Баня для мозгов - 2, или формула дохода
.pdf
- Правильно! «Где взять?». И, поскольку наш ум ВСЕГДА находит ответы на вопросы, наш «нормальный» человек находит такой же «нормальный» ответ на свой вопрос. Он находит или того, кто даст в ДОЛГ, или еще одну РАБОТУ.
Ну, да, если денег не хватает, то что остается делать? Идти брать в долг или искать новую работу. Ну, разве что быстрее или дольше на старой работе работать. И, желательно, без выходных. И без отпуска.
- Но долг – это тоже ПАССИВ. Проблемы не решит, разве что повесит еще один пылесос на шею. Остается – работа. И наш трудяга начинает качать уже два насоса. Но он понятия не имеет о том, как устроена эта система. Он даже не подозревает, что система устроена так, что если он будет увеличивать свои доходы, то расходы тоже будут увеличиваться!
Стоп, стоп, стоп. А это еще почему? Внимательная Школьница первая заметила эту «нелогичность» системы:
-А почему? Почему расходы будут увеличиваться?
-Потому, что она ТАК ЗАДУМАНА. Как ты считаешь, денежная система – это РЕЗУЛЬТАТ?
Мастер Прошлого снова ткнул своим |
|
|
|
|
пальцем в алгоритм результата. Ну, да, |
М |
Д |
Р |
|
получается, что результат. |
||||
|
|
|
-Ну, да, результат…
-Значит, кто-то сделал ДЕЙСТВИЯ, для того, чтобы она появилась?
-Ну, да, сделал…
- А, значит, кто-то ЗАДУМАЛ сделать такую систему! И
сделал ее именно такой! Наш человек начинает быстрее
работать на двух работах. Его доходы как будто догоняют расходы. И вот они уже догнали, стали тоже 3 000 гривен. Но расходы снова выросли. Их уже 5 000. Почему?
Во-первых, НАЛОГИ. Налоги на финансовом отчете – это сектор «Расходы». А налоги напрямую зависят от размера доходов. Растут доходы, растут налоги.
- Во-вторых, это ДОЛГИ. Долги сами по себе являются
пассивами. Ты берешь в долг одну сумму, а на нее растут
проценты. Ты берешь новый долг уже больший, на него
растут еще большие проценты.
- И в третьих, это сами ПАССИВЫ. Вспомни, как они работают. Пассив растет САМ ПО СЕБЕ. С каждым годом пассив забирает все больше и больше денег.
- Поэтому расходы снова больше доходов. И какая у него снова проблема? «Много денег» или «мало денег»? И какой вопрос он снова себе задает? И как вы думаете, кто кого здесь обгонит?
Ну, ясно, наша песня хороша, начинай сначала. И что же ему делать теперь?
- В этом потоке нельзя остановиться. Нужно только бежать и бежать. Бежать по кругу, где каждый круг заставляет тебя бежать все быстрее и быстрее. Это и есть «крысиные гонки». Прочитайте книгу Роберта Киосаки «Богатый папа, Бедный папа». Там очень хорошо об этом написано. Вот это и есть тот «крысиный круг», в который попали большинство образованных, талантливых и умных людей. Попали по одной причине – ФИНАНСОВОЕ НЕВЕЖЕСТВО.
Да, невеселая картинка. Попробуй теперь выскочи с этих гонок. Как же так получилось, что такие умные люди стали делать такие глупые вещи?
- Теперь подпишите это поток: «Средний класс покупает ПАССИВЫ, считая их АКТИВАМИ»
Еще дописать не успели. Отозвалась Женщина. Ну мучил ее этот вопрос, мучил, не смогла не задать:
- А если в кредит?
Темный медленно повернулся к ней. Наклонился и тихо так спросил:
- Что в кредит?
- Ну, если квартиру в кредит, это как, правильно?
Мастер Прошлого замолчал, не мигая глядел в глаза Женщины. Пауза затянулась. Не выдержав паузу, она спросила:
- Что вы на меня так смотрите. Я спрашиваю, брать квартиру в кредит – это правильно? Или лучше не брать? Как?..
Темный вздохнул и выпрямился. Почесал затылок.
- Скажите, кредит для вас – это АКТИВ или ПАССИВ?
Женщина задумалась. Актив или пассив? А бог его знает что это! Начала рыться в тетрадке.
- Кредит у вас будет ЗАБИРАТЬ или ДАВАТЬ вам деньги?
Женщина прекратила листать в тетрадку, подняла глаза к потолку. Забирать или давать? А, ну конечно, забирать.
-Забирать, конечно…
-А квартира?
Снова глаза Женщины пошарили по потолку.
- Тоже забирать.
- То кредит и квартира для вас – это АКТИВЫ
или ПАССИВЫ?
Женщина настороженно посмотрела на Темного. Затем сказала с вызовом:
- Вы хотите сказать, что это пассивы? А мне в банке сказали, что квартира - это актив!
|
- Вас не обманули. Квартира ваша – это |
Ты |
Банк действительно актив. Только не для вас. ДЛЯ |
|
БАНКА. |
Женщина открыла рот что-то сказать и испуганно замолчала. Затем выдавила:
-А как?.. А как же?..
