хоть без неё…

Все в группе улыбнулись. Ну, правильно, сделай первый миллион с помощью этой формулы, придёшь потом и получишь другую. Которая для миллиардов. Чего-чего, а похоже, у этих парней проблемы с недостатком формул не было.

Наконец результат выдала и Бабушка. Она тоже удивлённо посмотрела на полученную цифру, затем

– на Серого. Сказала:

–А у меня намного меньше получается, чем есть. По формуле у меня совсем денег быть не должно, а у меня пенсия 500 гривен, да еще дети дают. Как мне теперь быть?

Мастер Настоящего подошёл к Бабушке и заглянул в её тетрадку. Затем улыбнулся и сказал:

–Бабушка, вам с самооценкой своей тщательно поработать нужно. Вы же везде себе одни

единицы поставили. А в разделе «Энергопотенциал» - так у вас вообще нуль. Бабушка, пока вы живая – нуля не получится. Поработайте с исходными цифрами, вот Школьница вам в перерыве поможет. Откалибруйте формулу на свои реальные доходы и начинайте работать с каждым параметром по отдельности. Договорились?

Бабушка закивала. Из сказанного она поняла только то, что пока она жива – ей нули в формуле не светят, и ещё то, что Школьница в перерыве ей поможет. Сложное для её ушей слово «откалибруйте» она даже не услышала.

Мастер Настоящего принял решение перейти к делу.

– Ну а сейчас запишите себе очередное домашнее задание.

Фу, наконец-то! Наконец-то что-то конкретное. Давай, говори, мы уже пишем.

Мастер Прошлого подошёл к доске и записал очередное домашнее задание:

Домашнее задание «СОЗИДАЙ»

9.Обсудить с членами семьи тему «Созидай», ознакомить их с понятиями «Бизнес-система» и «Формула доходов»;

10.На протяжении 2-3 месяцев после окончания обучения, выполнить все упражнения (домашние задания) первой ступени и спланировать посещение второй ступени базового класса или первой ступени тренерского класса – для освоения знаний и развития навыков продуктивной мыследеятельности или навыков интенсивной системы деятельности;

11.Вместе с членами семьи выбрать другой франчайзинг (с другими исходными данными) и просчитать самостоятельно свой «План свободы» (на примере расчёта «Плана свободы» Школьницы);

12.Вместе с членами семьи составить список из десяти (минимум) ответов на вопрос: «Какие дополнительные источники дохода я могу создать на протяжении 30 дней с минимальными вложениями времени и денег»?

13.Выбрать из списка не менее 3-х наиболее удачных вариантов ответов и реализовать их немедленно (в течение 72 часов);

14.Повторять п.4 и п.5 еженедельно на протяжении 30 дней (одну неделю пропустил

– начинаешь сначала);

15.На основании «Формулы дохода» Вместе с членами семьи определить, какие параметры, влияющие на доход каждого члена семьи находятся в самом плачевном состоянии и составить план мероприятий по развитию таких параметров (для каждого члена семьи).

16.Если члены семьи не разделили энтузиазма по поводу реализации п.п.2-7, делать их самостоятельно, не принуждая и не уговаривая никого из членов семьи к этому.

Группа дружно записала домашнее задание. После небольшой паузы Мастер Настоящего перешёл к процессу обратной связи:

– А теперь я хочу услышать, что вы почувствовали, что осознали, чему научились и какие решения приняли в процессе знакомства с темой «Созидай»?

Первой, как всегда начала Школьница. Она ещё раз просмотрела свои записи, вспоминая пройденную тему. Вздохнула и сказала:

– Я в шоке! Оказывается всё что придумал – можно очень сильно ускорить! Если немножко

подумать, как это сделать. У меня сейчас такое впечатление, что достичь «Проекта свободы» можно ещё быстрее, только… Знаете, что я почувствовала, когда увидела что с помощью бизнеса можно достичь свободы всего за восемь лет? Мне даже стало страшно. Нет, мне не страшно стать богатой, мне по-другому страшно. Как бы вам сказать? Это похоже на…

Школьница задумчиво перевела взгляд своих зелёных глаз на потолок, поискала там, на что же похоже то «страшно», которое она почувствовала, когда увидела, что до своих миллионов она может так быстро добраться. Наконец, улыбнулась и посмотрела озорными глазами на Серого.

