Окончание

Квалификационная категория	«Вилка» заработной платы
Седьмая Восьмая	4,5-5,5 5,0-6,0

Показатели, характеризующие трудовой вклад каждой категории работников, дифференцируются, устанавливаются их средние значения, которые корректиру­ются в зависимости от результативности труда каждого работника и его основных характеристик (стажа, должности). В итоге каждому определяется точка в преде­лах «вилки». При распределении фонда оплаты труда используется долевой прин­цип начисления заработной платы.

МЕНЕДЖЕРУ НА ЗАМЕТКУ

При разработке политики в области заработной платы необходимо учитывать следующее:

• одна и та же оплата оказывает разное влияние на людей, стимулирует количественные результаты, но не стимулирует качество; погоня за количеством негативно отражается на качестве; попытка одно­ временного стимулирования того и другого приводит к нерациональности труда и негативно влияет на сроки;

• высокая заработная плата может привлечь некачественную рабочую силу;

• оплата труда в условиях сегодняшней России воспринимается как компенсация, а постоянные пре­ мии - как гарантированный заработок;

• рост заработной платы лишь на ограниченное время стимулирует производительность, затем появляет­ ся адаптация и возникает ожидание дальнейшего ее увеличения, а стимулирующее значение прежнего падает;

• в экстремальных условиях потребность в стимулировании возрастает;

• человек не удовлетворен любой оплатой и ожидает более высокой, так как не может точно определить цену своей трудовой активности и возможных альтернатив;

• люди по-разному адаптируются к стимулу и неодинаково ценят данное им;

• со временем значение заработной платы как стимула сокращается;

• рост заработной платы каждого сотрудника подразделения должен быть выгоден остальным, для чего нужна атмосфера сотрудничества.

Вопросы и задания

1. Расскажите о системах вознаграждения работников, используемых в настоящее время в России.

2. Перечислите элементы тарифной системы и объясните их значение.

3. Раскройте суть различных форм и систем заработной платы. Найдите виды работ, которым они подходят в наибольшей степени. Проведите деловую игру, посвященную определению заработной платы тем или иным категориям работников.

4. Объясните, чем дополнительная заработная плата отличается от основной и каковы ее раз­ новидности.

5. Подумайте, на какие из этих выплат могут рассчитывать преподаватели и на какие даже учащиеся.

6. Сопоставьте отечественные и зарубежные формы и системы оплаты труда.