-Вам просто НЕ ВСЕ сказали.
Посмотрите на финансовый отчет. Вы |
= |
берете кредит – это ПАССИВ, затем |
|
покупаете за эти деньги квартиру – это |
|
тоже ПАССИВ. Делая это вы создаете |
|
ПАССИВ В КВАДРАТЕ! |
|
- Знаете, когда у меня |
|
спрашивают, как взять кредит для |
|
покупки квартиры, я слышу: «Как мне лучше приставить к виску сразу два пистолета?»
Тирада Темного вызвала оживление в комнате. Стали переглядываться, о чем-то перешептываться. Отозвался Доктор:
-Вы хотите сказать, что квартиру нельзя брать в кредит?
-Можете, Доктор, вы все можете. Хотите бегать по кругу, берите. А я сейчас говорю
только о том, что ведет к «пяти пальцам».
-Так что, кредиты это плохо?
-Доктор, в совершенном мире не может быть несовершенных вещей. Нет «хорошо» или
«плохо». Вы уже записывали, что АКТИВ или ПАССИВ – это зависит от того, КАК ЭТИМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ. Хотите я вам покажу, как заработать миллион долларов за год?
Услышав последние слова, Доктор тут же забыл о своих возражениях. Криво улыбнувшись, он недоверчиво ответил:
-Было бы интересно…узнать…
-Берете в ДОЛГ 10 000 000 долларов под 10% и вкладываете эти 10 000 000 долларов под
двадцать процентов. На год. Через год у вас один миллион долларов. Все!
Мастер Будущего, улыбаясь, тут же записал «секрет» изготовления миллиона на доске:
Взять 10 000 000 $ под 10% - расходы 1 000 000 $ Вложить 10 000 000 $ под 20% - доходы 2 000 000 $ Прибыль 1 000 000 $
Доктор даже рот открыл! И все? Задачка была настолько элементарной, что мозги Доктора просто «заклинило». Вся группа была примерно в таком же ступоре. Глазами искали ошибку в расчетах. Да нет, все как раз сходилось.
-Какой вопрос возник в вашей голове, Доктор?
-А у кого… а откуда…а где…
-Вы хотите спросить ГДЕ ВЗЯТЬ десять миллионов долларов под 10%?
-Ну, да… Где мы их возьмем?
Доктор предусмотрительно «спрятался» за «мы». На всякий случай.
- Вопрос некорректный, Доктор. И даже – неуместный.
Доктор удивленно засверкал очками. Неуместный?
-А, почему, собственно?..
-Потому что это БЕДНОЕ МЫШЛЕНИЕ, Доктор. Потому, что если вы найдете ответ на
вопрос: «КУДА МОЖНО ВЛОЖИТЬ десять миллионов долларов под 20 процентов годовых», то вопрос «Где их взять?» вам не понадобится.
-Почему?
-Потому, что людей, которые умеют решать вопрос «Куда деть?», очень мало. Поэтому,
возле вас выстроится очередь людей, которые тоже хотят вложить деньги, но не знают куда. И вам не нужно будет думать где их брать.
Вот на все у тебя есть ответы, вот молодец! И где ты раньше был? Доктор так и продолжал сидеть с раскрытым ртом. Получается, что теперь кредит – это хорошая штука. А почему ж…
В это время в комнате снова началась «рокировка». Темный направился в кресло, Серый пошел к доске, а Светлый вышел к аудитории. Посмотрел на всех, улыбнулся. Выдержал паузу, затем начал:
- Ну, и наконец третий поток – поток БОГАТОГО человека. Да, кстати, вы не устали? Мы вам еще не надоели? Может перерыв сделать?
Слушатели удивленно оторвали головы от тетрадок. Какой «устали»?! Какой «надоели»?! Какой перерыв?! На самом интересном месте! Только до богатого потока добрались, а он - «перерыв». Замотали отрицательно головой, мол давай, давай. Продолжай!
- Не хотите отдохнуть? Ну, ладно. Тогда посмотрите на доску. Что там сейчас нарисовано?
Все время пока он говорил, Мастер Настоящего что-то снова изображал на доске. Группа дружно перевела взгляд на новый рисунок. Так, что у нас тут. Ага, опять, слева – шарики, а справа – то же самое, только квадратики. Значит так, получили мы доход, и тут же немножко от дохода отправили в актив, а остальное… потратили, что ли? Получается, что богатые тоже покупают пылесосы, только те, которые наполняют шарик, а не опустошают его. Кажется, все ясно. И снова отдуваться за всю группу вызвалась непоседливая Школьница:
- Получили доходы, купили пылесос, который «актив», а пылесос начал давать доход, который снова отправили на покупку пылесосов, потом снова. В общем, я поняла, нужно покупать не те пылесосы, а эти.
Вот так, Школьница поняла. Бабушка и Женщина в это время усиленно морщили лоб, пытаясь разобраться в «тех» и «этих» пылесосах и понять, что же все-таки эта малая выскочка поняла? Магнат снова выпрямился и поднял удивленно брови. Доктор рассматривал схему взволновано, его очки слегка вспотели. Мистик почесал нос и сокрушенно закивал головой. Видно было, что он таки действительно все понял. По лицу Священника было трудно догадаться о его чувствах, рисунок он рассматривал с интересом но спокойно.