– Вот, представьте такую картину. Вы на такси с Крещатика на Оболонь едете. Туда ехать

примерно минут 25. Если нет пробок, например, в воскресенье. Вот представьте, вы через Европейскую площадь на Подол спускаетесь, потом на Набережное шоссе выезжаете, потом по Электриков до Московского моста едете, а затем едете по проспекту Героев Сталинграда. И вот вы уже на Оболони. Вы едете на такси, смотрите по сторонам, видите дома, машины, светофоры, вы Днепр по дороге видите, и всё это занимает у вас, например, 24 минуты. Помните, у нас после темы «Вкладывай» мой путь к свободе занимал 24 года, помните? Это как бы похоже, там 24 года, а тут 24 минуты. Как бы одна минута – это один год, понимаете?

Ага, поняли, это девочка такую аналогию привела. Мол, добраться до свободы, это как с Крещатика на Оболонь доехать. Если считать год за минуту, то получается 24 года едем. Так, тут понятно, а к чему это она?

–Это если на такси ехать – то 24 минуты получается. Такси – это как будто инвестирование по планам. А теперь представьте, что вы на другую машину пересели. Я не знаю на какую, только очень быструю. Это как будто, вы бизнес-систему себе создали. И вас довезли с Крещатика до Оболони не за 24 минуты, а за 8 минут. Представляете? Те же повороты, те же перекрестки, так же машины едут, а вы всего за 8 минут доехали! Вот мне не страшно быть богатой, мне эта скорость… ну, это такой драйв, получается! С одной стороны, как бы страшно, а с другой стороны

–ведь это же так рядом! Всего восемь минут… ну, я имею в виду 8 лет! Вот это первое, что я почувствовала.

Вот оно что! Школьницу не богатство страшит, а езда быстрая! Ну, да, если с Крещатика на Оболонь тебя за 8 минут довезут, то, наверное, не один памперс сменишь. Молодец, девочка, очень наглядный пример привела! В этот момент все отметили, что Школьница, действительно, смогла выразить то общее что-то, что смущало практически всех – большинство присутствующих боялись не столько страха денег, сколько СТРАХА ПЕРЕМЕН!

–Что я осознала? Я осознала, что наш доход – он из многих вещей состоит. Из

профессионализма, из здоровья нашего и особенно из того, НАСКОЛЬКО МЫ НУЖНЫЕ ЛЮДЯМ со своими товарами. А ещё доход состоит из нашей самооценки и из того, какую СКАЗКУ мы себе для дела придумаем. Получается, мы, как бы, сказочники, а бизнес-системы – это то, что нашу сказку живой делает. Главное, чтобы сказка красивая была и чтобы у неё был счастливый и богатый конец. Поэтому, мы сначала должны счастливый конец придумать, а потом узнать, как до этого конца добраться. Вот, что я осознала!

Вот так! «Главное, чтобы у сказки был хороший конец!». Ты только посмотри на неё, совсем ещё юная, а уже в «концах» разбирается. Хотя, в принципе, она права. Как говорил Мастер Прошлого: «Начинай с конца, а то плохо кончишь».

