Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса

При работе с настоящим учебно-методическим комплексом (УМК) студенты должны особое внимание обратить на 1-й раздел и, в частности, на пункт «Требования к уровню освоения дисциплины», поскольку в ходе изучения всего курса «Государственное регулирование экономики» необходимо сверять уровень своих знаний с требуемым уровнем.

Большую помощь студентам в систематической работе по изучению данной дисциплины может оказать в этом же разделе пункт «Общий объем и тематический план учебной дисциплины, ее основное содержание». В особенности внимание студентов здесь должны привлечь также подпункт «Планы семинарских занятий», в котором указаны и темы рефератов. Рефераты можно заранее распределить среди студентов группы. При подготовке рефератов следует использовать не только ту литературу, что дана в планах семинарских занятий, но и поискать в общем списке рекомендованной литературы, а также среди свежих журнальных статей.

В этом же большом разделе важным пунктом является «Самостоятельная работа студентов», в котором указаны важнейшие вопросы (дополнительно к вопросам лекций и семинаров), на которые можно найти ответы в указанной к каждой теме литературе. Здесь не повторяются названия источников, а указывается лишь из какого раздела списка литературы (основная – о.л., дополнительная – д.л.) данный источник рекомендуется, номер этого источника и конкретно главы, параграфы. Это может существенно облегчить поиски ответов на вопросы. Особенно это важно для заочников, у которых самостоятельная работа преобладает над аудиторной.

2.2. Рекомендации по работе с литературой

В списке рекомендуемой литературы указаны наиболее важные источники: учебники, монографии (в том числе работы крупнейших представителей экономической мысли), журнальные статьи. Однако студентам рекомендуется и самим заниматься поисками литературы (в особенности к рефератам, курсовым работам). При этом можно использовать, и самые свежие журнальные статьи, и текущую газетную печать, и статистические справочники (в том числе электронную информацию на сайте WWW.GKS.RU).

При работе с учебниками надо стараться использовать сравнительно свежие, последние издания. При этом не один какой-то источник, а несколько, ибо в каждом отдельном отражена и субъективная позиция автора, с которой не всегда можно согласиться, сопоставить с позициями других авторов, поспорить, постараться занять свою собственную позицию.

2.3. Разъяснения по работе с тестовой системой курса

Тесты составлены таким образом, что в каждом из них 5 вопросов, на которые даны по три варианта ответов. Только один из них является правильным. На отдельном листочке выпишите номера (цифры) правильных ответов. Должно получиться 5 цифр – ответы на 5 вопросов. Оценка как бы определяется автоматически:

5 правильных ответов – отлично,

4 правильных ответа – хорошо,

3 правильных ответа – удовлетворительно.

2 правильных ответа и меньше – неудовлетворительно.

На консультации можно переписать контрольную работу, взяв новый вариант.

2.4. Советы по подготовке к зачету

Можно посоветовать в течение семестра постоянно сопоставлять с зачетными вопросами текущий материал (лекции, семинары, рефераты) и стараться иметь краткий ответ на каждый вопрос. Если встретился вопрос, на который нет ответа ни в лекциях, ни на семинарах, не откладывайте в долгий ящик, найдите ответ, загляните в подпункт «Самостоятельная работа», поищите ответ в учебниках. При затруднениях – обратитесь к преподавателю на консультации. К концу семестра будут собраны краткие ответы на все вопросы, и подготовка к зачету падает, таким образом, не только на 2-3 дня перед зачетом, а на весь семестр.