Баня для мозгов - 2, или формула дохода

- «Время – это тоже счет. Счет, с которого мы только БЕРЕМ. И никто туда не может ПОКЛАСТЬ. Ни минуты, ни секунды. И никто из нас не знает, СКОЛЬКО ОСТАЛОСЬ на этом счету?»

Бабушка попыталась понять сказанное. Трудно было определить насколько ей это удалось, однако она, на удивление быстро успокоилась и так же быстро завершила свое выступление. И завершила на ноте весьма неожиданной:

- Нет, вы не думайте, это я просто так сказала…Я умирать вовсе не собираюсь. Просто хочется какого-то просвета. Я вижу, как меня дочка любит и какие красивые у меня внуки растут. Вижу, как зять за меня горой стоит. Просто надоело без пользы сидеть. Что-то хочется делать, чем-то заниматься. Ведь кому-то ж я еще нужная, правда нужная? И еще, я очень рада за нашу девочку, умница растет! Просто любуюсь тобой, Школьница ты наша! У тебя на счету еще очень много этих минут и секунд. Делай, девочка, делай с ними что-то полезное. Как хорошо, что ты именно СЕЙЧАС попала сюда! И вам тренерам, спасибо за это!

И Бабушка, улыбнувшись Школьнице, потянула руку к подставленной руке Магната. Передала слово. Магнат повел бровями вверх-вниз, почесал затылок, посмотрел на Бабушку, затем на остальных. Остановил взгляд на тренере, долго смотрел Светлому в глаза. Смотрел молча и сосредоточенно. Наконец расслабил плечи и…улыбнулся. Сказал:

- Нравятся мне эти, ваши рисуночки. Шарики, насосики, пылесосики… Наглядно так все показано. Теперь я понял, что я делаю. Пылесосы, оказывается, покупаю. Активы, значит. А то я объяснить не мог. Теперь могу и объяснять, а не только делать. Теперь я кому хочешь, объясню, популярно объясню, как я «капусту»… то есть, как правильно деньги делать надо. В общем, мне все это понравилось…

Было видно, что Магнату урок действительно понравился. Он даже зашевелился в своем кресле, как- то даже там засуетился, начал листать конспект, выискивая в нем драгоценные крупицы знаний. Блеск его оживших глаз подтверждал присутствующим, что знания эти были для него действительно драгоценными.

- И эта схемка, ну, эта, с Работником, Хозяином и Правительством которая, мне тоже приятная. Я понял, что мои работники – это мои активы и в них надо побольше вкладывать. Типа, чтобы обучались лучше. Тогда и работать с толком будут. Это правильно. Больше вложишь, больше выжмешь. С умом показано, с умом. Мне понравилось…

Магнат на несколько секунд замолчал, сделал какую-то отметку у себя в ежедневнике. По- видимому, пометил на понедельник заняться этим вопросом. Закончив писать в ежедневнике, он снова заглянул в конспект:

- И еще, эта идея с миллионами мне понравилась. Типа взял в долг и вложил под проценты. Разницу – в карман. Круто. И просто. Найди только куда грамотно вложить. Год не паришься и снимаешь «бабки». Просто, быстро и без проблем. Надо будет заняться…

И он снова полез в ежедневник, отмечая там очередной пункт в своем плане. Школьница, вытянув шею, краем глаза заметила, как в ежедневнике Магната появилась какая-то надпись. Из написанного разборчивым оказалось только два слова. «Долг» и «10 000 000 $». Девочка почесала затылок. Писать эти слова в свой конспект она не решилась, а на Магната стала смотреть с нескрываемым восторгом. Тот снова заглянул в конспект:

-Вот только с гривной я чего-то не понял. Как это с гривны такие деньги получаются? Ну, вместо там, двадцать тысяч – три лимона. Это что, в натуре, она так растет?