– Чему я научилась? А я всё время у вас одному и тому же учусь – СМОТРЕТЬ НА ВСЁ ПО-

НОВОМУ. Вот за что вы ни начнёте говорить – оно не такое получается, как я раньше думала. Это я ещё с первых занятий заметила! Что Жизнь не такая, а совсем другая, если на неё по-другому смотреть. И я не такая дурочка, как я думала, потому что мои недостатки – это не недостатки, а не вовремя звучащие достоинства. Так и здесь. Я думала, сто «Создавай» – это «Работай», а на самом деле «Создавай» – это фантазируй, находи себе друзей и размножай свои фантазии где тебе нравится. И постоянно что-то новое узнавай. Мне всё очень понравилось и теперь, каждый раз, когда я буду на что-то привычное смотреть, я буду стараться смотреть на это по-другому. И тогда самое привычное становится таким необычным и им тогда по-новому пользоваться можно. Тогда и жить становится интереснее…

Тоже неплохая мысль. Смотреть на всё привычное непривычным взглядом. Действительно, говорил же поет: «О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…». Хороший рецепт, как сделать свою жизнь интереснее. И главное – денег не требуется. Просто смотри на старое по-новому…

– А решение я такое приняла: изучить эти бизнес-системы. И научиться на них «ездить»,

чтобы не бояться потом. И ещё решила не в 18 лет начинать. А прямо сегодня. Мне сейчас 14 лет, если я всё сейчас правильно сделаю и начну инвестировать, то в 18 лет у меня уже деньги будут, чтобы бизнес-систему себе купить. Тогда я стану совсем богатой не в 26 лет, а в 22 года. Скажите, а можно тогда будет вашим тренером стать?

Нет, ну ты посмотри на неё! Разошлась! Ей прямо сейчас всё начать не терпится. Впрочем, а чего ждать? Инвестировать можно и с 14 лет, на худой конец, мама счёт на себя откроет, потом, когда доченька подрастёт до совершеннолетия, тогда и переоформит на неё. А за эти 4 года бизнес-системы не то, что выучить, их на память вызубрить можно. Молодец, девочка, а говорят молодёжь нынче не та. Ещё и какая та…

На словах «…а можно будет вашим тренером стать?» Мастер Настоящего с интересом посмотрел на Школьницу. Вероятней всего, представил, как такой урок будет вести четырнадцатилетняя девочка и какие чувства и мысли она будет вызывать у совершеннолетних, но пока ещё финансово бестолковых взрослых. Улыбнулся, по-видимому картинка ему понравилась.

– Прекрасный вопрос, Школьница! Конечно, можно. Вот побыстрей осваивай нужные финансовые навыки, практикуйся, потом пройдёшь специальное обучение для тренеров и будешь вместе с нами науку богатства в массы продвигать.

Воодушевлённая Школьница закивала головой. Видать, и её картина будущего тренинга с ней в главной роли понравилась. После слов Серого ей сильно-сильно захотелось поскорее выполнить все домашние задания.

Затем слово взяла Бабушка:

– Ну, я уже говорила свои чувства по поводу бизнеса. Страшно мне, я никогда никаким бизнесом

не занималась, поэтому я решила сначала прошлые уроки усвоить. Но когда вы последнее домашнее задание дали, то я почувствовала, что смогу его выполнить. Я уже себе дополнительные доходы придумала. Смотрите, у меня дома старая швейная машинка есть. Стоит, только место занимает. Я её решила продать. И место освободится и деньги будут. И ещё один доход придумала, только постоянный. У меня есть старая дача. Когда-то я любила туда ездить, картошку сажать, овощи разные. Думала, буду хоть так на пенсии детям помогать. А сейчас туда ездить – себе дороже. А соседка моя по даче уже давно просила меня сдать ей дачу в аренду. Жалко было, думала, что сама там работать буду. Зять мне сказал: «Мама, вы себе «игрушку» придумали, вас пока на дачу отвезёшь, пока назад, нам дешевле всё в магазине покупать». Я тогда ещё сопротивлялась, а он мне сел и на калькуляторе всё посчитал. Сколько денег стоит возить меня, сколько времени он теряет, когда вместо своего бизнеса меня возит. Он это «упущенной выгодой» называл. Невыгодная я ему получилась с дачей своей. Вот и решила я эту дачу соседям сдать. И людям польза, и я тогда выгодная и в нашу семью дополнительный доход.

Ого, ты смотри, у нашей Бабушки предпринимательская жилка проснулась. Не успела домой прийти, а уже часть домашнего задания выполнила – источники дохода себе придумала.