- Подпишите рисунок: «БОГАТЫЕ – ПОКУПАЮТ АКТИВЫ».
Бабушка и Женщина, наконец, поняли, что там в своем потоке вытворяют эти ненормальные «богатые». Активы они там, понимаешь, себе покупают. А мы то думали…
Хорошо им, богатым. А где же нам, «нормальным» людям, активы то купить? И как это вообще можно покупать, когда и так денег не хватает? Теперь отозвалась Бабушка:
- А как же мне покупать эти активы, когда денег не хватает? А жить на что? Это же дорого, наверное? Активы эти покупать…
Бабушка жалобным взглядом смотрела на Мастера Будущего. Взгляд ее как будто говорил: «Что ж ты издеваешься надо мной! Ну где мне взять денег, чтобы покупать эти твои пылесосы?» Однако то, что начал говорить Светлый совсем обескуражило ее. Да и не только ее. Ведь Мастер Будущего внезапно решил сменить тему:
- Когда-то на планете существовал самый богатый город – Вавилон. И богаче его в то время города не было. Вы знаете, где находился Вавилон? В какой стране?
Слушатели оторвались от конспектов. Какой Вавилон, о чем он говорит? Мы о потоках говорим, а он в историю лезет. А кстати, действительно, а где он находился? Все сначала повернулись к Школьнице, мол давай, вспоминай географию, где этот Вавилон находился? Девочка испуганно пожала плечами, кажется она забыла. Тогда головы слушателей начали поворачиваться в сторону Доктора. Этот то должен помнить, у этого голова большая. Доктор не успел ответить, Светлый продолжил:
- Американцы оккупировали чужую страну. Порядок свой, американский, наводить стали. Да только не спокойная страна эта. То взрывы, то выстрелы. И думали, куда ж свой оккупационный штаб спрятать, чтоб никто их там не тревожил, да порядок наводить не мешал. И пришли к выводу: не будут тревожить там, где людей нет. И, знаете, куда они спрятались?
Американцы, оккупационный штаб, Вавилон…О чем он болтает? А про поток богатого когда?.. Ну, ну, и куда ж там эти американцы спрятались?
- В пустыне они свой штаб спрятали, в музей полуразрушенный спрятали. Древний музей среди песков. Остатки древнего города Вавилона. Как вы думаете, почему этот древний город среди пустыни был САМЫМ БОГАТЫМ ГОРОДОМ МИРА? На чем он там, в пустыне разбогател? На песке?
А, точно, Вавилон ведь на территории нынешнего Ирака находился. Ну, ну, и на чем же они там разбогатели?
- Когда-то правил Вавилоном царь Саргон II. Великий воин был этот царь, Он, ассирийский царь, покорил Сирию и Израиль, Ниневию и Урарту. Покорил он и Вавилон. Грандиозное строительство он затеял в городе, а когда построил все, вот тут он столкнулся с проблемой.
Все, словно забыли о потоках и пылесосах. Урок истории унес сознание присутствующих в «однажды много лет назад» - в древние времена.
-«О, великий царь, - сказал ему главный канцлер, - беда в Вавилоне! Все храмы во славу богов построены, все оросительные каналы сооружены, рабочие без работы остались. И все остановилось. Торговцы не торгуют, крестьяне не могут продать продукты. У людей НЕТУ ДЕНЕГ, чтобы покупать их!»
-«А куда же золото делось, которое я потратил на постройки великие?» - удивился царь?
-«Оно оказалось у нескольких богатых людей города» - ответил канцлер.
-«Так отнимите у этих ворюг золото и раздайте бедным» - распорядился царь.
-«Это не ворюги, великий царь, они все честно преуспели в делах. Будет ли справедливо отобрать у человека честно заработанное, чтобы отдать тем, у кого бедность в голове?» - спросил канцлер.
-Тогда велел царь Саргон собрать люд вавилонский и позвал самого богатого человека в Вавилоне. И сказал мудрый царь: «Мечта моя единственная, чтобы Вавилон стал самым богатым городом мира. Это возможно лишь при условии, что все вы, жители Вавилона богатыми станете. Поэтому я пригласил самого богатого человека в великом городе учить вас. Есть ли среди вас такие, кто себя посвятит науку денег освоить, да других учить?»
-И на следующий день по приказу царя был класс организован. А потом выпускники этого класса свои классы организовали. А те – свои. Вот так Вавилон, город в пустыне, стал самым богатым городом мира,
Угу. Понятно. Хорошо этим Вавилонянам. И царь у них классный оказался. И человек богатый нашелся. Попробуй наших «богатых» заставь людей грамоте денежной учить Представляем, как президент наш такой указ издает. «Всем к Новому Году повелеваю богатыми быть!». Впрочем, а ведь эти ребята этим же самим занимаются. Тренеры эти. И президент им никакой не нужен…
-Есть книга, так и называется она: «Самый богатый человек
вВавилоне. Почитайте эту книгу, там об ЭТОМ написано» Автор книги этой – Джордж С. Клейсон. И это - первый закон богатства
вдревнем Вавилоне:
-«Сначала заплати себе!»