Магнат поднял голову и внимательно посмотрел на Мастера Будущего. Пристально так посмотрел. Его глаза стали жесткими и холодными. Казалось, сейчас в комнате прозвучит вопрос: «Вы за свой базар отвечаете?» Мастер Будущего спокойно выдержал взгляд. Не подтверждал вопроса, не отрицал его. Наконец Магнат отвел глаза, снова заглянул в конспект и улыбнулся. Мол, ладно, потом разберемся…

-Ладно, будем слушать дальше… Да, вот с этим я полностью согласен. Что бедность всегда с головы начинается. Это точно! Бедные мозги – бедные карманы. А попадут к бедной голове деньги – только глупостей натворит. Залезет в такие долги! Классно сказано, классно. И это точно. Бедность – в голове!

Магнат покачал головой из стороны в сторону и улыбнулся. По-видимому, ему нравилось, что в его голове не было бедности. Неожиданно он повернул голову в сторону Школьницы и сказал слова, которые мгновенно ввели девочку в краску. От смущения. А вместе с ней и Доктора. Доктора, правда, по другому поводу:

-Наконец мы достигаем долгожданной…БЕДНОСТИ. Наше правительство называет это «пенсионным обеспечением». Мы эту Большую Цель просто пенсией называем.

Глаза слушателей оторвались от доски и вопросительно уставились на Доктора. Растерянная Бабушка удивленно спросила:

-А почему вы решили, что пенсия – это и есть Большая Цель?

-Потому что затем мы умираем. До этого Большой Цели не было, а кладбище не может быть такой целью. Вот почему!

Группа молчала, словно сама попала на то самое кладбище. Вот это да! Вот это поучились! Пришли

узнать что цель жизни – бедность и что потом все попадут на кладбище. Действительно, осознать, что живешь и столько работаешь ради того, чтобы стать бедным… А затем состариться и умереть. Что-то тут было не то…

Все снова оторвались от доски и уставились на Доктора. Доктор улыбнулся.

- Конечно, я понимал, что тут было что-то не то. Ведь это же ГЛУПО прожить жизнь так, как здесь нарисовано. И тогда тренер сжалился надо мной и дал свой ответ на мой вопрос о смысле жизни.

Присутствующие вздохнули с облегчением. Неужели мы увидим на доске что-то другое? Более радостное и вдохновляющее. Чем просто глупая жизнь, в конце которой – бедность и кладбище. Доктор действительно стал рисовать новые линии:

- А может из тебя вырвется – «ВАУ!!!»? Или – «ВОТ ЭТО – ДА!!!». Может такое вырваться? «ВОТ ЭТО – ЖИЗНЬ!!!!», «ВОТ ЭТО Я ПРОЖИЛ! ВОТ ЭТО Я ДАЛ!!!» Какой возглас вырвется из тебя в последнюю минуту твоей жизни?

Неожиданным был не только резкий поворот темы от «тю!» к «вау!», неожиданным было то, как сухая до этого речь Доктора вдруг наполнилась эмоциями и силой. Как преобразилась маленькая и худая фигура самого Доктора, как окреп и зазвучал его голос. Слушая Доктора, все просто раскрыли рты.

понял с урока Доктор?

- А с урока я вынес следующее: «НАМНОГО ЛЕГШЕ ДЕЛАТЬ «ВАУ!», КОГДА У ТЕБЯ ЕСТЬ ДЕНЬГИ! Спасибо за внимание!

Пожалуйста! Как будто озарением осенились глаза слушателей. Действительно, с деньгами намного легче, не только «вау!», но и «вот это да!» получать. Группа с уважением во взглядах провожала Доктора, когда тот шел на свое место. Священник, Мистик и Женщина, не сговариваясь, зааплодировали. Их тут же поддержали остальные. Даже Магнат потеплел – несколько раз лениво хлопнул в ладони. Особенно ему понравилось то, что Доктор говорил, не используя своих умных терминов и коротко. Как никогда коротко. Доктор, усаживаясь, тронул протянутую руку Женщины. Передал слово.

Женщина приняла эстафету, покачала сокрушенно головой, улыбнулась и сказала:

-Ой, хотела говорить одно, наш Доктор со своими «тю!» и «вау!» совсем меня с мысли сбил! Но как красиво сбил!

Видно было, что отношение Женщины к Доктору кардинально переменилось. В хорошую сторону, естественно. Женщина вздохнула и продолжила:

-Что я для себя взяла полезного? Ой, полезное то, что я поняла для себя, что я не только полная дура. А то, что я еще и пылесосов ненужных целую кучу себе напокупала. И теперь бегаю по крысиным кругам, чтобы успеть накачать все то, что они из меня высасывают.