–Чему научилась? Наверное, думать по другому научилась. И жить снова научилась. Мне раньше каждый день в тягость был, потому что я себя детям в тягость чувствовала. А сейчас я чувствую, что много полезного могу сделать, особенно для своих внуков. Я их обязательно научу ценить деньги, покупать правильно научу, научу их накапливать и затем мы вместе будем учиться инвестированию. А когда они немножко подрастут, я их обязательно в эту Школу приведу, что бы вы их бизнесу и системам научили. Чтобы они, не до старости, как все доживали, а как наша Школьница, ещё в юности богатыми стали. Вот такое я решение приняла…

Вот так. Бабушка, оказывается, не столько финансовой грамоте, сколько жить по-новому училась. Жить и пользу людям приносить. А сейчас как придет домой, как сделает домашнее задание, да как пойдут доходы дополнительные в семью, будет тогда зять знать, как тёщу «упущенной выгодой» называть! Выражение удовольствие на лице Бабушки было настолько искренним, что все в группе поневоле улыбнулись.

Слово взял Магнат:

–Правильно, Бабушка, так держать! Вижу, есть ещё у вас порох в этих, как их? В похоронницах… ой, нет, в пороховницах! В любом возрасте полезным быть можно, главное руки на пузе раньше времени не складывать. Бабушка, я вас снова зауважал!

Магнат с восхищением посмотрел на Бабушку, подбадривая её кивков головы. Бабушка посмотрела

на него снизу вверх и зарделась. Похвала была ей приятная.

– Что я здесь понял? Я понял, что франчайзинг – это прикольная штука! Я слышал раньше о

нём, просто не вникал особо. Вот, записал себе, разобраться в этом. Мне понравилось, что он расти быстро может. И что он не размером растёт, а количеством. Нужно только один прототип по уму сколотить, а дальше – просто клонирование идёт. Понравилась мне идея, понравилась…

Ну, а раз Магнату что-то понравилось, значит своего он не упустит. Видать, парень тоже не из любителей тяжёлой работы. Сообразил, что проще ОДИН раз создать что-то, а потом это «что-то» просто, как он выразился, «клонировать».

– Формула дохода мне тоже понравилась. Такая, по уму упакованная формула. Прикольно, что

по ней свои доходы считать можно. Я тут прикинул, и резервы свои сразу увидел. Где мне поработать нужно. Я ещё подумал, что эту формулу на своих сотрудниках испытать можно. Ну, чтобы они тоже посчитали и свои резервы обнаружили. Я её у себя решил внедрить. У меня есть директор по развитию, теперь он у меня регулярно тесты на доходы среди персонала проводить будет. Чтобы тоже развивались. Пусть и работники мои богатеют, а не только компания…

Да, достанется теперь его работникам. Если Магнат возьмется за дело, придётся им теперь свои доходы увеличивать, никуда не денутся теперь. Вызубрят теперь они у него эту формулу, а он регулярно проверять их будет, кто увеличил свои доходы, а кто нет. По лицу Магната было видно, что слов на ветер он не бросал, исповедовал старый предпринимательский принцип: «пацан сказал – пацан сделал». Впрочем, никто ничего плохого в этом не увидел. Если владелец компании заинтересован в росте доходов своих сотрудников, что ж в этом плохого? Наоборот, всем только польза от этого. И Магнату, потому что его сотрудники профессиональнее, здоровее, увереннее станут, над известностью его бизнеса поработают, значит и его доходы вырастут. И людям тоже выгодно, богаче станут. Вот уж точно: «Всё – единое целое»!