Мастер Будущего снова показал пальцем на квадратики. Ага, урок истории окончился, продолжаем урок денег.
- «Себе», потому что тот сектор «себе» называется, который ТЕБЕ доход дает. Если мы тратим деньги или если пассивы деньги расходуют, кто доходы получает?
Ясно, кто. Тот, кому ты платишь. Продавец, банкир, инвестор.
- Правильно, их КТО-ТО получает, какой-то дядя чужой. А в какой сектор нужно часть расходов направлять, чтобы доходы получал ТЫ?
Это тоже все поняли. Конечно же, в сектор «активы».
- Правильно, в сектор «активы». Но чаще всего «нормальные» люди не видят первого слова – «СНАЧАЛА».
Сначала? А что, это тоже важно?
-У меня есть тесть, он говорит: «Чему вы там у себя учите? Какие деньги? Я вот иду на базар, беру сто гривен и мне не хватает. Я не могу их откладывать!»
-Я сказал ему: «А вы десять гривен дома оставьте. Спрячьте их. А на базар идите без них.
Ипокупайте, как покупали. Сможете теперь потратить на базаре ту десятку, которую дома оставили?»
-Он возмущенно: «Так не хватает же!»
-«Так вам же все равно не хватает! Ну, не хватало ста гривен, будет не хватать девяносто. Велика разница! А так хоть ШАНС появится!»
Группа дружно засмеялась. Бедный тесть, ходил себе тихонько по базарам, покупал да жаловался, а теперь думает об этой разнице.
Женщина спросила, улыбаясь:
-И что ответил тесть?
-Сказал: «Ну, да, действительно, десятку не смогу потратить. Только что ж той
десятки?…»
Школьница сочувствующе подняла брови и повела головой из стороны в сторону. «Бедный дедушка, - подумала она, - он ведь не знает о волшебном потенциале одной гривны…». Однако, через секунду она уже забыла о дедушке, о его десятке и о потенциале гривны. Ей в голову пришла мысль. Спросить или не спросить? Решила подождать.
- А какая разница, когда эту десятку отложить? В начале или конце? От перестановки мест слагаемых сумма не изменяется.
Это сказал Доктор. Видать сильный мужик в математике.
Доктор, это в математике – не меняется. А в жизни – все меняется. Сами подумайте. Как легко отложить десятку, когда получил сотню и как тяжело расстаться с десяткой, когда сначала потратил девяносто, и осталась ПОСЛЕДНЯЯ десятка.
- Невестка мне недавно рассказывала. Последние деньги в доме, дочку в магазин послала. И попросила ж ее: «Только одну пачку масла возьми, сдачу принеси, деньги то последние». Приходит девочка, две пачки масла в руках. «Я ж тебя просила ОДНУ пачку купить, а ты что купила?!». «Мамочка, в магазине не было одной пачки масла, было только две…»
Снова смех в комнате. Да, девочка повеселила маму. Зато все сразу поняли, почему «СНАЧАЛА» заплати себе. А не «ПОТОМ». Потому, что последнюю десятку всегда ЖАЛКО отдавать.
Школьница снова забеспокоилась на стуле. По-видимому, ее глаза что-то все-таки высмотрели на финансовом отчете. Она потянулась всем туловищем вперед, потом заглянула в свою тетрадку. Удивленно спросила:
- А сектор «доходы» - это кому сектор?
Все удивленно повернули головы к Школьнице. Как это «кому сектор»? Девочка, увидев на себе всеобщее внимание, пояснила своей скороговоркой:
-Ну, вы сказали, сектор «расходы» - дает доход продавцу, сектор «пассивы» - инвестору, сектор «активы» - дает доход мне, он поэтому «себе» называется. А сектор «доходы» - это кому сектор?
Ага, понятно. Что она имела в виду. Ну, надо же, так вопрос вывернуть! Кому же сектор «доходы» может доходы давать? Наверное, тоже мне. Хотя… если бы это было так, тренеры б сказали. А, все-таки, действительно, интересно – кому?
-Сектор «доходы» дает доходы в первую очередь хозяину того бизнеса, в котором ты
работаешь. Если смотреть целостно, то для каждого работника финансовый отчет немножко по-другому выглядеть будет. Примерно, вот так.
Правительство
Хозяин
работы
Работник
Как будто чувствуя, о чем пойдет речь, Серый уже успел изобразить на доске финансовый поток этого «каждого работника». Стрелочек и кружочков стало больше, рисунок усложнился.
Так, смотрим. Слева насос. Если я – работник, то его я и качаю. Поток идет не в мой бюджет. В бюджет хозяина. Тут все понятно, на хозяина, значит, работаю. По дороге правительство часть потока загребает. Тоже понятно, налоги, значит. А-а, вот почему при увеличении доходов увеличиваются расходы! Конечно, от хозяина ко мне совсем маленькая струйка доходит. И ту мой пассив съедает. А хозяин, так неплохо устроился, смотри какой пассивчик козырный себе прикупил…
Первой опять все ухватила Школьница. Быстро соображает, девочка, далеко пойдет.
