- •2.Понятие культуры ,типы определений.
- •4.Структура культуры
- •5. Политическая культура
- •6. Художественная культура
- •7. Понятие субкультуры
- •8. Контркультура
- •9. Маргинальная культура
- •10. Типология цивилизаций
- •11. Соотношение понятий культуры и цивилизации.
- •12. Теория локальных цивилизаций Теории локальных цивилизаций
- •13. Семиотика культуры
- •14. Культурная антропология
- •15. Социализация
- •16. Инкультурация и аккультурация
- •17. Десоциализация и ресоциализация
- •18. Ассимиляция
- •19. Искусство, определение и генезис развития
- •20. Виды и жанры искусства
- •21. Художественная культура и искусство.
- •24. Первобытная культура.
- •25. Культура Древнего Египта.
- •26. Культура Месопотамии
- •27. Культура Древней Индии
- •Художественная культура Древней Индии
- •28. Культура Китая
- •30. Культура древнего рима
- •32. Романский стиль в Западно – Европейском Средневековом искусстве
- •34.Культура Византии
- •35. Место культуры Арабского Востока в истории человечества
- •36. Культура эпохи Возрождения
- •37. Особенности стиля Барокко в искусстве 17 века
- •38. Реформация и ее значение
- •39. Ценности эпохи просвещения
- •40. Особенности просвещения в англии и франции
- •41. Просвещение в германии и россии
- •42. Классицизм и его основные черты
- •43. Особенности стиля рококо в архитектуре и музыке
- •44. Романтизм в западноевропейском искусстве 19 века
- •45. Реализм и его основные черты
- •46. Глобальные проблемы культуры 20 века.
- •47. Модернизм – основное направление культуры 19 века
- •48. Кубизм, абстракционизм и сюрреализм в искусстве.
- •49. Символизм, дадаизм,футуризм в литературе 20 века
- •50.Авангардизм в музыке в 20 веке
- •51. Периодизация русской культуры
- •52. Культура древних славян
- •53. Христианизация руси и ее значение
- •54. Искусство средневековой руси
- •55. Основные жанры русской средневековой литературы
- •56. Культура петровского времени
- •58. 19 Век – золотой
- •59. 20 Век и особенности культуры советского периода
- •60. Культура современной России
41. Просвещение в германии и россии
Просвещение в Германии
1. Особая ситуация – Германия была политически и экономически раздроблена. Поэтому литература получила особое значение – она выступала за национальное объединение и ставила насущные социальные вопросы. Литература стала центром национальной жизни.
2. Просвещение в Германии развивалось позже, чем в других странах, медленнее и труднее. Всю первую половину века Просвещение не ставило серьёзных политических и социальных проблем.
3. Для раздробленной Германии характерно образование различных культурных центров, сменявших друг друга или сосуществовавших. Они возникали в княжеских резиденциях, в университетских и вольных имперских городах – базах духовной культуры (Лейпциг, Гамбург, Гёттинген, Веймар)
4. Немецкое Просвещение разрабатывало больше философские и теоретические проблемы (эстетика, история, философия культуры и языка).
5. В первую половину века Просвещение развивалось замедленно, затем наоборот убыстренными темпами.
1 период Просвещения: 1-ая половина XVIII в. (до 1750-ых гг.). Представитель – И.К. Готшед (1700–1766) – теоретик литературы, драматургии, дидактик. Ведущее направление в этот период – классицизм.
2 период – середина XVIII в. (1750 – 60-е гг.) – Расцвет Просвещения. Представители – Лессинг, Виланд, Клопшток, Винкельманн. Г.Э.Лессинг (1729–1781). Самый значительный теоретик литературы и драматург, «отец новой немецкой литературы» (Чернышевский). Вклад его в немецкую культуру настолько значителен, что о его времени говорят как об «эпохе Лессинга». С именем Лессинга связано развитие просветительского реализма.