– А вообще-то у меня идея появилась. Я вот тут на нашу малую смотрю, вижу что она всё

ухватывает быстро. И стремление к делу имеет и мозги на месте стоят. А ведь не одна она такая! Вот у меня идея возникла – инкубатор для таких «цыплят» организовать. Я со своими спецами пообщаюсь, мысль у меня есть: создать франчайзинг попроще, чтоб для детей доступный был, а школьников прямо со школы отбирать, обучать их на готовом прототипе и кадры себе ковать ещё со школы. Чтоб они, пока институт закончат, и инвестирование освоили и бизнес знали. Чтоб они там идеи свои плодили, или, как Школьница сказала – «сказки» свои сочиняли. Ну, которые с концами хорошими. У меня и база хорошая для этого есть и деньги под эти «концы» найдутся. Были бы головы ясные, да руки с нужных мест выросшие, всё остальное я проконтролирую. А потом с этой молодежью дела серьёзные ворочать, людьми они к тому времени уже опытными и проверенными будут. В-общем, идея возникла, ей ещё созреть предстоит, а с понедельника я этот вопрос «провентилирую»…

У Магната в глазах на какой-то момент даже искра сверкнула, так понравилась ему идея кроме денег для себя и что-то полезное для людей и для страны сделать. И то правильно, чего ещё может хотеть человек, который для себя уже всё сделал? А так – вот тебе и цель с вызовом! Есть куда опыт приложить да и самому приятно будет, что твоя жизнь ещё на чью-то судьбу повлияла.

Магнат, видать, и сам не ожидал, что с него такие слова выскочат. Сидел, задумчиво уставившись в свою тетрадь, в которой его рука как бы сама по себе аккуратно вывела надпись: «Инкубатор для малолеток». Увидев, что все ожидающе смотрят на него, добавил:

– Всё! Я всё сказал…

Сказал и стукнул Доктора по плечу. Передал слово. Доктор Наук снял очки, достал носовой платочек и тщательно их протёр. Затем снова одел их на переносицу. Видать, думал наш Доктор, да слова нужные подбирал. Наконец, прокашлялся и сказал:

– Общая последовательность и методика подхода к освоению финансовой грамоты мне стала

ясной уже на первых уроках. Мне очень импонировала как последовательность и наглядность излагаемого материала, так и интеллектуальные находки, которые с таким изяществом встроены тренерами в модель под названием «Здание финансовой свободы». Особо поразило меня то, что процесс практического освоения финансовой грамоты так тщательно продуман технологически – все практические задания представляются мне очень простыми и вполне доступными для любой дееспособной личности, у которой есть искреннее желание увеличить размер своих доходов. Мне очень приятен был и тот факт, что все задания рекомендуется обсудить в семейном кругу, и, в случае, если другие члены семьи пока ещё не уверены в их эффективности, выполнять их самостоятельно, убеждая своих близких не рассуждениями а практическими результатами. Это действительно очень правильно, так как позволяет повысить уровень взаимопонимания между самыми близкими людьми и снизить риск конфликтов в семье на почве несогласованности финансовых решений.

Так, начинаем переводить. Кажется, Доктору всё понравилось. Наверное, он тоже является сторонником утверждения, что ничто так не объединяет близких, как совместное участие в решении финансовых вопросов.

–Но только после того, как Мастер Настоящего изложил в подробностях суть представленной выше «Формулы дохода», я, наконец-то, стал понимать тот особый акцент, который тонкой, почти незримой нитью присутствовал на всех занятиях, проведённых нашими тренерами, на которых мы осваивали финансовую грамоту. Что я почувствовал? Я почувствовал то, что основное в финансах – это не технология работы с деньгами. Вот только сейчас я осознал значение тех слов, которые произнёс Мистик, когда мы изучали «Акт покупки». И вот они, эти слова, может быть я не дословно приведу их, пусть простит меня Мистик, но суть общую выражу: «Постижение основ финансовой грамоты – это ДУХОВНЫЙ РОСТ ЛИЧНОСТИ!». Теперь я могу с уверенностью сказать, что я полностью с этим согласен.

Доктор, как говорит Школьница, наконец-то «отдуплился». Понял, что всё со всем связано и, развивая целостное видение и понимание работы одной системы, мы тем самым развиваем целостное видение и понимание работы других систем. Ключевым словом в этом утверждении, по-видимому, является слово «целостное».

