Баня для мозгов - 2, или формула дохода
.pdf– Для ускорения приобретения ОПЫТА СОЗИДАНИЯ наша Школа рекомендует освоить следующий инструмент – «БИЗНЕС-СИСТЕМЫ». Доктор абсолютно правильно подметил, что бизнес-система и то, что мы привыкли называть «бизнесом» - это АБСОЛЮТНО РАЗНЫЕ ВЕЩИ. Ещё раз повторю – АБСОЛЮТНО РАЗНЫЕ ВЕЩИ!
Тёмный снова подскочил к доске и написал выделенную Серым фразу:
БИЗНЕС И БИЗНЕС-СИСТЕМА – ЭТО РАЗНЫЕ ПОНЯТИЯ
Кажется, только сейчас обратили на это внимание. В чём именно между ними разница – так и не поняли, но в конспектах дружно записали: «БИЗНЕС И БИЗНЕС-СИСТЕМА – ЭТО РАЗНЫЕ ПОНЯТИЯ». И в чём же между ними разница?
– Что это значит? Это значит, что бизнес-система – это универсальное средство. Его можно использовать как обычную работу. То есть, просто работать. Приходить, выполнять некоторые действия и получать доход. Вы скажете, ведь это то, что нужно. Работать и получать доход. Это не совсем так. Вернее – СОВСЕМ НЕ ТАК!
Мастер Настоящего перевёл дыхание и сделал паузу. По-видимому, подбирал нужные слова.
– Потому, что в таком случае, вам придется ПОСТОЯННО РАБОТАТЬ для получения дохода. Если вы перестанете работать, доход от работы тоже перестанет поступать. А у нас с вами другая задача – создать ПАССИВНЫЙ доход. Доход, который будет поступать даже в том случае, когда вы перестанете работать.
Ага, кажется начинает что-то проясняться. Бизнес – это когда нужно вертеться, как белка в колесе, а бизнес-система – это когда она сама работает. Ну, это мы уже поняли. А как это создать? Как же сделать так, чтобы эти киоски… ну, в общем, чтобы бизнес в бизнес-систему превратить?
–Это как самолет и комбайн. И то и другое – механизмы. И то и другое – средство передвижения. Но есть разница. И эта разница – не только в СКОРОСТИ движения. У комбайна
исамолета различные ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ. Пока самолет разгоняется – он еще чем-то похож на комбайн. Но когда он ВЗЛЕТЕЛ – он управляется совершенно по-другому.
–Как ты считаешь, если человек всю жизнь был комбайнером (работал по найму), когда он сел за штурвал самолета (получил бизнес-систему), он сразу становится летчиком? Правильно, не сразу. Нужны новые знания, новые навыки. Нужен инструктор. Нужно время для их усвоения. Ведь ЛЕТАТЬ – это не кукурузу косить!
–Не обольщайся, если ты и до этого занимался бизнесом. Скорее всего, твой «бизнес» тоже не был бизнес-системой. Скорее всего, это тоже была работа, только работа на себя. И если ты уходил в отпуск, твой бизнес уходил в отпуск вместе с тобой. Тот же комбайн, только покрупнее.
Так, кажется мы уже «плывём». «Самолёт», «комбайн», «элементы управления», только «корабля» не хватает. Ты лучше скажи, что нам делать нужно? До этого было всё понятно – правильно покупай, откладывай, инвестируй по этим четырём планам, в общем – делай домашние задания. А сейчас то, что нам делать надо? Где нам эти «самолёты», или, как их там… бизнес-системы найти? Короче, давай уже задание какое-нибудь, не томи народ. И так все пухнут…
– Бизнес-система – это не просто бизнес. Это прежде всего, ЛИЧНОСТЬ, которая решила создать бизнес. Личность, обладающая ЗНАНИЯМИ, НАВЫКАМИ и КАЧЕСТВАМИ, позволяющими ей создать и правильно использовать бизнес-систему. Если бизнес-система попадёт в руки дураку, он её сразу же в РАБОТУ превратит. Он будет вкалывать, потому что ПРИВЫК ВКАЛЫВАТЬ.
Понятно, заставь дурака богу молиться, так он и лоб расшибёт. Это ясно. Скажи лучше, где эти знания и навыки приобрести, что делать нам скажи?
– Что нужно делать, чтобы СТАТЬ такой личностью?
О-о-о! Наконец-то! Давай, говори, уже записываем.
– Во-первых, найти своё ДЕЛО ПО ДУШЕ. Дело, которое тебе нравится делать, дело, к которому у тебя есть способности и таланты, дело, которое ты готов делать, даже если тебе платить не будут. Как вы думаете, для чего мы «Проект свободы» составляли? Правильно, чтобы найти для себя это дело. Вспомнить то, в чём ты лучший? Зачем ты сюда пришёл?
Школьница записала: «Обожаю цветы!». Может быть в этом она лучшая в мире! Может быть вскоре её цветами будет вся страна украшена! Кто знает? Она так решила, это ей ПО ДУШЕ и ЛЮДЯМ НА ПОЛЬЗУ! Вот это – первое, что нужно сделать.