-Я поняла, поняла. Сектор «доходы» - это хозяин и правительство. Получается, нужно самому хозяином становится, тогда сектор «доходы» частично тоже «себе» получится. Остальное правительство заберет. А… правительством можно стать?
Все улыбнулись. Девочка наконец поняла, почему наши «крутые» украинские парни так в депутаты рвутся. Сообразила, что если стать на пути потоков от каждого насоса, от каждого работника, да по стране, да в год…
-Ой, а еще я поняла, что работник для хозяина – это актив. Смотрите, он ведь сам по себе работает, ну насос этот качает. Он сам по себе кушает, сам по себе живет, сам по себе на работу приходит, сам по себе доход хозяину приносит. Работает БЕЗ ХОЗЯИНА, а то, что работает БЕЗ ТЕБЯ – это ведь актив, правда? А хозяин ему за это немножко отстёгивает, ну чтоб не умер там… Это он так, как будто в актив свой вкладывает. Правда работник – это ХОДЯЧИЙ АКТИВ хозяина, правда?
У большинства присутствующих улыбки с лица как ветром сдуло. Хорошенькое себе сравнение –
«ходячий актив»! А на девочку как будто посыпались прозрения:
- Ой, и для правительства тоже… Смотрите, он же ХОДЯЧИЙ АКТИВ и для правительства! Это ж, получается, КАЖДЫЙ работник, пока он живой… Ого, сколько нас у него, у правительства активов! Сорок миллионов активов! Так мы и есть те цыплята, которые правительству денежки носят! Тогда правительство может и не работать, правда?
Группа сидела онемевшая. Нет, то что все платят налоги ни для кого секретом не было. Кто больше, кто меньше. Но, когда девочка оптом сравнила всех еще и с цыплятами в правительственном инкубаторе. Да еще и у правительства, которое не работает…
И только Магнат смотрел на сообразительную девочку, с легкой ухмылкой. Еще пару дней таких занятий и он ее к себе в бизнес возьмет. Младшим партнером. С нее был бы толк. Девочка, не заметив улыбки Магната, тем временем, озадачено спросила:
|
|
|
|
|
|
- А я не поняла, вы сказали, что |
|||
|
|
|
|
|
|
богатые покупают активы. И что, |
|||
|
|
|
|
|
|
они их всю жизнь покупают? |
|||
|
|
|
|
|
|
А действительно, сколько им, |
|||
= |
|
|
|
|
|
богатым, |
этих |
активов |
надо то? |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
«Нормальные» всю жизнь за насосами |
||||
|
|
|
|
|
бегают, |
богатые |
– за |
активами. |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
Конечно, понятно, активы – лучше, чем |
|||
|
|
|
|
|
|
насосы, но ведь и там и там – беготня… |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Нет, девочка, не всю жизнь. У богатых людей есть ПЛАН. И не простой план, а ПЛАН ВСЕЙ ЖИЗНИ. По-другому – МЕЧТА называется. И один из разделов этого плана – это финансы. Они покупают и создают активы, пока денежные потоки от активов не достигнут уровня финансовой свободы. Это ПОТОК их МЕЧТЫ. Тогда они реализуют вторую часть плана
– они делают свою Мечту РЕАЛЬНОЙ. И вот, как это выглядит:
|
|
|
|
|
Ах, вот почему они эти свои активы |
|
|
|
|
|
покупают! Им ПОТОК денежный нужен. |
|
|
|
|
|
Не просто ДОХОД, а поток. Это, чтоб |
|
|
|
|
|
само качало. Ну, конечно, теперь можно |
|
|
|
|
|
напокупать каких угодно пассивов! У |
|
|
|
|
|
тебя ведь целая батарея пылесосов есть. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Да, классная вещь, эти активы…Кстати, |
|
|
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
а что это за крестик, которым насос |
|
|
|
|
слева вверху зачеркнут? |
|
|
|
|
|
|
- Теперь ты можешь позволить |
|
|
|
|
|
все, о чем когда-либо мечтал! Ты |
|
|
|
|
|
еще мечтаешь о чем-нибудь? Ну, как |
|
|
|
|
|
в детстве. Скажи, ты о такой жизни мечтал, как сейчас живешь? И дом у тебя такой, как ты хотел? Скажи, если бы у тебя было достаточно денег, в каком бы доме ты жил? Где бы ты отдыхал? С кем бы ты отдыхал? И как бы ты отдыхал? Куда бы ты путешествовал? Есть еще в мире места, в которых ты не был?
Слушатели сидели, и не отрывая глаза от рисунка, молчали как зачарованные. Как он поет, как поет!.. Ну, просто, издевается!
- Ты – финансово свободный человек! Ты смотришь в свой план и знаешь, что теперь ты можешь купить себе красивый дом и дорогой автомобиль. Кто сказал, что дом и автомобиль – это плохо? Кто сказал, что путешествовать – это плохо? Кто сказал, что ПАССИВЫ – ЭТО плохо? Плохо, когда они РАЗРУШАЮТ ЖИЗНЬ. Разрушают наши пальчики. А если они помогают укрепить ЗДОРОВЬЕ, если они насыщают нашу жизнь ЭМОЦИЯМИ, если объединяют нас, укрепляют наши ОТНОШЕНИЯ, если позволяют насладиться СВОБОДОЙ? А если они помогают нам ПОЗНАТЬ СЕБЯ как БОГАТОГО ЧЕЛОВЕКА, то кто посмел сказать, что это плохо?!