–Меня просто поразила представленная сегодня «Формула дохода», в которой гений её изобретателя смог так изящно связать размер денежного потока личности с её внутренними качествами и дать такую простую технологию измеримости этих качеств! Я просто потрясён! Я ещё не видел инструмента, настолько мотивирующего личность развивать свои профессиональные

иличные качества, повышать свою самооценку и творческие способности. А здесь – достаточно привести формулу, дать краткие комментарии по её использованию, произвести несложные вычисления и всё, человек уже мотивирован. Хочешь денег – развивайся! Не будешь развиваться – не будет денег. Снимаю шляпу, господа, ваша формула – это просто шедевр! Ещё раз снимаю шляпу и благодарю. К сказанному мне остаётся добавить только то, что я принял решение не только выполнить заданное упражнение но и посетить ваши последующие курсы обучения. Всё, передаю слово!

Всё ясно. Доктор восхищён «Формулой дохода» и ему уже хочется посетить следующие ступени

обучения в этой Школе. Впрочем, судя по его реакции, мотивацией к обучению для Доктора была явно не финансовая грамота. Доктора поразило то, как с помощью денег тренеры этой Школы умудряются побуждать людей к развитию личности и духовному росту. Да, фишка действительно стоящая. Интересно, а это действительно так? Действительно ли то, что только развиваясь целостно, только развиваясь всесторонне, что только в этом случае человек сможет найти то удивительное сочетание соотношений его «пальчиков» и стать по настоящему счастливым человеком? Или это просто такой маркетинговый ход тренеров? Мол, а давайте так подавать материал, чтобы люди развивались духовно, а им скажем, что иначе денег не будет. Оно ведь понятно, людей пока деньги больше интересуют, чем развитие личности. Вот тренеры и воспользовались этим. Сработали, так сказать на жадности человеческой.

Впрочем, судя по лицам, большинство присутствующих склонялось-таки к первому варианту – нет целостного развития, нет и целостных доходов.

Слово взяла Женщина:

– Честно сказать, из всех тем – эта меня больше всего «зацепила». Вот теперь я поняла

разницу между «бизнесом» и «бизнесом на трубе». Уж очень доходчиво вы всё мне объяснили.

Все улыбнулись. Вспомнили как раз не про бизнес. А про тот, так называемый «секс», которым Молодой кот на трубе под дождём занимался. Да, Женщине остаётся только посочувствовать. Получается, как в том анекдоте, когда Абрам приходит с поликлиники после обследования домой и говорит жене: «Сарочка, ты представляешь? Я сегодня узнал, что то, что мы с тобой 30 лет называли оргазмом – называется астмой!». Так и она. Сегодня узнала, что последние 15 лет занималась не бизнесом. А «бизнесом на трубе»...

– Сейчас я только об одном думаю, как мне свой бизнес с этой трубы снять. Я имею в виду –

сделать из моего бизнеса бизнес-систему. А то он уже достал меня. Скажите, а вы можете мне помочь в этом?

Правильно, сразу быка за рога брать нужно! Раз сказали за бизнес-системы, вот теперь и помогайте мне дальше! Мастер Настоящего понимающе кивнул головой.

– Можем, Женщина, мы и это можем. Вот закончится курс обучения, мы с вами отдельно поговорим об этом. Договорились? Вот и ладно, а сейчас продолжайте. Что ещё вы почувствовали и осознали? Чему научились и что решили?

Женщина недоверчиво посмотрела на Серого, не обманывает ли? Впрочем, тут же перевела взгляд в свою тетрадь, вспоминая изложенный материал.