– Во-вторых, есть такое правило: «СТРОЙ СИСТЕМУ ВОКРУГ СВОЕЙ СТРАСТИ!». Нашел Дело – создай вокруг него бизнес-систему. Мы считали, что у Школьницы не было стартового капитала, она пошла немного другим путём. Она взяла готовую бизнес-систему – киоск по продаже пирожных – и создала целую сеть киосков. Для чего? Чтобы побыстрее КАПИТАЛ МЕЧТЫ создать. Скажите, а можно предположить, что возвратившись к своим цветам, Школьница сама создаст МАТЕРИНСКУЮ ФИРМУ, которая точно так же кроме цветов, будет производить (или покупать у кого-нибудь) киоски для продажи этих цветов? И через пятьдесять лет, она всю страну покроет сетью своих цветочных франчайзингов?
Школьница даже подскочила на своём кресле, настолько ей понравилась такая идея. Действительно, если уж научилась размножать эти киоски, то почему бы в них цветами не торговать? Ух-ты, и не только продавать! Она стала быстро записывать в тетрадь эту возникшую в её голове идею, одновременно проговаривая её:
– Я поняла, поняла, я не только киоски по продаже цветов размножать буду. Я ещё сделаю фракчай…ну, этот, франчайзинг по ВЫРАЩИВАНИЮ цветов. Чтоб я не одна была, я таких же ненормальных девушек-цветочниц найду и мы вместе в разных городах и странах станем красоту выращивать, а другой франчай… ну другая бизнес-система, то есть эти наши киоски – будут продавать их в разных городах. И тогда у меня, вернее у нас с подругами, будет сразу две бизнессистемы. А мы – будем тогда партнёрами по бизнесу.
А ты смотри на неё, как она сразу разошлась. Не успела одни киоски продать, так сразу другие делать настроилась. Да ещё и производство цветов в разных местах наладить. Молодец, девочка, чувствуется предпринимательская жилка.
–Чтобы создать такую бизнес-систему, сначала нужно создать такую систему В СВОЕЙ ГОЛОВЕ. В своём сознании, то есть. Нужно узнать то, ЧЕМ МЫ УЖЕ ОБЛАДАЕМ и КАК ЭТО ПРАВИЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ. Вы ещё помните правило: ЗЛО – ЭТО НЕПОЗНАННАЯ ЖИЗНЬ? Точно так же, как мы не познавали ДЕНЕГ, мы не познавали и собственный РАЗУМ, собственные ЭМОЦИИ, собственное ВООБРАЖЕНИЕ.
–Именно об этом, о том КАК НАЙТИ ПРИЗВАНИЕ, как устроена НАША ЛИЧНОСТЬ, что такое БИЗНЕС-СИСТЕМА и как эти три вещи СВЯЗАНЫ между собой – именно об этом идёт речь на ВТОРОЙ СТУПЕНИ нашей Школы. Об этом и ещё о многом другом, например, как устранить внутренние ограничения, которые мешают нам достигать целей? Как вообще правильно ставить цели, как ставить свои цели так, чтобы потом не жалеть, когда они реализуются? Как
использовать «случайные» события для достижения своих целей? Как создавать нужные события, которые способствуют достижению наших целей? Как по пути реализации одной цели, заодно и еще нескольких целей достигать? Именно там, на ВТОРОЙ СТУПЕНИ мы вспоминаем свои навыки и способности, которые даны нам от рождения и совершаем своё маленькое волшебство, ускоряя срок реализации той «Сказки» о своей жизни, которую мы записали в свой «Проект свободы».
Ага, понятно: «кина не будет, кинщик заболел». Приглашает на вторую ступень. Мол, с вас пока хватит, сделайте то, что вам задали, вот и придёте, когда всё сделаете, на вторую ступень. Там мы вам всё
ирасскажем.
–На второй ступени мы изучаем, какие ВИДЫ БИЗНЕС-СИСТЕМ бывают, в чём их
преимущества, сильные и слабые стороны? Что нужно знать, прежде чем принять решение создать или использовать бизнес-систему? Мы изучаем не только ФРАНЧАЙЗИНГ, мы изучаем преимущества и возможности ЛИНЕЙНЫХ бизнес систем, а также МНОГОУРОВНЕВЫХ или СЕТЕВЫХ бизнес систем, предоставляющих просто невероятные возможности для их владельцев не только в финансовой сфере, но и в сфере образования и личностного роста!
На слове «сетевые» встрепенулась Женщина. Она напряглась, нахмурилась и решительным тоном уточнила:
–Подождите, подождите! Вы сказали «сетевые бизнес-системы». Это вы случайно не сетевой маркетинг имеете в виду? Ну, пирамиду эту, где куча народу бегает, как придурки, товар всем втюхивает, а верхушка – «сливки» с этого собирает и богатеет за счёт остальных?
Судя по настрою у Женщины с сетевым маркетингом были свои личные счёты.
–Да, именно их я и имею в виду. Иногда их MLM-компаниями называют, от английского
Multi Level Marketing – многоуровневый маркетинг. Именно потому мы их и изучаем, что БОЛЬШИНСТВО людей используют это инструмент не по предназначению и зачастую только вредят себе.
Женщина вся покраснела. Есть, оказывается, в нашей жизни явления, которые наш организм и наше сознание и на дух не переносит.
