Тематика курсовых работ

1. Роль и место рекламы в системе маркетинговых коммуникаций.

2. Функционально-экспрессивные особенности рекламных текстов.

3. Типологические и функциональные особенности рекламных текстов.

4. BTL как инструмент интегрированных коммуникаций

5. История развития регионального рекламного рынка

6. Сувенирная продукция как элемент корпоративной рекламы

7. Этичность как условие эффективности рекламной коммуникации

8. Дизайн политической рекламы: основные принципы конструирования.

9. Наружная реклама: проблемы и перспективы развития

10. Проблема эффективности воздействия рекламы

11. Правовые аспекты рекламной деятельности

12. Журналист: этико-правовые аспекты профессиональной деятельности

13. Этические нормы рекламной деятельности

14. Журналисты: проблема профессиональной идентичности

15. Профессиональные организации специалистов по рекламе

16. Реклама как инструмент формирования имиджа организации

Вопросы к зачету

1. Реклама: определение понятия

2. Реклама: основные функции и дисфункциональные явления

3. Рекламные технологии INDOOR: перспективы регионального развития

4. Состояние и перспективы развития рекламного рынка в России и регионе

5. Российский рынок рекламы в прессе

6. Ритейл-реклама

7. Вендинговые сети как новый инструмент маркетинга

8. Оценка эффективности рекламы: критерии и методы

9. Специальные и корпоративные PR-мероприятия

10. Презентационные мероприятия

11. Выставка как инструмент интегрированных коммуникаций

12. Рекламно-информационное обеспечение выставочного проекта

13. Правовые основы рекламной деятельности

14. Сувенирная реклама

15. Формирование рекламного бюджета: проблема эффективности

16. Радиореклама: специфика и состояние рекламного рынка в России и регионе

17. Телереклама: специфика и состояние рекламного рынка в России и регионе

18. Наружная реклама

19. Гендерные аспекты рекламных образов

20. Медиапланирование

21. BTL и ATL реклама: общее и специфика

22. SMS- реклама: специфика и перспективы развития рынка

23. Промоушн-акции как инструмент рекламы и PR

24. Event management: специфика развития в России и регионе

25. Этические аспекты рекламы

26. Профессиональные организации специалистов по рекламе: история их развития и влияние на состояние рекламного рынка в России

27. Профессиональная подготовка специалистов PR и рекламы

28. Интернет реклама: специфика и состояние рынка

29. Социальная реклама как коммуникативный инструмент государственного управления

Список литературы

Основная литература

1. Бернадская Ю.С.и др. Основы рекламы: Учебник / Ю.С. Бернадская, С.С. Марочкина, Л.Ф.Смотрова. Под ред. Л.М. Дмитриевой. – М.: Наука, 2005. – 281 с.

2. Бодрийяр Ж. Система вещей. М., 2001.

3. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламной деятельности. Учебное пособие. – М.: 2004. – 414 с.

4. Гершун М. В. Социальная реклама как коммуникативный инструмент государственного управления Автореф.канд.полит наук. М.2007.

5. Голова А.Г., Интегрированные маркетинговые коммуникации Маркетинг в России и за рубежом №6, 2006 http://www.dis.ru/library/market/archive/2006/6/4078.html

6. Ильин А. С.   Реклама в коммуникационном процессе: Курс лекций / А. С. Ильин. - М.: КноРус, 2009. - 141 с.

7. Имшинецкая И. Креатив в рекламе. М., 2001http://evartist.narod.ru Дата обращения 30 августа 2010

8. Кармин А.С. Психология рекламы. СПб., 2004.// Сб статей Сегментация потребительского рынка

9. Катернюк А. В.   Практическая реклама: учеб. пособие / А. В. Катернюк. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 429 с.

10. Кочеткова А. В Медиапланирование. Учебное пособие М.: РИП-холдинг, 2003. - 176 с. http://evartist.narod.ru Дата обращения 30 августа 2010

11. Скороделов К.В. Планирование рекламной кампании рекламным агентством//Маркетинг в России и за рубежом №3 / 2000

12. Лихобабин М. Ю. Оценка этической корректности рекламы как важнейшей формы социальной коммуникации //Теория и практика коммуникации". Вестник Российской коммуникативной ассоциации, выпуск 2 / под общей редакцией И. Н. Розиной. - Ростов/н-Д: ИУБиП, 2004. - 244 с. - C. 94-102.