–Что почувствовала? Ну, вот почувствовала, что и в моём туннеле наконец-то свет замерцал. Вот вы мне поможете с бизнесом, чувствую, что мне тогда легче станет. Осознала, что на каждую проблему может быть решение, нужно только искать его. Ещё поняла, как к вашей свободе добраться, пока правда только теоретически, но идея общая понятная. Научиться тратить, экономить и инвестировать деньги, а потом уж увеличением доходов заниматься. А то что ж их увеличивать? Какой смысл, когда доходы в дырявое ведро льются? Сколько ни лей – всё выливается. Блин, такая простая мысль, а я как-то сама и не додумалась…

Ага, понимаем, сами такие. Тяжелее всего, почему-то, как раз простые мысли доходят. Для нашего ума какую-нибудь сложную мысль пожевать, так это – всегда пожалуйста! А как что-то простое увидеть, так это – в последнюю очередь. Странно, получается, как-то наше мышление устроено…

–Чему научилась? Не знаю, наверное успокоилась немного. И ещё, наверное, научилась как наша Школьница, по-другому на всё смотреть. Не знаю… в общем я решила учиться дальше, делать эти ваши домашние задания… Да, и ещё я решила свою дочку к вам привести. А то тоже, стала такая как я, вся из себя «умная» и упрямая, пусть ей тоже здесь мозги прочистят, может хоть она почеловечески жизнь свою устроит… Все, передаю слово!

Понятно, яблочко, видать, недалеко от яблоньки откатилось. Если доченька в мамочку удалась, то

мамочке не сладко приходится, как говорится, коса на камень нарвалась. А мамочка правильно рассудила, чем нервы и силы на своё чадо тратить, проще сюда её затащить. По примеру мамы Школьницы. И пусть здесь тренеры с ней разбираются. Они профессионалы, она за три дня то сделают, что она и за год не сможет. От такой «гениальной» мысли Женщина даже вздохнула. Показалось, что ей даже стало легче дышать. Женщина тронула коленку Мистика и ушла в разработку стратегии доставки своей дочери на тренинг. Только сейчас она поняла, что задача перед ней стояла не из лёгких.

Слово взял Мистик:

–Вы знаете, мне очень трудно что-нибудь добавить к уже сказанному. Конечно, я тоже шокирован простотой идеи «клонирования» бизнес-систем и изысканностью «Формулы доходов». Доктор уже выразил мою мысль о том, что тот способ создания капитала, который представлен нам тренерами, по сути является не просто технологией создания денег, а целостным и тщательно продуманным, сбалансированным способом РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ, или, как выразился Доктор, ДУХОВНОГО РОСТА. Это восхищает, это умиляет и это вдохновляет! Вот, что я почувствовал!

Понятно, Мистик сказал, что он согласен с предыдущими ораторами.

–Как и Доктор, я ещё раз особо хочу отметить ту простотуу измеримости состояния личных качеств, приведённый в «Формуле дохода» и возможность коррекции оцениваемых параметров по методу «калибровки». Что меня здесь «зацепило»? Я прекрасно понимаю, что невозможно управлять процессом, параметры которого неизмеримы. До настоящего времени для меня оценка личных качеств было делом сугубо субъективным, личные качества всегда находились за пределами объективных методов их измерения. Они, как бы ускользали от измерений. Поэтому, управление процессом развития личности всегда представляло собой невероятную сложность и возможно было только под руководством опытного наставника. «Формула дохода» вводит в процесс измерения вполне объективный показатель – размер дохода. И сегодня я понял одну невероятно важную вещь, я, можно сказать, сделал для себя открытие…

Мистик замолчал, давая своей паузой прочувствовать присутствующим важность сделанного им открытия. Все ожидающе смотрели на Мистика. Наконец он выдал:

–Процесс духовного роста может быть измерим, а значит – УПРАВЛЯЕМЫМ!

Группа удивлённо уставилась на Мистика. Ну, и что это значит? А что, он раньше не был управляемым, этот процесс? Ничего не понятно, что же тут важного?

– А это значит, что все технологии личностного роста можно легко тестировать по

заданным в формуле параметрам и проверять их на эффективность! Более того, взяв параметры «Формулы дохода» за основу, в конце концов не сложно будет создавать очень простые и вполне доступные для людей технологии развития отдельных качеств личности, которые позволяют