–Но ведь это же ПИРАМИДА, это просто ужас, как вы вообще об этом говорить можете!
Серый с сочувствием посмотрел на Женщину и сказал:
–То, что это «пирамида» - это как раз плюс, а не минус. Все бизнес-системы – это
пирамиды. «Не пирамиды» – долго не живут. Тут в другом беда. Беда в том, что сетевые компании обладают такими особенностями, о которых люди даже не подозревают, чтоб понятнее было, я такую аналогию приведу. Вы наверное уже слышали подобное высказывание: «Пьяная обезьяна с гранатой»? Слышали? Так вот, что-то подобное и с сетевым бизнесом происходит. Человек берёт в руки что-то и вместо того, чтобы инструкцию почитать, он начинает… ну, скажем так, неосторожно себя вести с этим. Этот вид бизнессистем – он только с виду простой.
–Кстати, знаете ли вы, что сетевой бизнес – это САМЫЙ УЖАСНЫЙ бизнес. Вы даже не представляете, насколько он ужасный. И вместе с тем – он САМЫЙ ПРЕКРАСНЫЙ бизнес. И знаете, почему в именно нём так ярко выражены эти противоречия?
–Потому, что в нём, в сетевом бизнесе, в наибольшей мере отразились ПРОТИВОРЕЧИЯ ЧЕЛОВЕКА.
–Человек – это САМОЕ УЖАСНОЕ на планете существо!
–И Человек – это САМОЕ ПРЕКРАСНОЕ на планете существо!
Женщина ошарашено заморгала глазами. Эти прыжки по крайностям совсем сбили её с толку. Она так и не поняла, согласен ли Серый с тем, что сетевой бизнес- это что-то ужасное. Если да, а он, вроде как, сам сказал об этом, то к чему относится это его «прекрасное». Путаница какая-то. На всякий случай, но уже не так возмущённо, она кинула ещё одну реплику:
–Да это просто «лохотрон» чтобы дураков ловить… Рано или поздно – всё это добром не кончается. Знаю я что это такое…
Мастер Настоящего улыбнулся:
–Знаете, я не буду оспаривать вашу точку зрения. Скажу больше, так не только вы
думаете. Я вам лучше анекдот расскажу. Про кота мартовского, слышали?
Про мартовского кота никто не слышал. Все расслабились, уселись поудобнее. Даже Женщина расправила нахмуренные было брови.
–Март месяц. По крыше идёт Старый кот. Куда он идет? А куда идут коты в марте месяце? Правильно, к кошкам на свидание. Но как он идет! Лежал последних пол года, полутруп облезлый, а сейчас! Уши – торчат, усы – торчат, хвост – торчит, глаза – и те торчат, с глазниц повылазили! В общем, всё что может у Старого кота торчать – торчит. Не идёт котяра старая, а пишет. Глаза страстным огнём горят, слюни текут, плывёт по крыше Старый кот, на морде предвкушение сладкое нарисовано.
–Из-за дымохода навстречу Молодой кот выходит навстречу. Увидел Старого кота – обомлел весь. «Не знаю что это, - думает Молодой кот, глядя на одуревшего от страсти Старого, но я тоже этого хочу. Две порции…». И увязался Молодой кот за Старым.
–Слушай, Старый кот, – спрашивает Молодой, – ты куда намылился?
–Сексом иду заниматься, – буркнул Старый кот. И идёт дальше, на ходу пританцовывая. Молодой кот о сексе знать не знал и Старого кота отродясь таким не видывал. Сколько помнит его – тряпкой облезлой на крыше валялся, а тут, смотри как, воодушевился.
–Слушай, Старый кот, а что это такое? Как это – сексом заниматься? Остановился Старый кот, и на Молодого смотрит. Ну как ему объяснить, если он ни разу не видел и не пробовал ни разу? Буркнул что-то, мол, отвали, не могу я тебе объяснить, это пробовать надо. И поплясал
себе, припевая, по крыше дальше. Но не угомонится Молодой кот, «жаба» его, понимаешь, давит, как это – «объяснить не могу»? Пуще прежнего его любопытство гложет.
– Слушай, Старый кот, – умоляет Старого кота Молодой, – хочешь, я на колени упаду, только расскажи, что такое секс? Я тоже узнать о нём хочу. Сжалился старый и говорит тогда Молодому. Мол, ладно, покажу. Только ты не трынди много, а иди молча рядом со мной и всё так как я делай. Тютелька в тютельку повторяй, тогда и узнаешь всё! Понял?!
Слушатели заинтриговано слушали, уже улыбаясь и предвкушая развязку. Картинка была красочной
ивеселила.
–Идет Старый кот дальше, в голове «кино» крутит, поёт, пританцовывает. Молодой – за
ним пристроился, усы как Старый оттопырил, глаза выпучил, хвост трубой поднял. Что-то там петь пытается, пританцовывать. Старого копировать пытается. Так, грустновато, правда, у него всё это получается, но Молодой старается, сказали же, тютелька в тютельку повторять.
Серый проимитировал страстную походку и блудливое выражение на морде Старого кота. И тут же
–натянутый оскал Молодого, тщательно, но без страсти, пытающегося подражать Старому.