Лессинг критикует классицизм с позиций требований нового времени, формулирует принципы новой немецкой национальной драмы, предлагает новую систему драматических жанров. Он считает, что характеры героев должны быть «реальными», «обыкновенными», «будничными». Театр должен быть правдивым и иметь воспитательное воздействие. В центре его собственных драм – герой, отстаивающий своё право на личную свободу, уважение и достоинство. Лесcинг обратился к жанру «мещанской драмы» Здесь семейные, личные отношения отражают общественные конфликты. Главная причина трагедий героев – произвол «сильных мира сего», тирания, коварство, деспотизм (особенно актуальные для Германии проблемы). Самые известные пьесы: «Натан Мудрый», «Мисс Сара Симпсон», «Эмилия Галотти»
3 период: 1770–80-е гг. – Позднее Просвещение В последнюю треть века в немецкой литературе происходит бурное развитие, в ней сосуществуют и сменяют друг друга самые противоречивые тенденции. Всё большее внимание привлекают идеи сентиментализма, который начал развиваться ещё с 1740-х гг. В этот период творили два великих классика немецкой литературы – Фридрих Шиллер (1759–1805) и Иоганн Вольфганг Гёте (1749–1832)
Два самых крупных явления немецкой литературы этого периода – это движение «БУРЯ И НАТИСК» и течение «ВЕЙМАРСКАЯ КЛАССИКА».
Движение «Буря и натиск» – немецкий вариант позднего европейского сентиментализма. Теоретиком был Гердер. Оно развивалось в 2 периода: 1) 1770-е гг. (Гердер; Гёте); 2) конец 1770-х–1 пол. 1780-х гг. (Шиллер).
Основные особенности мировоззрения и эстетики
1. Общие принципы сентиментализма – руссоизм, культ природы и чувства, противопоставление страсти рассудку.
2. Критический дух, отрицание деспотизма. Протест против любого насилия над личностью.
3. В других странах – отдельные писатели, в Германии – целое движение (более 30 человек).
4. Историзм, культ германской старины. Интерес к фольклору.
5. Тип героя: яркая, сильная личность, индивидуалист, который вступает в конфликт с косной средой.
6. Многожанровость: поэзия, проза, драматургия, теоретические работы Произведения Гёте и Шиллера периода «Бури и натиска»: Гёте – роман «Страдания юного Вертера»; Шиллер – драмы «Разбойники», «Коварство и любовь».
«Веймарская классика» – период позднего творчества Гёте и Шиллера (2-ая половина 1880-х гг. – рубеж вв). Термин происходит от названия города Веймар, где жили Гёте и Шиллер.
1) «Классический период» связан с возвращением к принципам античного искусства, но в новом качестве. Античность воспринималась великими поэтами не как предмет для копирования, а как источник вдохновения. Гёте и Шиллер считали главной целью и современного, и античного искусства гуманизм. Важно не копировать античное искусство, а искать, стремиться вперёд, к будущему.
2) Стремление отразить в искусстве «вечные» вопросы, к обобщениям, всемирно-историческим, философским проблемам. «Великие образы», высокие идеи.
3) Новый тип героя: обобщённый образ, более идеализированный и эстетизированный.
Произведения Шиллера периода Веймара: драмы «Орлеанская дева», «Мария Стюарт», «Вильгельм Телль»; исторические и теоретические трактаты («О наивной и сентиментальной поэзии», напр.), баллады. Произведения Гёте периода Веймара: статьи по искусству, драмы («Торквато Тассо»), баллады, дилогия романов «Годы учения Вильгельма Майстера» и «Годы странствий Вильгельма Майстера», автобиографическая книга «Поэзия и правда», закончен «Фауст». Философская трагедия «Фауст» является главным произведением всей жизни великого Гёте (он создавал её в течение всего творчества – почти 60 лет – и закончил перед смертью) и главным произведением всей классической эпохи. Творчеством Гёте и Шиллера завершается целая эпоха в искусстве XVII–XVIII веков. Оно развивалось позднее и «перешагнуло» границу нового XIX века.
В России:
В России эпоха Просвещения занимает преимущественно вторую половину XVIII века, когда правительство активно способствовало развитию наук и искусств. В этот период возникли первые российские университеты, библиотеки, театр, публичные музеи и относительно независимая пресса. Наибольший вклад в российское Просвещение принадлежитЕкатерине Великой, которая, как и прочиепросвещенные монархи, играла ключевую роль в поддержке искусств, наук и образования. Хотя в России, как и в других европейских странах, в эту эпоху произошли существенные перемены, отличие России от западного Просвещения, состоит в том, что здесь не только не произошло сдвига общественного мнения в сторону развитиялиберальныхидей, но напротив, они были встречены крайне настороженно. В особенности русское дворянство сопротивлялось нападкам накрепостничество. Тем не менее,восстание ПугачеваиВеликая французская революцияи в России породили иллюзии предстоящих политических перемен и оказали значительное влияние на интеллектуальное развитие общества. Место России в мире в эту эпоху активно обсуждалиДенис Фонвизин,Михаил Щербатов,Андрей Болотов,Иван БолтиниАлександр Радищев. В дальнейшем эти дискуссии породили раскол русского общества назападниковиславянофилов.