Женщина снова тяжело вздохнула. Да, придется ей и сегодня ночь не спать. Снова думать и злиться

на себя. Впрочем, все заметили, что в этот раз Женщина констатировала этот неприятный для себя факт уже без злости. То ли Доктор своей тирадой о кладбище сыграл свою роль, то ли что-то в Женщине и впрямь переменилось…

- Еще я поняла, как вся эта наша система построена, этот всенародный «лохотрон» во главе с правительствами. Поняла, как из наших детей дебилов делают, как изощренно превращают умных

италантливых ребят в тупых и невежественных работников, цель жизни которых – бегать по такому же как у меня крысиному кругу и умереть в бедности и одиночестве. Просто ужас какой, я даже не знаю что делать теперь…

Женщина растеряно посмотрела на Светлого, затем на остальных тренеров и слушателей. Все сидели тихо, каждый думал что-то свое о сказанном.

«Да ничего не нужно тебе делать, - думала Школьница, - просто нужно чтобы каждый ребенок прошел ЭТУ Школу и своими делами занялся. Богател и помогал другим. Если каждый станет таким мудрым и разбогатеет, тогда и вся страна станет мудрой и богатой. Как тот Вавилон. А взрослые – пусть просто не мешают».

Бабушка сокрушенно кивала головой. Она была согласна с тем, что нужно срочно что-то делать, как

иЖенщина, она была уверена что это «что-то» должен был делать кто-то, но не она. Но вот чем было это «что-то» и кто был этим «кем-то», она и представить не могла. Вот и сокрушалась.

Магнат не думал ни о чем. Конкретной цели на этот счет у него не было, а думать без цели он не привык. Он и с целью не любил думать. Просто, тогда он себя заставлял это делать. Насиловать себя сейчас ему не хотелось. Хотелось пива.

Доктор тоже пока не думал. По крайней мере, он не думал сейчас о том, как прекратить работу этого конвейера по производству глупости и невежества. Он еще не отошел от своего выступления, его мысли и эмоции все еще бегали где-то по линии времени в промежутке между роддомом и кладбищем.

Мистик думал о том, каким бы могло быть решение этой проблемы. Бороться с ветряными мельницами ему не хотелось, он чувствовал, что нужно что-то делать с образовательной системой. Но кто это мог сделать, как это делать он не знал. Его мозги начали уставать и он отключился. Ушел в медитацию.

Священник смотрел мудрыми глазами и тихо радовался. Он все понимал, он знал, что нужно делать

ион видел, что все уже делается. Прямо сейчас. И прямо в этой комнате.

Женщина, тем временем, продолжила:

- Меня просто поразило то, что вы сказали об активах. Ну, что они – НЕВИДИМЫ. Что дети смотрят на богатых и покупают пассивы. И попадают в этот дурацкий круг. Надо просто кричать о пассивах! Об опасности трубить надо! На каждом перекрестке щиты повесить. «Не покупайте пассивы! Это – камень на шее!»

Ага, как раз. Послушают тебя. На сигаретах и водке вот уже сто лет пишут о вреде для здоровья. И что? Как курили, так и курят. Но настойчивая леди не унималась:

- А про активы надо в каждой школе уроки ввести. Ликбез провести. С преподавателями, потом детей этой грамоте учить. Немедленно учить, это просто… Это просто еще вчера нужно было начать! Ой, только расстройство одно! Ладно, теперь я точно своими отчетами и финансами займусь. Продам все ненужное, деньги в банк положу, пусть проценты капают. Вот что полезное я для себя поняла…

О, насчет активов и финансовой грамоты в школах – это уже потолковее предложение. Это было видно уже по тому, как на словах о ликбезе оживилась Школьница. Видать, отозвались эти слова в ее сердце. Девочка уже представляла, как в школах начинают вести уроки не преподаватели, а тренеры. Как детей уже не тыкают в ошибки, а говорят, что они лучшие. Ее глаза потеплели и заискрились.