–И тут дождь начался, ну ливень просто. Крышу намочило, скользкая стала, Старый кот
поскользнулся – вниз по крыше к краю заскользил. Молодой кот – за ним, сказали же, всё – тютелька в тютельку. Летят оба к краю крыши, мокрые и перепуганные. Старый кот в последний миг когтями за трубу водосточную уцепился. Молодой увидел – тоже на трубе повис.
–Висят оба, мокрые под дождём, на трубе качаются, ждут, когда дождь кончится. А дождь
ине собирается прекращать, всё лупит и лупит. Что делает Старый кот? Правильно! Он снова «девочек» своих вспоминает и начинает своё «кино» крутить. Глаза его снова загораются, усы и хвост трубой встают, висит Старый кот, песню поёт, и даже на весу пританцовывает. «Ла ла-ла ла-ла ла-ла ла !» Молодой кот видит такое дело, тоже усы оттопырить старается, да хвост свой поднять. А в голове-то «кино» то не крутится, нету никакого «кина» у юноши. Грустно так подражать пытается: «Ла ла-ла…»
Ну, да, Старому то хоть вспомнить что есть, то он и «прётся» по воспоминаниям. А вот Молодому – да, тому не позавидуешь. Думает, наверное, и какого… в общем, зачем я только согласился на это?! Жил себе без этого «секса», и дальше бы прожил…
– Висят они десять минут, двадцать, сорок минут. Вот они уже час висят. Старый кот, знай себе «кино» крутит, да песни поёт: «Ла ла-ла ла-ла ла-ла ла !» Да всё громче и громче. Молодой тоже что-то пытается: «Ла ла… ла…». Наконец, Молодой кот не выдерживает, смотрит на часы на руке, и говорит старому: «Знаешь, Старый, я еще пятнадцать минут сексом позанимаюсь – и ну его в баню твой сетевой бизнес… ой, секс, простите!»
Громкий дружный хохот раздался в помещении. Смеялись все, даже Женщина. Понятно, что котяра именно это о сексе и говорить будет, если он так его «познавал».
– Скажите, что Молодой кот о сексе узнал? Правильно, то ЧТО УВИДЕЛ И ПОПРОБОВАЛ! А если ему завтра кто-то предложит сетевым бизнесом… ой, простите, сексом заняться? Что ответит Молодой кот?
Версию ответа, дал не прекращающий смеяться Мистик:
– «Да как ты смеешь мне предлагать такое?! Ты за кого меня принимаешь?! Это добром не кончится – под дождём висеть и мокнуть! Это – «лохотрон»!»
Сказанное Мистиком было явной пародией на Женщину. Женщина кинула на мистика уничтожающий взгляд и показала кулак, мол, договоришься у меня.
– А если спросят у него: «Скажите, а вы сами то хоть пробовали этим заниматься?». Знаете, что он ответит? «Кто, я?! Да я… да мы… да знаете ли вы с кем?! Да знаете ли вы, что мы вчера со Старым котом целый час сексом занимались!»
Новый раскат смеха раздался в комнате. Ну, да, именно это он и будет считать сексом.
–Теперь вы поняли разницу между СЕКСОМ и СЕКСОМ НА ТРУБЕ?
–Между СЕТЕВЫМ БИЗНЕСОМ и СЕТЕВЫМ БИЗНЕСОМ НА ТРУБЕ?
–Между БИЗНЕС-СИСТЕМОЙ и ПРОСТО БИЗНЕСОМ?
Всё понятно, вот теперь уяснили. Большинство «нормальных» людей и здесь, оказывается, нашло себе «развлечение» - «сетевой бизнес на трубе». Блин, это анекдот какой-то, а не большинство. Куда не ткнутся – глупостей натворят. А потом ещё и ругаются, мол, бизнес мне плохой достался…
–И поэтому, в-третьих, Школа также рекомендует освоить всем нам навыки ИНТЕНСИВНОЙ СИСТЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Что это такое? Интенсивная деятельность – это ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ. Я только два из них назову – ТВОЙ РАЗУМ и ТВОЯ КОМАНДА.
–Как натренировать свой мозг решать проблемы, а не создавать их? Как решать проблемы ещё до того как они возникли? Как найти и по максимуму использовать ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСЫ своих коллег? Как организовать их в слаженное ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ? Как настроить процесс НАСТАВНИЧЕСТВА? Как использовать КОЛЛЕКТИВНОЕ СОЗНАНИЕ для достижения целей? Как создать из толпы – КОМАНДУ, а из бизнеса – БИЗНЕС-СИСТЕМУ? Как ЖИТЬ ИГРАЮЧИ с Жизнью, а не выживать, влача сонное, жалкое и бедное существование? Этому в Школе мы обучаем своих тренеров на тренерском классе.
Оп-па, да тут одной второй ступенью не отделаешься. Вот сиди теперь и думай куда бежать. То ли внутренние ресурсы свои познавать, то ли эту интенсивную командную систему осваивать. Да, хорошо придумали свою Школу ребята. Ты только нос на первую ступень засунь, а дальше тебя понесёт, как лихую по кочкам…
– А сейчас, для того, чтобы вы более детально уяснили себе всё вышесказанное, я дам вам СЕКРЕТНУЮ ФОРМУЛУ, которая поможет вам сложить представление о том, в каком направлении мы работаем на второй и на третьей ступени нашей Школы. В каком направлении мы работаем, чтобы стать той ЛИЧНОСТЬЮ, ЗНАНИЯ, НАВЫКИ И КАЧЕСТВА которой позволяют нам постоянно увеличивать свои финансовые потоки. В каком направлении мы работаем, чтобы необходимым нам АКТИВОМ стала прежде всего наша ЛИЧНОСТЬ. Скажите, вам интересно это?