13. Медиапланирование для практиков/ В.Н.Бузин, Т.С.Бузина, - М.2006.- 448 с.

14. Минаев А. Интернет как инструмент продвижения проектов http://pr-club.com/PR_Lib/dipl.shtml Дата обращения 30 августа 2010

15. Мокшанцев Р. И. Психология рекламы/Науч. ред. М. В. Удальцова. М. – Новосибирск, 2001.

16. Песоцкий Е. Современная реклама. Теория и практика. — Рос­тов н/Д: изд-во «Феникс», 2001. — 320 с. WWW.I-U.RU Дата обращения 30 августа 2010

17. Пименов П. А.   Основы рекламы: учеб. пособие для студ. вузов / П. А. Пименов. - М.: Гардарики, 2009. - 399 с.

18. Самбуева Э. PR в Интернете блоги, блоггинг и подкасты http://pr-club.com/PR_Lib/ Дата обращения 30 августа 2010

19. Феофанов О. А. Реклама: новые технологии в России. Учебное пособие. СПб.: Питер, 2001. - 384 с. http://evartist.narod.ru Дата обращения 30 августа 2010

20. Шелонаев С.И.Технологии репутационного менеджмента: творческая элита http://window.edu.ru/window_catalog/files/r64248/shelonaev.pdf Дата обращения 30 августа 2010

21. Ильин В.П. Поведение потребителей. СПб., 2000http://www.pnzgu.ru/dep/k_market/files/Ilin_Povedenie_potrebitelei.pdfДата обращения 30 августа 2010

22. Хрестоматия к курсу лекций "Социология потребления". http://www.consumers.narod.ru/book.html Дата обращения 30 августа 2010

Дополнительная литература

1. Электронный маркетинг и продажа через сеть Интернет. Логос. 2000. № 4 (25).

2. Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: Учеб. пособие. - СПб.: Михайлов, 2002. - 460 с. http://www.auditorium.ru/books/5545/

3. Основы теории Коммуникации: Учебник. / Под ред.проф.М.А.Василика. −М.: Гардарики,2003− 615 с.

4. Лысенко Г.В. Средства массовой коммуникации в современном обществе. Учебное пособие. Волгоград 2005

5. Землянова Л.М. Современная американская комуникативистика: теоретические концепции, проблемы, прогнозы.- М.: Изд-во МГУ, 1995

6. Ван Дейк Т. Язык. Познание. Коммуникация: Пер. с англ. / Сост. В.В. Петрова; Под ред. В.И. Герасимова; Вступ. ст. Ю.Н. Караулова и В.В. Петрова. М.: Прогресс, 1989. 310 с.

7. Карасик В.И. Язык социального статуса. М.: Ин-т языкознания РАН; Волгогр. гос. пед. ин-т, 1992. - 330

8. Мид Дж. От жеста к символу//Американская социологическая мысль. – М.: Изд-во МГУ, 1994. – С. 215 – 223

9. Назаров М.М Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. - М.: УРСС, 2000.

10. Аргайл М 'Психология счастья' - Москва: 'Прогресс', 1990 - с.336http://psychologylib.ru/books/item/f00/s00/z0000005/index.shtml

Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля

Варианты контрольных работ для осуществления текущего контроля уровня знаний студентов (аттестации).

Первая аттестация

Вариант 1.

1. Реклама: сущность понятия, типология

2. Сущностные характеристики рекламного текста и его функции

3. Реклама на транспорте: современное состояние и перспективы развития

Вариант 2

1. Этические аспекты рекламы

2. Радиореклама: современное состояние и перспективы развития

3. BTL и ATL реклама: общее и специфика

Вариант 3

1. Функции рекламы

2. Телереклама: современное состояние и перспективы развития

3. Рекламные агентства и их функции

Вторая аттестация

Вариант 1

1. Наружная реклама: современное состояние и перспективы развития

2. Межличностная и массовая коммуникация: общее и специфика

3. Определение эффективности рекламы

Вариант 2

1. Целевые группы рекламных сообщений: типология

2. Специфика языка рекламы

3. Реклама в прессе: современное состояние и перспективы развития

Вариант 3

1. Персонал рекламных агентств: основные требования

2. Правовое обеспечение рекламы

3. Медиапланирование

Итоговый тест по дисциплине

1. Основным объектом рекламного воздействия являются:

