Организационно-методические указания по курсу "История политических и правовых учений"

История политических и правовых учений относится к числу теоретико-правовых дисциплин. Задача этой дисциплины – на конкретном историческом материале показать закономерности развития политико-правовой идеологии, познакомить студентов с историей наиболее значительных и влиятельных теоретических концепций государства и права прошлых эпох, сохранивших значение и в наше время. Задачей данного курса является формирование теоретического мышления и исторического сознания студента-юриста, воспитание умения сопоставлять и самостоятельно оценивать политико-правовые доктрины прошлых эпох и современности.

В настоящее время резко возрастает значение истории политических и правовых учений как школы альтернативного мышления, дающей возможность при изучении обширного исторического материала и современных историко-правовых учений сопоставлять различные теории, школы, направления политической и правовой мысли, воспринимать и осмысливать проблемы права и политики с учетом многовековой дискуссии об этих проблемах.

При изучении истории политических и правовых учений студент знакомиться с обширным материалом, требующим теоретического осмысления. Каждая из политико-правовых доктрин представляет собой своеобразную теорию государства и права определенной исторической эпохи. Сверх того, при усвоении этого материала нужно воспроизвести в памяти то, что изучалось на первом курсе, но частично забыто. История политических и правовых учений преподается после того, как студент изучил ряд общетеоретических и исторических дисциплин. Поэтому в учебной литературе по этому предмету подробно не излагаются такие необходимые для усвоения курса теоретические понятия и категории, как, например, понятия государства и права, их видов и типов, классификация форм государства, определения и основные принципы права, его источники и другие вопросы.

Предмет истории политических и правовых учений тесно связан с предметом теории государства и права, а также истории государства и права. Предполагается, что студент не утратил знания, приобретенные при изучении исторических дисциплин. Поэтому в учебной литературе по истории политических и правовых учений не описываются подробно, например, предпосылки и этапы революций в Англии и Франции, крестьянская реформа 1861 года в России и другие исторические события.

При изучении курса нужно неторопливо продумывать прочитанное, определяя главные, основные идеи политико-правовых доктрин. Таким образом, при изучении курса важно уметь отделить главное от второстепенного, обратить внимание на основу политико-правовой доктрины, ее структуру, связь с конкретной исторической обстановкой, с мировоззрением эпохи, с интересами той или иной социальной группы, а также на соотношение с предшествующими и современными ей политико-правовыми учениями, показать ее роль в развитии политической и правовой идеологии. Особое внимание следует уделить оценке идей, связанных с обоснованием или критикой общечеловеческих ценностей.

Большую роль в усвоении и повторении пройденного материала играет хороший конспект, содержащий основные идеи прочитанного в учебнике и услышанного в лекции. Конспект – это, по существу, набросок, развернутый план связного рассказа по основным вопросам темы.

Основой успешного усвоения курса является систематическая работа. Сначала нужно прослушать и законспектировать установочные лекции

Далее в ходе самостоятельной подготовки желательно не только прочитать соответствующие главы учебника или учебного пособия, но и продумать прочитанный материал, а затем, руководствуясь программой курса и методическими указаниями, запомнившийся текст записать в виде ответа на конкретные вопросы, поставленные к каждой теме. При этом не рекомендуется механически переписывать содержание учебной литературы, дословно воспроизводя ее тексты. Конспектирование заключается в сжатом изложении основных мыслей и фактов. Одновременно следует изучать первоисточники, содержащиеся в “Хрестоматии по истории политических и правовых учений”. Свои ответы в конспекте желательно подкреплять материалами первоисточников.

В результате такой работы получается сжатое, но вместе с тем достаточно полное изложение курса, которое позволит в короткий срок повторить весь материал перед экзаменом.

Для работы над курсом, а также для ответов на вопросы для самоконтроля и выполнения конкретных заданий следует пользоваться рекомендованными ниже литературой и источниками.