Группа дружно закивала головами. Всем хотелось побольше узнать, что их ждёт там впереди, на этих загадочных пока ещё второй и третьей ступенях Школы. Особенно всех интересовала эта загадочная «секретная формула», знание которой, как все полагали, приводит к росту доходов.
Тогда, снова раскройте свои тетради, возьмите ручки и пишите тему: «Формула доходов».
К доске подскочил Темный и записал:
ФОРМУЛА ДОХОДОВ:
Д= П х Э х Р х С х И
где:
Д– это ДОХОДЫ;
П – ПРОФЕССИОНАЛИЗМ; Э – ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛ; Р – РАЗВИТИЕ; С – САМООЦЕНКА; И – ИДЕОЛОГИЯ;
Так, смотрим. Написано много, понятного пока мало. Что-то на что-то множим и получаем доходы. Ага, вот даже видно что на что множить. Только не понятно, как это «Профессионализм» на «Энергопотенциал» перемножить можно? И что это вообще такое – «Энеогопотенциал»?
Ладно, будем пока слушать. И писать. Глядишь, может и поймём что-нибудь к концу урока.
– Пункт первый: «Профессионализм». Это можно рассматривать как тест. Ты отвечаешь на вопросы и сразу видишь, что тебе нужно делать. Возьмем для примера, ту же Школьницу. У неё есть Мечта – она составила «Проект свободы», у неё есть все планы. Она просто их ДЕЛАЕТ. Каждый день тетрадь расходов и копилка, раз в месяц – банк. Сначала её подташнивало, а теперь она втянулась. Она открывает свой конспект и читает. Пункт первый: «Профессионализм». Ответьте на вопросы.
– Первый вопрос: Есть ли у тебя ДЕЛО ПО ДУШЕ? Если нет – ставим 1 бал, если да 10 балов.
– Школьница думает: «Дело у меня есть – цветы красивые растить. Но я им пока не занимаюсь. Я пока работаю, деньги зарабатываю. Но то, что делаю, я стараюсь делать прилежно и с удовольствием. Что бы себе здесь поставить? Ладно, ставим пока четыре бала.
Тёмный написал на доске:
1.«П» – ПРОФЕССИОНАЛИЗМ: а) Дело по душе – 4 бала;
Ага, понятно, если дело есть, но ты им не занимаешься, а занимаешься тем, что не по дуще, но с радостью – тогда 4 бала. А если нет дела по душе? Если еще не нашёл дела? Или когда без радости то дело делаешь, которое не по душе? Тогда «ноль», что ли? Ладно, идем дальше.
–Идём дальше. Второй вопрос: Насколько ты профессионал в том деле, которое делаешь
внастоящее время?
–Если ты – полный лопух, ничего не смыслишь в том, что делаешь – 1 бал. Если ты – самый крутой профи в этой отрасли, круче тебя просто быть не может и всё равно ты регулярно ездишь на семинары, повышаешь свой уровень, и тебя знают в отрасли все твои коллеги – 10 балов.
–Школьница рассуждает: «Ну, я работаю у папы на фирме секретарём на офисе, папа платит мне 3 000 гривен. Я не совсем полный лопух, я умею по телефону «Здравствуйте!»
сказать. Я даже на компьютерные курсы сходила и теперь одним пальцем печатать могу. И еще я книжку по делопроизводству листала, вот сейчас ещё про франчайзинги и про сетевой бизнес читать буду, пишем 2 бала»
1. «П» – ПРОФЕССИОНАЛИЗМ: а) Дело по душе – 4 бала; б) Профессионал – 2 бала;
Здесь тоже ясно. Если полное «чмо» с аттестатом – то единица, если листала хотя бы книжку по делу
–два бала. Идём дальше.
–И третий вопрос: Есть ли у тебя наставник? Насколько он профессионал? Если
наставника нет или твой наставник – это злобные бабушки у подъезда и для тебя то, что они скажут становится самым важным в жизни – 1 бал.
–Если наставник есть, он самый крутой профессионал в отрасли, он с тобой не цацкается, не жалеет, наоборот, он жесткий и требовательный, держит тебя постоянно в тонусе. Если ты с ним регулярно консультируешься и выполняешь все его рекомендации – 10 баллов.