А) потребители,

Б) рекламораспространители;

В) рекламодатели

Г) производители

2. Экономической основой рекламной деятельности является:

потребность рекламодателя в реализации товара, Б) уровень экономического развития производства;

товарный рынок;

Г) развитие банковского дела

3. Задачами изучения дисциплины «Рекламный менеджмент» являются:

A) планирование и организация рекламной компании,

Б) содействие узнаваемости товара и укрепление доверия к нему;

B) изучение рекламной деятельности в условиях современного рынка; Г) стимулирование спроса на конкретный товар;

Д) разработка способов продвижения товара.

4. Студенты, изучающие дисциплину «Рекламный менеджмент», должны знать:

A) средства и виды рекламы;

Б) закономерности и тенденции развития рекламного дела в ус­ловиях рыночной экономики;

B) формы и методы рекламы на внутреннем и внешнем рынках; Г) планирование рекламной деятельности;

Д) расчет рекламного бюджета.

5. Предметом изучения дисциплины «Рекламный менеджмент» являются:

A) совокупность средств, методов и способов распространения информации в определенной сфере экономической деятель­ности людей с целью привлечения внимания потенциальных потребителей к объекту рекламирования;

Б) принципы, формы и методы рекламной деятельности;

B) побуждение людей к конкретному действию путем психологического воздействия на аудиторию;

Г) средства и виды рекламы и их носители

6. К рекламной деятельности относятся методы воздействия на потре­бителей:

А) интеллектуальные;

Б) административные;

В) психологические,

Г) эмоциональные.

7. «Рекламный менеджмент» как учебная дисциплина тесно связана с другими дисциплинами, в числе которых:

А) маркетинг;

Б) экономика промышленности;

B) ценообразование;

Г) международный маркетинг;

Д) коммерческая деятельность.

8. Исторически первая форма массовой рекламы:

А)рекламные сувениры; Б) реклама в газетах;

В)печатная реклама; Г) наружная реклама.

9. Рекламой является:

A) письмо, направленное конкретному адресату с информацией о товаре фирмы;

Б) выступление по радио руководителя о товаре фирмы;

B) сообщение в газете о продаже товара фирмы.

10. Реклама в отличие от продвижения товара:

А)добавляет невидимую ценность товару;

Б)использует рациональное обращение;

В)создает имидж по истечении времени;

Г)вызывает немедленное действие.

11. Страна, в которой реклама достигла наибольшего расцвета в XIX в.:

Австрия, Б) Англия;

Россия; Г) США;

Д) Франция.

12. В развитых странах ведущей формой продвижения товаров в по­следние годы стала:

A) телереклама,

Б) прямая реклама;

B) реклама на выставках и ярмарках, Г) система паблик рилейшнз.

Д) интегрированные коммуникации

13. Прямая реклама использует следующие формы:

А) письма, открытки,

Б) каталоги, проспекты,

В) рекламные ТВ-ролики;

Г) календари

14. Если понимать рекламу как информацию, распространяемую для оп­ределенного круга лиц, то рекламой нельзя будет называть:

A) информацию в изданиях, распространяемых только по подписке,

Б) информацию, адресованную конкретным сегментам потребительского рынка;

B) информацию, значимую только для определенных клиентов, Г) информацию, недоступную для отдельных категорий возможных клиентов.

15. На стадии подготовки рынка к продажам нового товара задачей рекламы является:

A) стимулирование покупки;

Б) информирование о местах продажи;

B) формирование потенциальных потребителей;

Г) стабилизация круга покупателей

16. Укажите, какая реклама должна использоваться на стадии насы­щения рынка товаром фирмы:

A) информативная реклама,

Б) побудительная реклама;

В) напоминающая реклама;

Г) сравнительная реклама.

17. Заказчиком рекламы является:

A) рекламодатель;

Б) рекламное агентство;

B) журнал,

Г) типография,

Д) потребитель.

