- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине «Государственное регулирование экономики» и дидактические единицы
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине «Экономическая теория»
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.5. Тематический план курса «Государственное регулирование экономики» (74 ч.)
- •Для студентов бку-200, бкуз-200 (наименование групп)
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Семинарское занятие №1. Тема: «Эволюция капиталистической экономики и эволюция взглядов на экономическую роль государства»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие № 2. Тема: «Предмет и задачи государственного регулирования экономики»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие № 3. Тема: «Система государственного регулирования экономики»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятие № 4. Тема: «Общенациональное прогнозирование, программирование и индикативное планирование социально-экономического развития»
- •Семинарское занятие № 5. Тема: “Государственное регулирование реального сектора экономики”
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № 6. Тема: “Государственное регулирование рынка труда”
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие № 7. Тема: «Государственное регулирование внешнеэкономических связей»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы Основная литература (Ол)
- •Дополнительная литература (Дл)
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Тесты к итоговому контролю вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •Раздел 3. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 4. Данные о мультимедийных лекциях
Организация самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Государственное регулирование экономики» включает в себя подготовку к семинарам, к контрольной работе, подготовку реферата, изучение рекомендованной, а также свежей, текущей (газетной, журнальной) литературы, участие в научно-практических конференциях, диспутах и др.
Преподаватель контролирует самостоятельную работу студентов в виде: контрольной работы, экспресс-опроса на семинарах, проверки письменного реферата и др.
В ходе самостоятельной работы у студентов могут возникнуть вопросы, которые могут быть заданы и решены на консультациях у преподавателя. Консультации проводятся еженедельно, в определенный день недели (график их проведения можно узнать на кафедре «Экономика и финансы»).
Предлагаются вопросы для самостоятельного изучения, прежде всего по таким темам, по которым отсутствует либо лекция, либо семинар, а также по темам, на которые выделяется мало аудиторных занятий.
№ темы |
Вопросы для самостоятельного изучения |
Количество часов |
Литература |
№ 2 |
1) Что является предметом дисциплины “Государственное регулирование экономики” (ГРЭ)? 2) Почему есть “фиаско рынка”? В чем они выражаются? 3) Каковы основные функции государства в экономике? 4) Каковы формы и каковы методы госрегулирования? |
4 ч. |
Ол-1 (гл. 15 - § 3; гл. 17) Ол-2 (гл. 2) Ол-3 (гл. 2) Дл-1 (гл. 2) |
№ 3 |
1) Кто выступает субъектами государственного регулирования экономики? 2) Какими показателями измеряется эффективность ГРЭ? 3) Какую роль играет государственный сектор экономики? 4) Какова доля госсектора в предпринимательстве в России и некоторых странах Запада? |
4 ч. |
Ол-3 (гл. 1 - § 4) Ол-2 (гл. 1 - § 2) Дл -1 (гл. 3) Дл -5 (гл. 24)
|
№ 4 |
1) В чем различие между прогнозированием и программированием экономики? 2) Каковы важнейшие показатели СНС и каковы методы их прогнозирования? 3) Какова роль целевых программ (приведите примеры таких программ в России)? 4) В чем различие между индикативным и директивным планированием? 5) Почему нужен центральный планирующий орган? |
4 ч. |
Ол-2 (гл. 9) Ол-3 (гл. 3) Дл-1 (гл. 2) Дл -5 (гл. 24 - § 4)
|
№ 5 |
1) Каковы причины слабого долгосрочного банковского кредитования в РФ? 2) Каковы методы регулирования денежной массы через ЦБ? 3) В чем состоит объективный экономический закон денежного обращения? Что такое инфляция? 4) Как обеспечивается бюджетный федерализм и межбюджетное регулирование? 5) Какие вы знаете законодательные акты, относящиеся к проблемам данной темы? |
4 ч. |
Ол-1 (гл. 20 - § 7, гл. 21 - § 9, гл. 22, гл. 23) Дл-4 (гл. 24) Дл-5 (гл. 21)
|
№ 6 |
1) Каким образом государство регулирует и стимулирует развитие реального сектора экономики? 2) Почему за время экономической реформы в России не произошло структурной перестройки в сфере материального производства? 3) Что необходимо для перехода на инновационный путь развития? 4) В чем заключается государственная поддержка малого бизнеса? 5) В чем состоит антимонопольное законодательство? 6) Как государство организует защиту окружающей среды? |
4 ч. |
Ол-2 (гл. 3, 8) Дл-1 (гл. 6, 7, 10, 14)
|
№ 7 |
1) Что продается на рынке труда? 2) В чем состоят два свойства такого особого товара, как рабочая сила? Действует ли по отношению к этому товару закон стоимости? 3) Как государство регулирует заработную плату? 4) Каким образом можно регулировать занятость? |
4 ч. |
Ол-1 (гл. 11) Ол-2 (гл. 7) Дл-1 (гл. 8 - § 3, гл. 9)
|
№ 8 |
1) Каковы законодательные основы социальной политики государства? 2) Охарактеризуйте примерную степень дифференциации доходов в России по сравнению с другими странами. 3) Что такое децильный коэффициент, как выглядит кривая Лоренца, коэффициент Джини? 4) Каковы пути уменьшения резкой дифференциации денежных доходов населения в России? 5) Социальная защита в России. 6) Необходимость формирования “гражданского общества” и развития социального партнерства. |
4 ч. |
Ол-1 (гл. 24) Ол-7 Ол-8 (гл. 17) Дл-1 (гл. 4) Дл-5 (гл. 25)
|
№ 9 |
1) Регион как система. 2) Стратегическое планирование развития региона. 3) Программно-целевой подход к управлению региональной экономикой. 4) Типы регионов и меры по выравниванию социально-экономических условий жизни и хозяйствования в различных регионах. 5) Выбор альтернатив инвестирования в регионах. |
6 ч. |
Ол-3 (гл. 2, 4, 6) Дл-4 (гл. 17) Дл-5 (гл. 15)
|
№ 10 |
1) Этапы развития международного разделения труда. 2) Основные формы экономических взаимосвязей в мировом хозяйстве. 3) Виды торговой политики. Торговый баланс. 4) Международные органы регулирования мировых связей. 5) Платежный баланс. 6) Валютная система. 7) Инфляция в мировом хозяйстве. 8) Место России в мировом хозяйстве. |
4 ч. |
Ол-1 (гл. 27, 28) Дл-4 (гл. 25) Дл-5 (гл. 26, 27)
|
Примечание*
Ол – означает источник в разделе «Основная литература» и указывает его номер в списке
литературы
Дл - означает источник в разделе «Дополнительная литература» и указывает его номер в списке