Обалдеть! Да, пассивы – это действительно прекрасно. Это и так все знали. Не знали только, что они прекрасны если идут после активов. «Сначала плати себе!». Молодцы, вавилоняне, хорошее правило придумали!
- Теперь ты можешь собрать все свои насосы, взять их за шланги, и…ш-ш-ш-и-ть!
Темный сделал вид, что собрал насосы в кучу и как метатель молота начал раскручивать их над головой, вертясь вокруг своей оси всем телом. Сделав с ускорением несколько кругов, он внезапно остановился и «бросил» свои насосы. Затем, делая вид, что провожает их взглядом из-под поднятой ладони, он дождался пока насосы «пролетят» по всей траектории. «Падение» «улетевших» насосов в его исполнении сопровождалось звуком «бу-бух!»
- … забросить их туда, куда всю жизнь мечтал их забросить. И чем теперь занимается свободный человек? А у него есть чем заниматься. Вот чем.
И медленно показал всем слушателем вытянутую ладонью вперед руку. «Пятью пальчиками», значит. Все вздохнули. Даже Магнат. Видать этому парню тоже каких-то пальчиков не хватало. Ну, да, иначе сюда не пришел бы. Теперь понятно, почему насос на рисунке был зачеркнут. Выбросили его, значит.
- И вот ирония…
Оп-па, это он о чем? Разве он еще не все сказал? Группа снова насторожилась. Посмотрели на рисунок, который снова нарисовал на доске Мастер Настоящего.
- Сектор «расходы» и сектор «пассивы» на финансовом отчете - видимы. Сектор «доходы» и сектор «активы» - не видимы. Ну откуда ты можешь знать о моих доходах? Откуда я могу видеть твои активы? Это – невидимые секторы.
- Я вижу только твои расходы: я вижу что ты одеваешь, на чем ездишь, где живешь. Это все – на виду. Откуда я
знаю, может ты на последние деньги
костюм купил, а вместо рубашки у тебя
манишка? Может ты с голым задом на
своем BMW ездишь, пытаясь вернуть
кредит банку? Может квартира то и вовсе
не твоя, ее по суду за долги уже отобрали? «Актив» и «доход» - невидимы. Их нельзя увидеть глазами. Их можно увидеть только с помощью финансового
отчета.
Интересная версия. Все посмотрели друг на друга. А прикольно было бы представить, что бабушка – тайная миллионерша, а Магнат – свои золотые часы и запонки за гроши в ломбарде выкупил.
- Ребенок учится в школе. Он еще не «нормальный» ребенок. Он еще мечтает и еще хочет стать… Как вы считаете, кем хочет стать ребенок: бедным, средним или богатым?
Ага, сейчас! Как раз, бедным. Или, упаси господь, средним! Конечно же…
- Богатым, конечно же богатым!
Это снова Школьница. По лучистому блеску ее воодушевленных глаз было видно не только КЕМ она хочет стать, но и КАК СИЛЬНО она этого хочет.
- Замечательно! И он смотрит по сторонам, и на кого он смотрит в первую очередь, если хочет стать богатым?
Тю, спрашивает. Конечно на богатых, на кого ж еще.
- На богатых, конечно!
Вопрос, который задал Мастер Будущего был, действительно, сногсшибательный:
- И что он ВИДИТ?
Вот это да! Конечно, ведь он же видит только то, что может увидеть – расходы и пассивы! Ужас!
- Он ВИДИТ только то, что ВИДИМО. Расходы и пассивы. И что он начнет делать, когда станет взрослым?
Вот именно! Он будет делать только то, что видел. Он видит богатых, видит их расходы, их пассивы. И он покупает пассивы, он расходует деньги. Он же НЕ ВИДИТ их активов, и он НЕ ВИДИТ, как богатые их создавали!
- Правильно! Он начинает деньги ТРАТИТЬ и покупать ПАССИВЫ. И кем он тогда становится? Куда он попадает?
А становится он средним, «нормальным» человеком. Бегуном по кругу. Очередным участником гонок. Крысиных гонок. Женщина с ужасом смотрела на доску. А ведь у нее
же дочка такая. Скоро выпускной. Это ж сколько таких
«нормальных» средних «бегунов» каждый год школа
выпускает?! Это ж сколько поломанных судеб! И неужели
никто ничего не делает?!
- Тоже правильно – в крысиные гонки. А вы
посмотрите, что происходит, когда ты стал богатым.
Так, видим снова шарики и пылесосы, что он хочет
этим сказать?
- Когда мы стали богатыми и реализуем ВТОРУЮ ЧАСТЬ ПЛАНА - покупаем себе ПАССИВЫ, мы в этот момент помогаем тому человеку, который только первую часть ПЛАНА делает – создает активы.
