- •Часть I. «Узлы - это просто!»
- •Глава 1. «Древнейшие изобретения человечества»
- •Глава 2. «Понятия, термины и обозначения»
- •Классификация узлов
- •Глава 3. «Основные узлы» Незатягивающиеся петли
- •Узел проводника
- •Жилковая петля
- •Проводник восьмёрка
- •Проводник девятка
- •Двойной булинь Емельянова
- •Двойной булинь
- •Испанский беседочный узел
- •Тройной плетёный узел
- •Двойной проводник
- •Австрийский проводник
- •Рыбацкая петля
- •Глава 4. «Вспомогательные узлы»
- •Простой узел
- •Восьмёрка
- •Юферсный узел
- •Косичка
- •Стопорный узел Голдобина
- •Простой полуштык
- •Простой штык
- •Штык со шлагом
- •Рыбацкий штык
- •«Туристский штык»
- •В. Узлы для связывания двух верёвок
- •Встречный узел
- •Встречная восьмёрка
- •Прямой узел
- •Воровской узел
- •Бабий узел
- •«Тёщин» узел
- •«Травяной» узел
- •Ткацкий узел
- •Грейпвайн
- •Шкотовый узел
- •Брам-шкотовый узел
- •Академический узел
- •«Австрийский скорняжный» узел Шамова
- •«Констриктор»
- •Двойной «констриктор»
- •Бегущий простой узел
- •«Пьяный» узел
- •Кандальный узел
- •Силковый узел
- •Затягивающаяся удавка
- •Маркировка верёвок Маркировочный узел
- •Маркировочный узел
- •Рифовый узел
- •Двойной рифовый узел
- •Узел спасателя
- •Бочечный узел
- •Мешочный узел
- •Мельничный узел
- •Ведерный узел
- •Узлы для закрепления (привязывания) рыболовных крючков к леске
- •Узлы для закрепления поводков
- •Глава 5. «Специальные узлы»
- •Полусхватывающий узел
- •Неравнобокий схватывающий узел
- •Схватывающий узел (пруссик)
- •Пруссик с тремя шлагами
- •Схватывающим узел
- •Австрийский схватывающий узел
- •Верблюжий узел
- •Стопорный узел
- •Схватывающий с карабином
- •Узел Бахмана
- •Тормозные (томозяшие) узлы Узел уиаа
- •«Три щелчка»
- •Узел Гарда
- •Карабинный тормоз
- •Глава 6. «Ещё немного об узлах»
- •Проводник «двойная восьмёрка» Шамова
- •Двухпетельный австрийский проводник Шамова
- •Констрикторный проводник Шамова
- •Двойной констрикторный проводник Шамова
- •Ростовский проводник Шамова
- •Орношлаговый проводник Шамова
- •Узлы на галстуках
Классификация узлов
Высокая культура работы с верёвкой подразумевает непрерывное расширение «ассортимента» узлов, умение их правильно и грамотно применять.
Главным свойством любого узла является его функциональность. Универсализм здесь может сослужить очень плохую службу. Вот по этому главному свойству и следует классифицировать узлы. В альпинизме принята следующая классификация:
I. Основные узлы – |
это узлы, которые образуют незатягивающиеся петли на конце или в середине верёвки, хорошо держат при знакопеременной нагрузке и не склонны к саморазвязыванию; эти узлы используются для навески и страховки (т.е. таким узлам можно смело доверить жизнь); обычно в названия таких узлов входит слово «проводник» (но не во всех случаях); вяжутся такие узлы из петли или калышки (за исключением тех случаев, когда узел вяжется одним концом). |
II. Вспомогательные узлы – |
это узлы, используемые для «утолщения» верёвки, для связывания двух верёвок, незатягивающиеся узлы, затягивающиеся узлы, затягивающиеся петли, быстроразвязывающиеся узлы, особые морские узлы, узлы для рыболовных снастей, декоративные узлы, маркерные узлы. |
III. Специальные узлы – |
такие узлы под нагрузкой обжимают перильную верёвку, обеспечивают в начале торможение, а затем и полностью исключают перемещение вдоль перильной верёвки; а так же все те узлы, что используются совместно с различным специальным снаряжением для осуществления спусков способом Дюльфера и торможения верёвки при страховке спускаемого (поднимаемого) груза или человека |
Предложенная классификация узлов является условной. Но ей очень удобно пользоваться. Иногда возникают сомнения по поводу того, как классифицировать тот или иной узел.
Например, в туристской литературе встречный узел отнесен к основным узлам. Моё мнение, что этот узел по своим функциональным свойствам всё же относится к вспомогательным (т.к. связываются две верёвки). Предлагаю не вступать полемику. Давайте, прежде всего, подходить к этому вопросу точки зрения обеспечения безопасности. В то же время, если! вообще отказаться от классификации узлов и не делить их па признаку функциональных свойств, не изучать вопросы: «Почему в каждом конкретном случае применяется именно этот узел, а не иной? Почему узел из класса «основные» можно менить только узлом из этого же класса, а не из другого, на-j пример, из класса вспомогательных узлов9» - то это обязательно! приведёт к трагическим ошибкам. Кроме того, если человек са-, мостоятельно готовится к путешествиям и не усвоил данный материал, то он за это поплатится сам, а так же могут пострадать некоторые из его товарищей по походу. Но если руководи тель туристского кружка или секции сам имеет смутные пред ставления об этом, то за его ошибки будут расплачиваться во (!) его «воспитанники». Вопрос это очень (!) важный и есть в основания заострить ещё раз на нём внимание. В одном горо, ском центре детского и юношеского туризма и экскурсий в м< тодическом (?) кабинете висит стенд. На стенде представлен для изучения (?!) узлы самых различных классов, но под одни: общим заголовком «Основные туристские узлы». Вот вам пр мер воинствующего дилетантизма. Видимо, этим «методист; мало быть неучами, им нужно, чтобы это было всё нагляд: оформлено и представлено на общее обозрение.