18. Укажите, кто является прямым участником рекламного процесса: А) рекламодатель;

Б) рекламное агентство;

В) журнал;

Г) типография;

Д) потребитель

19. Планирование рекламной деятельности — это:

A) Этап управленческого процесса, на котором осуществляется постановка целей и задач, определение путей и средств их реализации;

Б) исследовательский этап, связанный с подготовкой материалов для разработки рекламной стратегии;

B) комплекс мер по осуществлению оценки, анализа и контроля рекламной деятельности фирмы;

Г) специфическая функция, выполняемая отделом маркетинга рек­ламной службы

20. Рекламная кампания называется целевой, если:

A) преследует цель постоянного увеличения интенсивности рекламного воздействия;

Б) рекламодатель использует лишь один конкретный вид реклам­ной деятельности;

B) направлена на определенную группу целевого воздействия; Г) в результате ее проведения может быть реализована задача су­щественного увеличения продаж.

21. По территориально-географическому принципу рекламные кампании подразделяются следующим образом:

A) специализированные, региональные и тотальные,

Б) местные, региональные, национальные и международные;

B) сегментированные, комбинированные, региональные и национальные,

Г) местные, агрегированные, комбинированные и международные.

22. В плане-графике рекламной кампании указываются:

A) конкретные виды рекламных мероприятий, сроки их проведе­ния, их ориентировочная стоимость, ответственные за их прове­дение и результаты их выполнения;

Б) формы используемой рекламы, тип рекламной кампании, общие затраты на ее проведение, а также показатели ожидаемого эф­фекта,

B) перечень рекламных мероприятий, оценки возможных ассигно­ваний на те или иные виды рекламы, конкретные исполнители, вопросы организации текущего контроля исполнения, предвари­ тельные результаты;

Г) все формы рекламы, затраты на их проведение, ответственные исполнители и примечания, в которых указываются причины отклонений от плановых показателей и пр.

23. Расположите в правильной последовательности семь участников рекламного процесса:

А) рекламное агентство;

Б) посредник;

В) посредник;

Г) рекламодатель;

Д) посредник,

Е) рекламополучатель;

Ж) средства распространения рекламы.

24. Этапу тактических решений при проведении рекламной кампании предшествует этап:

A) производства рекламной продукции и подведения итогов кампании;

Б) исследований;

B) стратегического планирования и производства рекламной про­дукции;

Г) исследований и стратегического планирования.

25. Основополагающие моменты при составлении плана рекламной кам­пании:

A) рекламная кампания должна быть длительной — 14 недель и более;

Б) рекламная кампания должна быть короткой — менее недели;

B) рекламная кампания должна отличаться гибкостью, чтобы по ходу дела можно было вносить необходимые изменения в со­ответствии с проводимыми исследованиями.

26. Расположите в правильной последовательности этапы рекламной кампании:

A) стратегическое планирование; Б) исследования;

B) производство рекламной продукции и проведение рекламной кампании;

Г) принятие тактических решений;

Д) поведение итогов рекламной кампании.

27. Рекламная кампания — это:

A) фирма, профессионально занимающаяся рекламной деятель­ностью,

Б) процесс продвижения рекламной информации от рекламода­теля к рекламополучателю, опосредованный участием реклам­ного агентства и средств распространения рекламы,

B) планомерный процесс изготовления рекламных материалов и проведение рекламных мероприятий;

Г) комплекс рекламных мероприятий, разработанных в соответ­ствии с программой маркетинга, объединенных одной целью и направленных на какой-либо сегмент рынка

28. «Эхо-фаза» (или кода) представляет собой:

А) периодически повторяемый набор слов (лозунг, девиз, слоган) для лучшего запоминания текста;

Б) эффектная фраза в начале рекламного сообщения, модифика­ции которой повторяются много раз;

В) выражение в конце текста рекламного сообщения, повторяю­щее его заголовок или основной мотив;

Г) «зеркальное отображение», контрастный антипод заголовка, улучшающий восприятие текста.

29. Ключевое изображение — это:

A) постоянный визуальный фон, на котором подается рекламная информация;

Б) главный элемент рекламного сообщения: как правило, пред­мет рекламы;

B) неожиданная рекламная «разгадка» замысловатого художественного сюжета;

Г) преобладающий образ, вокруг которого строится рекламное сообщение.