Женщина повернулась к Мистику и тронула его за плечо. Как будто толкнула. Мистик тут же выскочил из своей медитации. Посмотрел на окружающих, полез листать свой конспект. Наконец, поднял глаза и сказал:

-Да, согласен, урок этот был просто потрясающим! Это для меня полный переворот в сознании. Я с самого начала начну. Я начну с того, что я понял.

Он глубоко вздохнул, расправил плечи и начал:

-Первое, что я понял, что финансовая грамота – это не сложно. Финансовая грамота – это очень простые вещи. Доходы и расходы, активы и пассивы. То, что уходит от одного, то приходит

кдругому. Все просто, нужно просто ВИДЕТЬ это, нужно просто это ЗНАТЬ.

Вот именно, что нужно было это видеть и об этом знать. А как же мы могли это видеть и знать, если никто этого не показывал и не рассказывал?

- Второе, что я вынес с урока, это то, как гармонично, оказывается связаны деньги с философией целостного мышления. Я посмотрел шире и увидел, что мы связаны друг с другом денежными потоками. Что каждый поток имеет две стороны, например мой расход и твой доход – это одно целое. Это – связь. Связь, которая как веревочка связывает нас с тобой вместе. Меня – с тобой, тебя – с другими людьми.

Гм, интересная аналогия. «Мы связаны одной нитью». Кажется так пелось в песне. Или там не нить была? А цепь…

-Третье, что поразило меня. Это то, что эти связи мы можем использовать на пользу друг другу. Я всегда представлял, что я выигрываю только тогда, когда ко мне приходят деньги. А когда уходят – я проигрываю. Теперь я понял, что оба процесса могут быть для меня полезными. Если происходят вовремя. Если сначала я создал активы, то затем мне выгодно ТРАТИТЬ деньги, а не только получать их. Это просто инсайд, это просто озарение для меня!

Ага, это он о второй части ПЛАНА ЖИЗНИ заговорил. Ну, да, тогда выгодно тратить деньги. Куда- то ж надо их тогда девать, не солить же их.

-Но особенно меня в этом поразило именно то, что когда я создаю активы, то именно этим я помогаю тем людям, которые уже их создали, и теперь нуждаются в пассивах! Я, оказывается, их проблемы решаю! Это просто супер! А я то думал, что я их как «лохов» развожу. Мне, блин, так неудобно было от этого. А сейчас, ну просто на душе легко стало!

Ах, вот ты о чем. Мужика, оказывается, совесть мучила. Он думал, что дурит людей, а теперь узнал, что помогает им. Да, понятно. Всем тяжело против совести жить.

-Четвертое, что я узнал и что сразило меня, так это сила одной гривны. Я пока еще не понял, как это она так размножается, здесь мне еще разобраться нужно. Но это ваш рисуночек с графиком по одной гривне… Впечатляет. Знаете, что я еще о деньгах узнал?

Ну, да, это ж не шутка. Носишь деньги в кошельке и не подозреваешь, что носишь не жалкие

гривны, а целые миллионы гривен. Интересно, а что это там Мистик еще узнал о деньгах? И, интересно, где узнал? И когда успел? Мистик, тем временем, двинулся к доске, и выводя на ней какие-то цифры, сказал:

- Я вчера в интернет зашел. На одном из сайтов нашел такую информацию: «В мире более 18 000 000 000 000 000 $. Если их разделить на 6 000 000 000 человек, живущих на Земле, то каждому приходится по 3 000 000 $. Узнай, как получить свои!»

На доске все увидели надпись:

18 000 000 000 000 000 $

6 000 000 000 человек

3 000 000 $ на каждого

Слушатели то заворожено смотрели на доску, то недоверчиво на Мистика. По три миллиона долларов?! На каждого?! Да это сообщение было, действительно, впечатляющим. Хорошая точка в конце урока. Впрочем, кажется это была еще не точка. А точка с запятой. Мистик, возвращаясь на место передал слово Священнику. К месту Мистика провожали в полной тишине. Без аплодисментов. Когда глаза присутствующих оторвались от нулей на доске, заговорил Священник:

-Сказано было: «Бог дает человеку богатство и имущество и славу, и нет для души его недостатка ни в чем, чего не пожелал бы он;( Еккл.6.2)» День сегодняшний напомнил нам всем мудрость святую, так как вы простыми словами сокрытое дело видимым сделали.

Замысловато начал Святой отец. Кажется, он имел в виду что-то вроде: «У каждого есть под носом все, что он хочет, лишь бы только глаза это видели». Вот именно, батюшка, вот бы раньше кто-нибудь эти глаза открыл…

Священник оглядел аудиторию, остановил свой взгляд на Мастере Будущего. Улыбнулся и сказал:

-Я недавно книгу одну читал, мысль мудрую увидел, ко времени и месту мысль, сказать ее хочу. Не скажу дословно, своими словами скажу. И скажу с радостью.

Ага, оказывается и Священнику этот урок понравился. Ну, и что дальше? Нашел ли батюшка еще что-нибудь полезное для себя в уроке о деньгах?

-В этой книге было сказано, что сокровенная Истина не скрывает своих секретов от недостойных владения ими. Сокровенная Истина тем и скрыта, что недостойные явное прозреть не могут. Открыта она, во веки веков, взорам неисчислимых толп, да только узреть ее может лишь тот, кто себя подготовил упорным поиском и жаждой истинного познания. И каждому откроет Истина покровы свои лишь в той мере, в которой способен и достоин он к постижению ее.

Ух-ты, куда понесло батюшку! Истина, покровы, постижение. А начали то с систем и денег…

-Ибо сказано было: «Сеятель – слово сеет (Марк 4.14)», а я вижу здесь сеющих так, что взрастает тотчас же. Ибо семя упало на добрую землю и дало плод, потому что вижу тех, кто услышав слово, тотчас с радостью принимают его.

Кажется, только что Святой отец отвесил всем присутствующим увесистый комплимент. По крайней

мере, именно так его слова и были поняты всеми.

- Простые слова, преображающие сущность людскую, через горнило пламенное души пропущенные, пробуждают от сна каждого человека. Обновленным, возвышенным и обогащенным возрождается человек. В его существе совершается Таинство. Непостижимое уму, но явственное духу. Укрепляется разум и светлеют помыслы его. И даже тело свое он ощущает иным. Каждой своей клеткой ощущает, каждым органом. Ощущает чистым и преображенным. Просветленным становится человек от слов таких.

Вот тут, батюшка, ты прав! Что да, то да. Ребята-тренеры, действительно молодцы! Вещи, вроде бы, простые, всем известные, а насколько в головах светлее стало! Как будто в другом каком-то мире оказался. И гривна уже не гривна, а целое стадо гривен. И денег вокруг, оказывается, много. Ну, надо же, по три миллиона на человека!

Священник улыбнулся. Кажется он угадал общее состояние группы.

- «Радость человеку в ответе уст его, и как хорошо слово вовремя! (Пр.15.23) Благодарю всех!

Святой отец повернулся к Мастеру Будущего и касанием руки замкнул круг. Светлый, взял заключительное слово:

- Итак, подводим краткие итоги урока:

Мастер Будущего оглядел аудиторию. Группа насторожено смотрела на него. Что, разве еще не перерыв? Светлый улыбнулся. Угадав желание слушателей, он говорил недолго:

-Первое: бедность – это не отсутствие денег, это – состояние ума;

-Второе: бедность думает «Где взять денег?», богатство – «Куда вложить?»

-Третье: чем больше у бедности денег, тем больше у бедности бедность;

-Четвертое: богатство = Я + финансовый отчет;

-Пятое: что для одного расходы, то для другого – доходы;

-Шестое: что для одного пассивы, то для другого – активы;

-Седьмое: есть три денежных потока: «бедного», «среднего» и «богатого»;

-Восьмое: бедные – только тратят;

-Девятое: средний класс покупает пассивы;

-Десятое: богатые покупают активы;

использование любой системы, любого фрактала Жизни без ответа на этот вопрос, и приводит к неприятностям…

Судя по тому, как дёрнулась Школьница, её осенило. Впрочем, выражение восторга на её лице тут же сменилось задумчивостью. Эта перемена на лице девочки не осталась не замеченной Мастером Настоящего:

- Школьница хотела нам что-то сказать?