–Школьница: «Наставник? А что, у секретаря должен быть наставник? Что тут написано? «Если хочешь стать профессионалом - у тебя должен быть наставник. В любом деле!» М-да, а наставника у меня как раз и нет. Так, папа один раз рассказал, что делать надо. Хотя папа мой – хороший наставник. И строгий и добрый. Но надо бы мне ещё подумать, где найти человека, который хорош в офисной работе? И по бизнес-системам, и с цветами моими, то же самое. Для цветов мне нужно самого лучшего наставника найти! А пока… а пока пишем – 4 бала»
1. «П» – ПРОФЕССИОНАЛИЗМ: а) Дело по душе – 4 бала; б) Профессионал – 2 бала;
г) Наставник – 4 бала;
Да? Нужен наставник? Самый лучший специалист в моей сфере деятельности? Г-м, а где же его найти? А если найду, как с ним о встрече договориться? И согласится ли он быть моим наставником? Да, задаёшь ты нам задачки, мистер тренер, задаёшь…
– А теперь находим среднее: суммируем свои балы и делим на количество оценок. Что получается? А получается у нас: (4 + 2 + 4) : 3 = 3,33. Да, не густо получается. Ну что ж, есть то, что есть.
Ага, понятно, мы находим среднее арифметическое. Значит, я профессионал, если дело, которое я делаю мне по душе, если я один из лучших в этом деле и если у меня есть наставник, который тоже самый лучший, только ещё лучше. Ясно. Не понятно только зачем эти балы считать? Они что, тоже какую-то роль играют?
–Переходим к следующему пункту: «Энергопотенциал».
–Вопрос первый: «Можешь ли ты в своём деле выложиться на все 100 процентов? А на 101 процент? На сколько ты, обычно, выкладываешься, когда делаешь то, что ты делаешь? Сколько СЕБЯ ты вкладываешь в то дело, в котором ты хочешь быть профессионалом?
–Если вообще забыл, что такое выкладываться, а так, передвигаешься на работе, трусишь своим уставшим телом как холодец от звонка до обеда – 1 бал.
–Если работу обожаешь, отдаешься ей весь, горишь на работе, день пролетает, как мгновение, уходить домой не хочется, люди вокруг тебя заряжаются от тебя, сияют как лампочки и тоже домой не идут – 10 балов»
–Так, хороший вопрос, - думает Школьница. На сколько я выкладываюсь? Да я, вообщето, и не выкладываюсь на работе особенно. Так, пришла на работу, с коллегами «потрещала», папочку с полочки на полочку переложила. Пару звоночков сделала. Цветочки полила и домой. На сколько я выкладываюсь? Не знаю, но я на работе не сплю, дело делать стараюсь, людям со мной приятно, я их вроде как грею, хотя особо и не горю. Пишем – 7 балов.
2. «Э» – ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛ: а) Моя энергия – 7 балов;
Ага, а если синий на работу ходишь и все синеют рядом с тобой – тогда единица. От чего ж гореть то там, на работе, от зарплаты, что ли? Да и гореть то долго не погоришь, силы то, их ведь и восстанавливать нужно!
–Следующий вопрос: Как часто ты устаёшь и насколько быстро ты восстанавливаешь свои силы?
–Если каждый день просыпаешься уставший, если жизнь уже который год не в радость, если соседский кот у тебя «топочет как слон по подоконнику», если тебя на неделю выбивает из колеи голос диктора из программы вечерних новостей – 1 бал.
–Если ты мгновенно можешь восстановить спокойствие и можешь войти в медитацию,
даже когда оказался на сотом этаже небоскрёба посреди землетрясения. Если выложившись до предела, ты приводишь себя в полную боевую готовность после нескольких часов здорового сна. Если ты способен по желанию мгновенно мобилизовать расслабленное тело, а затем, за минуту так же по желанию успокоить его и расслабить – 10 балов.
– Школьница отвечает себе: «Ну, с этим пока попроще. Не устаю, отдыхать успеваю, я ещё не успела превратить себя в загнанную лошадь. Энергии у меня хоть отбавляй, так, на всякий случай из скромности скажу, что резерв ещё есть и развивать в себе есть ещё что, ставим – 9 балов»
2. «Э» – ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛ: а) Моя энергия – 7 балов; б) Восстановление – 9 балов;
Так, начинаем логику просматривать. Действительно, доход зависит и от того, ЧТО ТЫ УМЕЕШЬ делать и от того, МОЖЕШЬ ЛИ ТЫ ДЕЛАТЬ то, что умеешь. Будь ты хоть семь пядей во лбу профессионал, но если ты полутруп, и умираешь ещё в троллейбусе, когда на работу едешь, то какие уж там доходы. Не выгнали бы с работы и то ладно. Интересная формула, интересная…
– Следующий вопрос: «Занимаешься ли ты регулярно физической подготовкой? Если последний раз зарядку делал в третьем классе и то, потому что не удалось с урока
физкультуры сбежать. Если для тебя до туалета пешком дойти проблема и ты такси вызываешь – пиши 1 бал.
–Если раз или два в неделю у тебя тренировка, наполняющая тело жизнью и радостью. Если раза два в год у тебя экстрим– тренинг по полной программе, нагрузку телу и мозгами дающий, чтоб аж дух захватывало – пиши 10 балов, ты заслужил их!»
–Вот и думает наша Школьница, что же здесь поставить себе? Упражнений особых не делаю, тело ведь молодое ещё, так, иногда по утрам потягиваюсь – почти что зарядка. Спорт – тоже не особо интересное дело, только от телевизора отвлекает, так себе, иногда чемпионат по фигурному катанию смотрю. Значит, ставлю себе 3 бала.