Так, мы покупаем пассивы. Ага, значит мы – слева. У нас уже есть пылесосы-активы, можем и пассивы покупать. Покупаем. Ага, вот оно в чем дело! Ведь то, что для нас пассив, для него актив. Значит покупая себе что-то в радость, мы и его радуем. Получается, что ОБА ВЫИГРАЛИ. И тот, кто продал, и тот кто купил.
- Но ведь когда-то и мы выполняли ПЕРВУЮ ЧАСТЬ плана. И когда мы создавали себе АКТИВЫ, мы помогали кому-то реализовать СВОЮ МЕЧТУ!
Вот это да, получается, что мы все друг другу помогаем. Только по очереди. Каждый, кто идет к Мечте, выполняя ПЕРВУЮ ЧАСТЬ ПЛАНА, помогает тому, кто идет к своей Мечте, выполнять ВТОРУЮ ЧАСТЬ ПЛАНА. А потом МЫ выполняем ВТОРУЮ ЧАСТЬ ПЛАНА, помогая кому-то выполнять ПЕРВУЮ. Мы все друг другу помогаем! Классно!
- И если мы хотим когда-либо помогать другим достичь Мечты, то давайте зададим себе любимый вопрос Богатого Папы: «Если ты хочешь это когда-либо делать, то ПОЧЕМУ БЫ С ЭТОГО НЕ НАЧАТЬ?».
Хороший вопрос придумал этот Богатый Папа, действительно, если собираешься что-то делать, то почему бы и не начать с этого? Мастер Будущего улыбнулся с выражением человека, который добросовестно выполнил свою часть работы.
- Мы еще вернемся к теме денег. Мы еще изучим с вами конкретные технологии использования всех тех знаний, которые вы сегодня вспомнили. А сейчас я снова обращаюсь ко всем присутствующим дать ответ на вопрос: «Что полезного для себя я узнал и усвоил из поданного материала?»
Он, улыбнувшись, дотронулся до руки Школьницы, передавая ей слово. Затем сел в кресло, направив внимательный взгляд на девочку. Школьница снова подняла свои большие зеленые глаза к потолку. Искала нужные слова, чтобы выразить все то, что ее переполняло. Наконец, как ей показалось, она их нашла. Она посмотрела сначала на присутствующих, по очереди на каждого, затем на Мастера Настоящего и выпалила:
-Ой, снова много, очень многое узнала! Я поняла, что такое БЕДНОСТЬ! Это – не деньги, это
–такое мышление. Это – когда человек как бы слепым становится. Это как будто туман в голове. А на тумане надпись: «ДЕНЕГ МАЛО». Куда ни смотрит человек, он везде эту надпись видит и ему все мало, мало, мало…Потому что он ВЕРИТ в эту надпись. А это просто потому, что он НЕ ЗНАЕТ. Нет, он знает, просто он забыл. Он забыл, что на улице тоже туман бывает. И тучи бывают. И тогда все небо серым кажется. А на самом деле настоящее небо – всегда голубое. Очень голубое и красивое очень. Только там, за тучами, за туманом. И солнышко там светит. Всегда светит солнышко, я знаю, я когда на самолете летела, я ВИДЕЛА. Там всегда светит солнышко и всегда голубое небо!
Ты смотри на нее! Молодец девочка, хорошо сказала, а ведь действительно так. Настоящее небо
серым не бывает. За туманом всегда только голубое небо. И светит солнце. ВСЕГДА! Все вздохнули. Девочка зацепила за живое.
- И человек ЗНАЕТ об этом, просто он ЗАБЫЛ. И он смотрит на гривну, а на самом деле это не одна гривна, а много тысяч и миллионов гривен. Но он не видит их, он видит только эту гривну, для него остальные гривны как бы в тумане. А они пришли помочь ему Мечту осуществить, они так старались. А он говорит: «Мало денег!». Гривны смотрят на него, говорят: «Ты что, дурак, смотри, нас тут МНОГО!». А он говорит: «Не верю!». Потому что на тумане написано: «Денег МАЛО!». А на самом деле он просто ЗАБЫЛ. Он забыл, что за туманом – голубое небо и много, очень много света.
Теперь вздохнула и Школьница. Видно было, что представляла она себе этого «нормального» человека настолько ярко, что у всех к нему появилось сочувствие, мол ну что ж ты, недотепа, закрыл глаза и талдычишь свое «мало денег»? Проснись!
- Я теперь поняла. «Нормальные» люди заблудились в тумане. В этой бедности заблудились. В этих надписях «Денег мало». Они денег в «нормальной» школе не изучали, не познавали их, теперь деньги для них – это зло. Им помочь нужно. Потому что все их ловят, этих «нормальных» сразу, еще после школы и вешают им на шею пылесосы, а они по кругу потом всю жизнь в тумане бегают. Подождите…а я вот спросить хотела, а вот нас, детей, учат бесплатно в школе, а ведь на самом деле это не бесплатно! Кто-то ж построил наши «нормальные» школы, парты покупает, зарплату там платит директору школы, учителям. Правда платит?
Ого, девочка, ты тему зацепила! Далеко пойдешь, если не остановят… Группа удивленно посмотрела на Школьницу. Та, широко открыв глаза прикрыла рот ладошкой, как
будто узнала о какой-то невероятной тайне. Как будто осенило ее. Женщина, не уловив озарения, скривив рот, брякнула:
- Так правительство и платит…ой!