Школьница, как будто получив разрешение говорить, неуверенно произнесла:

-Я сначала подумала… Вот смотрите, неприятности с фракталами или системами происходят тогда, когда мы используем их не по ПРЕДНАЗНАЧЕНИЮ. Поэтому, перед тем, как использовать фракталы нам надо их предназначение узнать. Вот я и подумала…

Девочка нерешительно замолчала, как будто споткнулась о какую-то мысль. Мистик решительно перебил её:

-Так мы же уже выяснили предназначение всех элементов финансового отчета. «Доходы» - предназначены для Правительства и Хозяина, «Расходы» - для Продавца товаров, которые мы себе покупаем, «Пассивы» - предназначены для Кредитора и Инвестора, у которого мы берем в долг, «Активы» - предназначены для меня. Здесь вроде все понятно…

Вопрос Серого застал Мистика, да и всех остальных врасплох:

-А какое ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ денежной системы В ЦЕЛОМ?

Оп-па! А слона то мы и не заметили! Выяснили все подробности, а В ЦЕЛОМ – не посмотрели. Ну, и какое же?

Группа озадаченно смотрела на Мастера Настоящего. Тот с ответом не торопился:

- Я предлагаю вам самим найти ответ на этот вопрос. Вспомните все, что мы с вами рассмотрели ранее, вспомните нашу Философию Единства, вспомните свойства систем. Научитесь САМИ НАХОДИТЬ ОТВЕТ!

М-да. Думать, оказывается, да ещё и своими мозгами – задача не простая. Мог бы и сказать ответ, сэкономили бы время. Впрочем, Серый, кажется, никуда не спешил.

Через минуту, видя, что в ясные головы присутствующих не приходит ни одна более или менее разумная мысль по поводу предназначения денег, Серый решил помочь:

- Вспомните, какое предназначение Человека?

Так, что мы там по этому поводу проходили? Мысль Школьницы снова оказалась самой резвой. Еще не уверена в её правильности, девочка тихо произнесла:

- Предназначение человека – быть счастливым…

Все дружно повернули головы к Школьницы. Да, действительно, кажется мы это проходили. А какое отношение это имеет к деньгам?

- Правильно! И в этом заинтересована система более высокого порядка – сама Жизнь. Какой из этого вывод?

Присутствующие дружно наморщили лбы. Жизнь заинтересована, чтобы человек был счастливым… Какой же из этого вывод?

Покачав головой, Серый продолжил подталкивать непослушную мысль коллектива к долгожданному выводу:

- А из чего состоит Жизнь?

Странный вопрос. Из чего состоит Жизнь. Из ВСЕГО она состоит… Ответ вслух осмелилась дать только Школьница:

- Из всего…

Первым не выдержал Магнат. Мотнув головой, как будто отгоняя от себя рой назойливых мух, он рявкнул:

- Ну чего тянешь, говори давай, а то мозги кипят!

Мастер Настоящего повернул голову к Магнату, задумался. Казалось, он взвешивал приложенные группой усилия. По-видимому, посчитав нагрузку на мозги достаточной (особенно на мозги Магната), он улыбнулся и выдал долгожданный вывод:

- И Человек и Деньги – это фракталы Жизни. Цель Жизни в том, чтобы Человек был счастливым. Следовательно, цель Жизни в том, чтобы ДЕНЬГИ СЛУЖИЛИ ЭТОМУ!

К доске подошел Мастер Будущего и написал:

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ДЕНЕГ – СЛУЖИТЬ ЧЕЛОВЕКУ!

В комнате снова воцарилась тишина и в этой тишине был отчетливо слышен звук фломастера, которым Светлый на доске дописывал очередной, обескураживающий всех «вывод».

Мастер Настоящего, тем временем продолжал:

– Предназначение Жизни – познавать себя. Для этого Жизнь и создала Человека, фрактал, наделенный способностью к ВООБРАЖЕНИЮ, ОСОЗНАНИЮ и СОЗИДАНИЮ. Для того, чтобы через этот фрактал – Человека – познавать СЕБЯ.