30. Копирование элементов чужой рекламной продукции:

А)допустимо, если заимствованы ее лучшие элементы; Б) недопустимо, так «как играет на руку» конкуренту;

В) может принести значительные выгоды имиджу вашей фирмы; Г) допустимо, если конкурент и потребитель этого не заметят.

31. Коммерческое предложение — это:

A) разновидность печатной рекламы; тщательно исполненный ма­териал, адресованный, как правило, корреспонденту, знакомому с фирмой по предшествующим контактам, который содер­жит конкретные варианты коммерческого сотрудничества;

Б) тщательно продуманная произвольная форма расширения ком­мерческих контактов, которая может быть предложена любому (физическому или юридическому) лицу;

B) систематизированный перечень предложений о деловом ком­мерческом сотрудничестве, распространяемый по самым раз­личным каналам передачи информации;

Г) любое предложение коммерческого характера, выраженное в произвольной (устной или письменной) форме.

32. По интенсивности рекламного воздействия рекламные кампании подразделяются следующим образом:

A) ровные, нарастающие и тотальные;

Б) краткосрочные, специализированные и тотальные;

B) сегментированные, нарастающие и нисходящие; Г) ровные, нарастающие и нисходящие.

33. Этапу определения размера, формата и объема рекламного сообщения в прессе предшествуют этапы:

анализ текстов и макетов рекламных сообщений конкурентов; Б) сдача текста и макета в редакцию выбранного СМИ;

составление текста и макета рекламного сообщения;

Г) выбор формы, вида рекламного сообщения и конкретного СМИ.

34. Составьте правильную последовательность этапов подготовки рек­ ламы в прессе:

A) выбор конкретного СМИ;

Б) анализ текстов и макетов рекламных сообщений конкурентов;

B) выбор формы и вида рекламного сообщения;

Г) определение размера, формата, объема рекламного сообщения;

Д) составление текста и макета рекламного сообщения;

Е) сдача текста и макета в редакцию выбранного СМИ.

35. Динамика — это особенность рекламного объявления, основанная: А) на увеличении силы рекламного воздействия путем строго пе­риодического размещения в СМИ отличных по деталям, но одинаковых по фирменным константам рекламных сообщений;

Б) на увлекательной и динамичной форме подачи рекламной ин­формации;

В) на периодичности, возрастающем объеме и увеличении форма­та рекламных сообщений;

Г) на использовании «нестатичных» изображений, создающих ил­люзию движения, обладающих элементами необычного ракурса, «смазанности».

36. К рациональным формам мотивации рекламы в прессе относятся:

A) мотивы прибыльности или выгоды, удобства, здоровья, надеж­ности и гарантий;

Б) мотивы имиджа, открытия, гордости, любви и радости;

B) мотивы справедливости, порядочности, уважения к старшим, защиты окружающей среды и др.;

Г) мотивы удобства, справедливости и порядочности, здоровья, любви и радости.

37. Этапу выбора времени выхода рекламы в телеэфир предшествуют этапы:

A) выбора телеканала и времени выхода в эфир;

Б) выбора момента передачи рекламного сообщения;

B) решение вопроса о форме, продолжительности и повторяемо­сти рекламного сообщения;

Г) выбора вида рекламного сообщения, канала телевещания и те­лепередачи.

38. Проранжируйте правильную последовательность этапов организа­ции телерекламы:

A) выбор передачи, до, во время или после которой будет транслироваться реклама;

Б) выбор канала;

B) выбор времени выхода в эфир;

Г) выбор вида рекламного сообщения;

Д) выбор момента передачи сообщения;

Е) подготовка выбранного вида сообщения;

Ж) решение вопроса о продолжительности и повторяемости рек­ламного сообщения;

3) трансляция в эфире в соответствии с выбором момента пере­дачи сообщения.

39. Этапу планирования рекламной деятельности соответствуют задачи:

A) реализации стратегических и тактических целей;

Б) определения точного перечня направлений рекламной дея­тельности;

B) координации направлений рекламной деятельности с маркетинговой стратегией;

Г) упорядочения и упрощения процесса управления;

Д) обеспечения эффективности различных видов рекламной дея­тельности при их подготовке, проведении и оценке результатов.

РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:

При работе с учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на тестовые задания, письменные работы и практическую работу.

Специфика в изучении раздела 1 настоящего комплекса проявляется в необходимости усвоения студентами понятийного аппарата изучаемой дисциплины. Студенту необходимо сосредоточить внимание на анализе функций рекламы, определить возможности влияния рекламы. Следует показать дисфункциональные характеристики рекламы, способы и технику манипулирования общественным сознанием.

Специфика в изучении раздела № 4 настоящего комплекса состоит в том, что занятие проходит в форме деловой игры, целью которой является углубление полученных знаний и выработку у студентов навыков применять полученные знания в ходе организации рекламной деятельности. При рассмотрении данной темы студентам необходимо подробно рассмотреть задачи, функции и структуру рекламных отделов и рекламных агентств. При этом показать специфику деятельности и отличительные черты агентства от отдела организации. Построение структуры рекламной организации включает анализ горизонтального и вертикального труда; основных линейных и функциональных подразделений; уровней иерархии, системы взаимосвязей между элементами системы управления. Данный анализ должен найти отражение в виде формализованной организационной структуры управления фирмой.

Специфика в изучении раздела № 5 настоящего комплекса проявляется в возможности использования теоретического материала для выполнения самостоятельной практической работы по изучаемой теме. В рамках темы необходимо дать понятие рекламного текста. Выявить факторы, определяющие специфику восприятия рекламных текстов. Следует привести примеры по технологиям создания рекламных текстов. Особое внимание следует обратить на отличительные особенности рекламного текста и его функции. Не менее важно сосредоточить внимание на определение дискурса. Целесообразно типологизировать рекламные тексты, выявив основные типологизирующие признаки. Следует отметить основные структурные элементы рекламного текста, их функции и привести конкретные примеры. Обеспечить переход от теоретических знаний к практическим навыкам ролевая игра, направленная на создание рекламного текста.В конце занятия команды осуществляют презентацию рекламных текстов.

Специфика в изучении раздела № 6 заключается в сочетании усвоения теоретического курса и выработки навыков практической деятельности. В начале занятия заслушиваются студенческие доклады, задающие проблемное поле для обсуждения. Среди наиболее значимых тем отметим следующие: Методология стратегического планирования в менеджменте рекламы; Типология и методология принятия управленческих решений в рекламной кампании; Технологические приемы работы с клиентами.

Затем, группа разбивается на команды, каждая из которых получает ситуационное задание (кейс), содержащее описание конкретной ситуации и предполагающее решение ряда задач: определение цели и задач рекламной кампании, последовательности действий по ее организации, выбора и обоснования стратегий создания и размещения рекламного сообщения, оценки эффективности рекламы. В итоге команды осуществляют презентацию своих рекламных кампаний. Рабата команд оценивается согласно представленным критериям.

Специфика в изучении раздела № 8 заключается в междисциплинарном подходе к изучаемой теме. В данной теме необходимо рассмотреть подробно вопросы этики и профессиональные стандарты в рекламе. Изучение обозначенной проблемы дает возможность студенту получить четкое представление о нравственных и этических аспектах деятельности менеджера по рекламе. Важно также рассмотреть правовое обеспечение рекламной деятельности: международный, национальный уровень, уровень организаций. Показать значимость законодательного обеспечения как важнейшего фактора развития рекламы. Дать подробный анализ законов «О рекламе», «О СМИ». Желательно назвать примеры нормативного обеспечения деятельности отдела по рекламе в организациях: положение об отделе, должностные обязанности сотрудников.

Целесообразно рассмотреть особенности влияния рекламы на потребителя в современных условиях. Социально – этические проблемы рекламной деятельности. Способы регулирования рекламной деятельности. Национальные и международные рекламные ассоциации как способ действенного регулирования рекламного бизнеса. Основные направления деятельности рекламных ассоциаций по регулированию рекламной деятельности. Кодексы и стандарты, регулирующие этические нормы международного рекламного менеджмента. Правовые нормы регулирования рекламной деятельности.