- •Гоувпо «Волгоградская Академия Государственной службы»
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Культурология»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Основные понятия: культура, духовная, материальная культура
- •Основные понятия: Древний Восток, пантеизм, монотеизм, логография
- •Тема 1. Эволюционистская теория культуры и ее критика, диффузионизм.
- •Форма отчётности
- •Вопросы для контроля
- •Тема 2. Теория локальных культур: о. Шпенглер, н. Данилевский, а. Тойнби.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы
- •Тема: Основные черты культур Древнего Востока Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 4. Истоки и своеобразие культур Древней Греции и Древнего Рима Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 5. Истоки и своеобразие культур древней греции и древнего рима: возникновение христианства Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 6. Основные черты средневековой культуры Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 7. Подготовка современного этапа развития культуры Контрольные задания для самопроверки
- •Тема : науки о культуре, их цель и методы Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 9. Психоаналитическая интерпретация культуры Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 10. Структуралистская интерпретация культуры Контрольные задания для самопроверки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий) Глоссарий к темам по истории культуры
- •Глоссарий к темам по теории культуры
- •Раздел 5. Методические указания по выполнению контрольных работ
Вопросы для самоконтроля
Опишите, как в работах предшественников Фрейда возникает и развивается представление о бессознательном?
Какова по З. Фрейду модель психики человеческой личности?
Как З. Фрейд представляет происхождение культуры? Какое в этой связи значение имеет так называемый «эдипов комплекс»?
В чём сформулированная Лаканом интерпретация бессознательного принципиально отличается от трактовки, предложенной Фрейдом?
Какую роль, согласно представлениям Юнга, в общественной психологии выполняют культурные архетипы?
Как Юнг понимает социально-психологическую ситуацию современности? Каковы с его точки зрения перспективы развития культуры?
Список дополнительной литературы
Аверинцев С.С. «Аналитическая психология» К.Г. Юнга и закономерности творческой фантазии // Вопросы литературы, 1970, № 3.
«Психоаналитическая культурология» // Культурология. ХХ век. Словарь. СПб.: Университетская книга, 1997. 640 с.
Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе / Пер. с фр. М.: Изд-во «Гнозис», 1995. 192 с.
«Бессознательное», «Лакан», «Либидо», «Психоанализ», «Сублимация», «Фрейд», «Эдипов комплекс», «Юнг» // Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991. 414 с.
Фрейд З. Психология бессознательного: Сборник произведений / Пер. с нем. М.: Просвещение, 1989. 448 с.
Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы / Пер. с нем. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1994. 416 с.
Культурология: Учеб.-метод. пособие для самостоят. работы студентов дистанционной формы обучения по спец. "ГМУ" / ВАГС; Д.В. Евдокимцев, А.И. Макаров Л.В. Яворская, Д.Р. Яворский; Рец.: А.И. Пигалев (ВолГУ). - Волгоград: Изд-во ВАГС, 2002. - 55 с.
Садохин А.П. Культурология: теория и история культуры: Учеб. пособие / Александр Петрович Садохин. - М.: ЭКСМО, 2007. - 624 с.
Вопросы для самоконтроля
В чём суть обосновываемого К. Леви-Стросом различения между так называемыми «горячими» и «холодными» обществами?
Приведите примеры «бинарных оппозиций» и объясните, какие функции выполняет медиатор.
Как вы понимаете тезис Барта о «смерти автора» в «текстах» современной культуры? Как, по мысли Р. Барта, связаны язык и власть?
Как вы понимаете используемое Фуко понятие «эпистема»? Каких эпистемы, по мнению мыслителя, отражают интеллектуальную историю Западной Европы?
В чём суть «постмодернистской» критики культурного проекта «модерна»? Как эти мотивы нашли своё преломление в культурологических идеях постструктурализма?
В чём заключается проблема «центризма культуры»? Какие способы её разрешения предлагают Ж. Деррида, Ж. Делёза и Ф. Гваттари?
Список дополнительной литературы
Барт Р. Избранные работы: Семиотика: Поэтика / Пер. с фр. М.: Прогресс, 1989. 616 с.
«Деконструкция», «Модернизм», «Постмодернизм», «Постструктурализм», «Структурализм» // Культурология. ХХ век. Словарь. СПб.: Университетская книга, 1997. 640 с.
Леви-Строс К. Структурная антропология. М.: Наука, 1983. 536 с.
«Археология знания», «Барт», «Гватари», «Деконструкция», «Делёз», «Деррида», «Леви-Строс», «Метафизика», «Постмодернизм», «Постструктурализм», «Структурализм», «Фуко», «Шизоанализ», «Эпистема» // Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991. 414 с.
Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук / Пер. с фр. М.: Прогресс, 1977. 487 с.
Культурология: Учеб.-метод. пособие для самостоят. работы студентов дистанционной формы обучения по спец. "ГМУ" / ВАГС; Д.В. Евдокимцев, А.И. Макаров Л.В. Яворская, Д.Р. Яворский; Рец.: А.И. Пигалев (ВолГУ). - Волгоград: Изд-во ВАГС, 2002. - 55 с.
Садохин А.П. Культурология: теория и история культуры: Учеб. пособие / Александр Петрович Садохин. - М.: ЭКСМО, 2007. - 624 с.