2. «Э» – ЭНЕРГОПОТЕНЦИАЛ: а) Моя энергия – 7 балов; б) Жизнестойкость – 9 балов;
в) Восстановление сил – 3 бала;
Ага, это значит надо нам не только пользу с тела да ума извлекать, но и вкладывать её туда регулярно. Правильно говорят, что первую половину жизни нужно работать на свой организм, тогда вторую половину – он будет работать на тебя. Ясно, давай дальше.
– А теперь снова ищем среднее и получается у нас: (7 + 9 + 3) : 3 = 6,33. Тоже результат не самый лучший. Но уже веселее немножко.
Да, немножко веселее. Там – 3,33 бала, тут 6,33 баллов. Так понятно, совсем молодая ж ещё. Профессионализма – никакого, зато энтузиазма – хоть отбавляй. Не переживай, девочка, ближе к старости всё наоборот будет.
–Переходим к третьему пункту, самому интересному из всех: «Развитие». А почему этот пункт самый-самый, вы сейчас и увидите.
–Вопрос первый: «Сколько человек в твоей стране знает о том деле, которым ты занимаешься, о той компании, в которой ты работаешь или о том товаре, который ты продаешь?»
–Если никто в истории человеческой этим делом не занимался и ты только вчера осенился воз с моста сдвинуть. Если о компании твоей никто и слыхом не слыхивал, ты сам только вчера сел её устав писать. Если о твоем товаре или услуге даже ты толком не знаешь, потому что только вчера тебя идея гениальная посетила – пиши 1 бал.
–Если деятельность твоя всеми людьми в твоей стране востребована. Если компания твоя
увсех на устах гремит. Если за товаром или услугой твоими люди очереди занимают и друг другу по ночам восторгами делятся. Пиши тогда – 100 балов.
–Подумала так Школьница и рассудила, что дело строительное, которым её папа занимается, людям известное и людям нужное. И должность её секретарская, если с душой к ней подойти – тоже пользу приносит. Правда компания папина – одна из тысяч строительных, не самая большая в стране и не особо известная. По крайней мере, люди в очередь за услугами папиными не стоят, и разговоров восторженных о товарах её компании ей
повсеместно слышать не приходилось. Так, благодарят, конечно, клиенты некоторые, иной и шоколадку ей занесёт. Правда оценки здесь, в пункте «Развитие», не от 1 до 10 балов, а от 1 до 100 балов. Что ж поставить то тут? Поэтому поставлю я себе здесь 20 балов.
3. «Р» – РАЗВИТИЕ:
а) Востребованность дела – 20 балов;
Здесь тоже всё ясно. Чем дело известнее, чем компания популярнее, чем товар или услуга её людям нужнее, тем людей больше приходит. А потому и доход растёт. И, видать, хорошо растёт, раз не 10 баллов оценка максимальная, а 100. Ясно, едем дальше.
– Следующий вопрос: «Насколько ты известный людям как самый лучший в своём деле?»
–Если о твоих талантах даже ты не догадываешься, если о тебе знает только папа и мама, и то только то, что ты плохо в школе учился – пиши 1 бал.
–Если твоё имя у всех на слуху, если каждый при встрече с тобой автограф просит. Если люди считают за честь с тобой встретиться и от тебя лично доброе слово услышать. Пиши тогда себе 100 балов».
–Вот тебе и раз, – рассуждает наша Школьница. Здесь хочешь не хочешь, а придётся стать известной. Если разбогатеть хочешь. Не жизнь какая-то, а шоу-бизнес, выходит. А что мы имеем? Пока обо мне только папа с мамой да ещё сотрудники знают. И то, только то, что я пока специалист не очень опытный. Пишу себе честно – 2 бала.
3. «Р» – РАЗВИТИЕ:
а) Востребованность дела – 20 балов; б) Известность личности – 2 бала;
И с этим согласны. Если ты личность известная – то обязательно кому-то нравиться будешь. Вспомнилось, как в перерыве говорил Магнат: «Если ты в авторитете то люди сами к тебе липнут. Повторяют всё за тобой. Ты зад почесал – они зад чешут. Даже если ты в носу ковыряешься, и это видят миллионы человек, то обязательно найдутся последователи, которые захотят так же как и ты в носу ковыряться. Будут даже деньги платить, чтоб ты их научил. И просить тебя, чтоб ты брать их не отказывался». Да, согласны, известность, таки, влияет на доходы.
–Следующий вопрос: «Что ты делаешь, чтобы развить свой бизнес? Если ты не знаешь даже то, что такое развитие, если ничего не делаешь, чтобы о твоём деле узнавали новые люди, если ты прячешься от людей и думаешь, как бы так разбогатеть, чтобы никто не узнал об этом – пиши себе 1 бал.
–Если ты каждый день задаёшь себе вопрос: «Что я ещё могу сделать для развития дела?», и в твою голову приходят новые идеи. Если ты еженедельно представляешь своё дело новым людям, а они другим людям об этом рассказывают. Если ты своё дело в бизнессистему превратил и он развивается даже там, где ты никогда не был и даже тогда, когда ты
спишь. И если ты уверен, что твоё дело так запущено, что даже при твоих правнуках процветать будет. Тогда смело пиши себе – 100 баллов.