Не совсем понятно, но уверенный тон Серого вызывал доверие. Не понятно было только то, как это, Жизнь может «познавать себя» через Человека? Как будто услышав эту мысль, Серый уточнил:

– Ты видишь меня глазами. Если бы глаз не было, ты бы не видел меня. Но что такое глаз? Глаз – это клетки глаза. Сотни миллионов клеток твоего глаза смотрят сейчас на меня. С точки зрения клетки – это она, КЛЕТКА, сейчас видит меня и эту доску. Может быть какаянибудь клетка даже думает: «Я смотрю на этого человека возле доски и это Я, КЛЕТКА, вижу этого человека и эту доску». Но ты не говоришь: «Я вижу этого человека возле доски своими клетками», ты говоришь: «Я вижу этого человека возле доски». «Мнение» твоих клеток по этому поводу тебя мало интересует. Однако, чтобы ты ни говорил, ты видишь сейчас меня ЧЕРЕЗ СВОИ ГЛАЗА. Если б у тебя глаз не было, ты бы не смог меня увидеть.

Действительно, без глаз увидеть тебя было бы затруднительно. Как и услышать без ушей…

– Точно также Жизнь «видит себя» ТВОИМИ ГЛАЗАМИ! Просто потому, что у нее нет других глаз. ТЫ И ЕСТЬ ЕЕ ГЛАЗА! И не только глаза. Через ТЕБЯ Жизнь не только смотрит. И слушает через тебя, и чувствует через тебя, и думает через тебя, и воображает через тебя, и творит через тебя!

– Вот что значит ЖИЗНЬ ПОЗНАЕТ СЕБЯ ЧЕРЕЗ ЧЕЛОВЕКА!

Ух-ты! Я смотрю на мир через свои глаза, Жизнь смотрит на мир через «своего» меня. Мистик даже улыбнулся, он живо представил, как некая невидимая но могучая субстанция поднялась откуда-то из глубины его существа, подошла в его голове к глазам с внутренней стороны и выглядывает через его глаза наружу. Да, веселенькую картинку она здесь видит…

–Идея создать Деньги и была подарена Жизнью этому соображающему фракталу – Человеку. Подарена именно для этой цели – чтобы он смог познать себя как СВОБОДНУЮ, БОГАТУЮ и СЧАСТЛИВУЮ личность.

–Потому что Жизнь решила ПОЗНАТЬ СЕБЯ, как СВОБОДНОЕ, ИЗОБИЛЬНОЕ и ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ!

–Потому что ОНА ТАКАЯ И ЕСТЬ!

М-да. Ларчик, оказывается просто открывался. Создать деньги для того чтобы Человеку было легче быть счастливым, для того чтобы Жизни было легче познавать себя такой, какая она уже есть. Замысловато, но впечатляет! И, главное, логично!

Короткая как вспышка молнии космологически-комическая причина предназначения человека и связанного с этим предназначения денег неожиданно доступно уложилась в сознании слушателей, завораживая всех своей простотой.

– И если Человек ПОМНИТ о своей способности СООБРАЖАТЬ и ИСПОЛЬЗУЕТ эту способность для ЦЕЛОСТНОГО ВИДЕНИЯ, то деньги, в этом случае, служат человеку, усиливая его возможности. Но как только этот Человек забывает о том, зачем он сюда пришел, как только он «засыпает» в своих РАССУЖДЕНИЯХ и направляет свои способности на то, чтобы унизить и ограничить себя, деньги в этом случае выступают в качестве МЕХАНИЗМА КОРРЕКЦИИ. Жизнь, через деньги как бы говорит Человеку: «Эй, браток, проснись! Ты не то делаешь! Ты не о том думаешь! Впрочем, можешь и дальше спать, если получится. ..»

Вот оно что! Попробуй теперь «спать спокойно», когда денег мало. Проказница, оказывается, эта Жизнь. И нет, чтобы прямо сказать, так она через деньги, оказывается, с нами разговаривает. Интересно, интересно…

– В том виде, как мы увидели денежную систему, а увидели мы ее через призму МОДЕЛИ ФИНАНСОВОГО ОТЧЕТА, нам легко сообразить то, как устроена денежная система. Из каких элементов состоит система денег, какие денежные потоки ведут к финансовой свободе, а какие наоборот – к зависимости от денег.