- •1. Рабочая учебная программа по дисциплине “Информационный мониторинг”
- •Тематический план курса для дневного отделения
- •Содержание курса. Темы и их краткое содержание.
- •Тема 1. Основные понятия мониторинга.
- •Тема 9. Мониторинг участников рынка информационных продуктов и услуг.
- •Тема 10. Философские основы информационного мониторинга.
- •Тематика лабораторных занятий Лабораторная работа №1. Анализ документного информационного потока по теме исследования.
- •Лабораторная работа №2. Мониторинг восприятия рекламного сообщения ( на основе анализа источника рекламной информации). Методика оценки общего качества рекламного издания (таблично-матричный подход)
- •Лабораторная работа №4. Анализ документа
- •2.Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1.Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •2.3 Рекомендации при подготовке к зачету
- •Лабораторная работа №3. Мониторинг изменения стоимости товаров и услуг.
- •2.4 Методические указания преподавателю по проведению семинарских занятий. Основные цели семинарского занятия
- •3. Глоссарий
- •4.Формы текущего и промежуточного контроля
- •Вопросы к экзаменту (зачету) по учебной дисциплине «Информационный мониторинг»
- •5.Учебно-методическое обеспечение курса основная литература
- •Дополнительная литература
Лабораторная работа №3. Мониторинг изменения стоимости товаров и услуг.
Задание.
Составить базу данных стоимости 15 товаров и услуг предприятия (информационный интервал - не менее 5 дат).
Провести мониторинг стоимости товаров и услуг на рынке. Материалы представить в форме таблицы и графиков.
Таблица 3
Анализ стоимости товара (услуги)
|
Наименование товара (услуги) |
Стоимость товара (услуги) |
Стоимость товара (услуги) | |||||||||||
|
Дата |
дата |
дата |
дата |
дата |
дата |
дата |
дата |
дата |
дата | ||||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Таблица 4
Сравнительная характеристика стоимости товара (услуги) в разных торговых сетях (магазинах)
|
Наименование товара |
Стоимость товара | ||
|
Название магазина |
Название магазина |
Название магазина | |
|
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
Лабораторная работа №4. Анализ документа
Задание.
Провести анализ документа (статьи из журнала) по следующей схеме:
1) Библиографическое описание документа.
2) Цель и задачи его создания.
3) Сведения об авторе.
4) Основные проблемы, вопросы, темы, представленные в документе.
5) Факты, указанные в документе и уровень их достоверности.
6) Возможности использования данного документа при проведении мониторинга.
Провести контент - анализ документа (не менее 15 дескрипторов). Ранжировать дескрипторы.
Лабораторная работа №5. Отчет о научных исследованиях
Задание.
1. Составить отчет о проведенных исследованиях в соответствии с ГОСТом 7.32 -2001
«Отчет о научно-исследовательской работе»
2.Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1.Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на структуру комплекса, которая содержит: краткое содержание дидактических единиц каждой учебной темы, планы проведения семинарских занятий, методические рекомендации для студентов по изучению учебной дисциплины, календарно-тематический план, список основной и дополнительной литературы, а также вопросы, выносимые на экзамен.
2.2. Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
Изучение дисциплины «название дисциплины» студентам целесообразно начинать с планирования своего учебного времени. На изучение дисциплины из общего объема (42часов) отводиться на самостоятельную работу для студентов очной формы обучения – 70 часов, а для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, данный объем составляет 84 час.
2.3 Рекомендации при подготовке к зачету
При подготовке к зачету особое внимание следует обратить на выявление актуальности предлагаемых вопросов, их практической значимости, на знание основного содержания вопроса, умение увязать рассматриваемый материал с современными экономическими реальностями, умение делать выводы и рекомендации.
Для того, чтобы минимизировать трудности при ответах, рекомендуем:
- во время подготовки к зачету осуществить планирование времени, отводимого на самостоятельную работу. Подготовку к зачету начать с изучения и повторения наиболее сложных вопросов. Выделить на их изучение больше времени, чем на другие вопросы;
-при рассмотрении каждого вопроса, составлять краткий план ответа на него. Использовать при этом учебную программу курса. Это позволит в ходе зачета восстановить структуру рассматриваемой проблемы и привязать её к учебной программе:
-при рассмотрении наиболее сложных вопросов, вызывающих их непонимание обращаться за помощью к наиболее успевающим студентам. Отменить данный вопрос и попросить преподавателя дать разъяснения в ходе консультации;
-эффективность усвоения материала будет значительно выше, если студенты будут сообща готовиться к зачету. При этом целесообразно объяснить друг другу рассматриваемые вопросы поочередно и вслух.
-на заключительном этапе подготовки целесообразно оставить примерно 4 часа времени для повторного рассмотрения всех вопросов.