– Наша Школьница снова затылок чешет. Новые идеи? Еженедельно новые люди? Бизнес-система? А что это такое? Ну а что такое развитие – я уже знаю. Это когда у меня и ума и денег больше становится и «пальчики» мои здоровыми остаются. В общем, ясно, из 100 возможных ставим себе пока 2 бала.
3. «Р» – РАЗВИТИЕ:
а) Востребованность дела – 20 балов; б) Известность личности – 2 бала; в) Рост бизнеса – 2 бала;
Да, круто! Вопросы, идеи, проекты, системы. «Сам работает». Как же его так сделать, чтобы он сам работал?! Этот, мой бизнес. Да, дела…
– Школьница снова находит среднее и получается у неё: (20 + 2 + 2) : 3 = 8,00. Не густо. Особенно, если учитывать, что в этом пункте оценки ставятся от 1 до 100 баллов.
Опять балы. Значит они играют, таки, какую-то роль? Какую? Ну, было бы у неё среднее 50 балов, и что? Что это даёт?
–Переходим к четвёртому пункту: «Самооценка».
–Вопрос первый: «Любишь ли ты себя? Знаешь ли ты себя? Знаешь ли ты о своих способностях и талантах? Знаешь ли ты о своей уникальности и неповторимости?»
–Если ты абсолютно уверен в том, что ты неудачник, ошибка природы и ничтожество – пиши 1 бал.
–Если ты знаешь, что ты – совершенство, что ты – это лучшее из того, что смогла за миллиарды лет эволюции создать Жизнь. Если ты знаешь, что ты являешься невероятно значимым как для Жизни, так и для тысяч, а может и миллионов людей, живущих вместе с тобой на этой планете. Пиши тогда – 10 балов.
–Школьница снова сидит и думает: «Ну, конечно я классная, я даже симпатичная, я везучая, и у меня дела спорятся. И еще – я умею с другими людьми общаться, слушать их и договариваться с ними. Но учительница в школе говорила что я совсем бестолковая. Ну, потому что я тогда контрольную по химии с ошибками написала. И ещё мама мне говорила быть всегда скромной и обращать внимания на свои недостатки и потом бороться с ними. Недостатков я в себе много нашла, но в этой Школе я и о достоинствах своих услышала. Вот с этим я больше согласна, чем с недостатками. А недостатки мои – это тоже достоинства, просто они звучат не вовремя. В общем, шкала здесь десятибалльная, поставлю я себе целых 8 балов!
4. «С» – САМООЦЕНКА:
а) Личная самооценка – 8 балов;
Мои доходы зависят от самооценки? Ух-ты! А ведь действительно, если на физиономии написано, что ты ходячее несчастье, то кто ж у тебя что купит? Какие ж тогда доходы будут? Интересно, получается, что с точки зрения бизнеса, наше лицо – это не просто лицо. Наше лицо – это рекламный буклет корпорации под названием «Я».
–Второй вопрос: «Умеешь ли ты подавать себя? Умеешь ли ты так себя вести, что присутствующим рядом с тобой людям хочется подарок тебе сделать?
–Если ты только посмотрел на человека и ему сразу хочется от тебя убежать. Если ты открываешь рот и ему сразу хочется бежать надолго, убежать подальше, убежать и больше никогда с тобой не встречаться – пиши 1 бал.
–Если ты, нет, просто само твоё присутствие наполняет людей покоем и радостью, если любое твоё слово, жест, выражение лица привлекает внимание людей, греет их, даёт им почувствовать свою значимость. Если после встречи с тобой каждый человек чувствует себя лучше, достойнее, счастливее, если он хочет бежать и рассказывать другим о том, что он встретил тебя – пиши тогда себе 10 балов.
–М-да, вот так дела, – рассуждает Школьница, – значит я должна быть не только прекрасным человеком, но и тем, рядом с которым и другие люди прекрасными людьми становятся. Должна быть не только классной СЕБЕ, но полезной и нужной ДРУГИМ ЛЮДЯМ. Интересно, а на сколько ж я сейчас такая? Как сейчас меня оценивают другие? Пока я над этим ещё не думала. Ну, на меня вроде никто не жалуется, наоборот, даже рады видеть меня, поставлю я себе здесь 5 балов.
4. «С» – САМООЦЕНКА:
а) Личная самооценка – 8 балов; б) Влияние роста – 5 балов;
Ты смотри, он назвал это «влиянием роста», почему? Наверное, потому, чтобы твоя самооценка не была эгоистичной. Чтобы она не отпугивала людей, а наоборот, поднимала их. Чтобы ты и себя совершенным видел и другим это совершенство в них показать умел. Ты типа влияешь на них, а они типа «растут» при этом. Людям это очень нравится. Они тогда чаше приходить к тебе будут, других людей приводить. В общем, цени людей и они станут твоими постоянными клиентами. А постоянный клиент – это постоянный доход. Всё ясно, едем дальше.
–Третий вопрос: «Умеешь ли продать себя? Умеешь ли ты продать людям то дело, которым ты занимаешься? Умеешь ли ты показать людям, насколько нужен им твой товар или твоя услуга?
–Если ты боишься даже предложить им свой товар, если тебе даже стыдно признаться, чем ты занимаешься – пиши 1 бал.