И тут же ее глаза широко открылись. Озарило и ее. В голове Женщины тоже сложилась цена «бесплатного» образования. Она ахнула и разочаровано откинулась на спинку кресла. Школьница вздохнула и продолжила:
-Я так и думала. Потому и не учат нас деньгам в нормальной школе, чтобы мы «нормальными» стали и по кругу бегали. Нас тогда легко в ходячие активы превратить. Для этого правительства, чтобы оно потом ничего не делало. Но я теперь ЗНАЮ что такое одна гривна. Я теперь обязательно свой ПЛАН ЖИЗНИ сделаю. И первую часть и вторую. У меня тоже есть Мечта и теперь я буду делать первую часть и помогать кому-то делать вторую часть. А потом я буду богатой и буду покупать себе красивые пассивы и помогать кому-то делать первую часть. Мне это так понравилось! Этот круговорот частей!
Вот это оптимизм! Священник отметил про себя, что девочка вовсе не обиделась на это бессовестное правительство, не разозлилась на него. Она «простила» правительство, так и не успев возненавидеть его. Поняв все, она просто приняла решение.
-Как хорошо, что я это СЕЙЧАС узнала! А не позже, когда стану «нормальной» Теперь я буду очень сильно любить одну гривну! Нет, мою маму, конечно, я буду любить еще больше. Я обязательно приду домой и скажу маме «спасибо». А то я обижалась на нее, что она меня сюда силой привела. А сейчас я ей скажу: «Мамочка, ты у меня самая лучшая, я тебя очень люблю! Спасибо тебе за эту Школу! Теперь я никогда не стану «нормальной»! У меня теперь не будет тумана в голове, я знаю что у меня будет много-много денег, и я всегда буду помнить, что за тучками всегда светит ясное солнышко и есть огромное, чистое голубое небо!»
На этих словах сияющая Школьница засмеялась и передала слово Бабушке. Бабушка не сразу сообразила, что теперь пришла очередь говорить ей. В ее мыслях еще гулял монолог Школьницы. Бабушка представляла туман с надписью «Мало денег», представляла заблудших и бегающих по кругу в тумане школьников. Школьники в ее голове превращались в раздраженных и с каждым кругом стареющих взрослых, а затем в брюзжащих и обозленных пенсионеров. И вот их бег замедлялся, наконец
иони, растерянные и уставшие останавливались. Кто, в поисках хоть какого-то внимания, хоть какой-то
полезности ковылял от квартиры до скамейки возле подъезда и изнемогал от тоски в серой компании своих несчастных, обозленных сверстников. Кто, возвращаясь оттуда домой, падал от душевного изнеможения и физических болезней, кто прямо тут же и умирал. Перед глазами Бабушки мелькали кадры старости: тоскливое одиночество вечеров и серая безысходность похожих друг на друга дней. Старое дряблое, всегда чем-то болеющее тело, забитые таблетками ящики прикроватных тумбочек, вой машин «скорой помощи», звуки немноголюдных похоронных процессий. А на все это, снисходительно улыбаясь, с затемненных окон проезжающих мимо служебных автомобилей, равнодушно и свысока посматривали упитанные мужчины в костюмах и с галстуками.
Бабушка тяжело вздохнула. Наконец тишина в зале обратила внимание Бабушки на себя, она встрепенулась, увидела на себе ожидающие взгляды присутствующих. Еще раз вздохнула и сказала:
-Что я полезного узнала? Ой, не знаю… Ага, вот… Вот вы говорите: «Пылесосы, насосы…» А я всю жизнь только насосы знала. И работали мы, и откладывали, и на книжку с мужем клали, и где теперь все это? Пропали деньги! Вот вы еще говорите – активы, а где мне их брать? Эти активы. Я
ислов то таких не знала. А тут – покупать их надо. Кто ж мне их продаст, и где мне столько денег взять?
Бабушка совсем расстроилась. Она растеряно листала свою тетрадку, пытаясь зацепиться хоть за
что-то, что могло стать сейчас для нее полезным. Школьница, было открыла рот что б что-то сказать, но Мастер Настоящего взглядом и, слегка заметным покачиванием головы из стороны в сторону, остановил ее. Не мешай, мол, пусть сама работает. Девочка, сделав виноватое выражение лица, притихла.
Наконец, Бабушка наткнулась на какую-то запись в конспекте.
- Вот, вы правду сказали, эти активы – они действительно невидимые. Я их ни разу в своей жизни так и не увидела! И про Вавилон вы хорошо сказали, только где ж нам, пенсионерам сейчас такого царя взять? Или президента. Чтоб так, как тот царь хотел людей богатыми сделать… А что, если я сейчас начну откладывать, у меня разве хватит… ну, я проживу еще столько времени?
И Бабушка с надеждой посмотрела на Светлого. Интересно, неужели он пообещает? Неужели пообещает Бабушке, что все будет нормально, что жить она будет долго, что все у нее получится?
Мастер Будущего внимательно посмотрел на старушку. Снова, еле заметно закивал головой. На этот раз – утвердительно. Но сказал другое. Наверное, процитировал кого-то: