литературоведение 2 курс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Тверской государственный университет» Педагогический факультет

Кафедра русского языка с методикой начального обучения

________________________________________________________________

Утверждаю Декан педагогического факультета

______________Т.В.Бабушкина «____»_________________2011 г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине

СД.Ф.17

Литература с основами литературоведения

Для студентов 2 курса заочной формы обучения

050715.65 Логопедия

Тверь 2011

Пояснительная записка

Изучая дисциплину «Литература с основами литературоведения», студенты получают знания об особенностях литературы как вида искусства.

Требования ГОС ВПО к содержанию дисциплины:

«Литература как часть культуры. Теория литературы: основные закономерности развития литературного процесса, основные литературоведческие термины и понятия, литературоведческие школы. Специфика жанров

истилей литературы. Разграничение понятий ―всемирная‖, ―национальная‖

и―мировая‖ литература. Основные этапы истории литературы, проблемы современного литературного процесса и перспективы мировой литературы».

Курс состоит из трех разделов.

1.Художественная литература как часть культуры. Круг проблем первой части раздела связан с выявлением общих законов существования культуры, искусства и литературы и уяснением сущности таких понятий, как предмет искусства, отношения «автор – произведение – реципиент», эстетическое и художественное, форма и содержание, эстетический идеал, художественный образ и т.д.

2.Теория литературы. Во второй части разделе рассматриваются основные закономерности литературного процесса, основные литературоведческие термины и понятия, литературоведческие школы, жанры и стили литературы, а также вопросы, касающиеся общих проблем анализа литературного произведения как художественного целого, его возможных форм и путей, устанавливаются принципы аналитического подхода к произведению с учетом его родовидовой и жанровой специфики.

3.Мировая литература как диалог вершинных достижений национальных литератур в аспекте их мирового значения. В третьей части раз-

деле рассматриваются понятия «всемирная», «национальная» и «мировая» литература; методы выявления диалогических связей национальных литератур; основные этапы мировой литературы, проблемы современного литературного процесса и перспективы развития мировой литературы; в качестве основной закономерности развития литературы рассматриваются появление, смена, противостояние и взаимодействие методов, направлений, течений и творческих индивидуальностей.

Цель лекционных и практических занятий – в сжатой форме познако-

мить студентов с проблемным полем и исследовательским аппаратом литературоведения с учетом истории и современного состояния дисциплины в отечественной и зарубежной науке, а также с конкретными примерами интерпретации художественного текста и выработать у студентов навык научно обоснованного, целенаправленного литературоведческого анализа текстов различных видов, углубляющего понимание художественного

произведения. Выбор для анализа конкретных произведений русской и мировой классики произведен в соответствии с требованиями программ по литературе педагогических вузов и ориентирован на будущую профессиональную деятельность студентов.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

1. Художественная литература как часть культуры и вид искусства

Специфика искусства. Морфология искусства. Литература как часть культуры. Художественная литература как вид искусства. Структурные и функциональные определения литературы. Литература и литературность. Происхождение литературы; литература и фольклор. Литературный факт; соотношение литературы с «бытом». Понятие текста. Дескр4птивный и герменевтический подход к тексту.

2. Теория литературы

Теория литературы: основные закономерности развития литературного процесса, основные литературоведческие термины и понятия, литературоведческие школы. Специфика жанров и стилей литературы.

2.1. Структура художественной литературы. Роды и жанры.

Проблема классификации художественных текстов. История клас-

сификации художественных текстов. Понятия рода, вида, жанра, жанровой разновидности. Эпос, лирика и драма как три рода литературы, выделенные в античности (Платон, Аристотель). Говорящий субъект как основа аристотелевской классификации. Жанровая система в нормативных поэтиках («Послание к Пизонам» Горация, «Поэтическое искусство» Буало). Роды и виды поэзии в эстетике Гегеля. Происхождение литературных родов в трактовке исторической поэтики.

Эпос как род литературы. Объективность эпоса и понятие эпической дистанции. Свобода эпоса в организации художественного пространства и времени. Возможности интроспекции и авторской оценки в эпосе. Понятие повествования. Время события и время рассказывания. Безличный объективный повествователь. Субъективный повествователь, различия в степени выраженности его системы ценностей и речевой характеристики. Рассказчик. Понятие сказа. Вопрос о соотношении автора, повествователя и рассказчика. «Образ автора». Взаимодействие слова повествователя и слова героя: косвенная и несобственно-прямая речь. Проблема «чужого слова».

Лирика как род литературы. Эмоциональность и суггестивность лирики, ее бессюжетность. Понятие лирического субъекта и лирического героя. Лирический сюжет. Стихотворная форма лирики и значимость в ней всех элементов (звука, ритма, мелодики, отбора слов, синтаксиса). Виды лири-

ки: любовная, философская, пейзажная, гражданская, религиозная. Прозаизация стиха и лиро-эпические формы. Вопрос о вымысле в лирике. Ролевая лирика.

Драма как род литературы. Ограниченность прямого авторского слова в драме: афиша и ремарка. Сюжетно-композиционные способы выражения авторской позиции. Пространственно-временная ограниченность драмы и ее преодоление (эпизация драмы). Эмоциональная телеология драмы. Понятия драматического действия и конфликта. Внешние и глубинные причины конфликтов. Особый характер драматического слова: слово как действие.

Категория литературного жанра. Достоинства и недостатки тради-

ционной жанровой классификации, целесообразность и допустимость ее использования. Соотношение категорий жанра и рода в историческом аспекте: родовой синкретизм и жанровая дифференциация. Проблема исторической изменчивости жанров. Понятие жанровой системы. Сотношение категорий жанра, стиля и автора в различные литературные эпохи. Понятие «жанрового мышления». Формальный и смысловой аспекты выделения литературных жанров. Жанр как словесная конструкция и как форма отношения к миру. Соотношение жанров с эстетическими категориями (героическое, сатирическое, трагическое, комическое). Величина текста как жанровый показатель. Понятие жанровой разновидности. Специфические особенности при выделении и классификации эпических, драматических и лирических жанров.

Эпические жанры. Мифы о культурных героях как исток ряда эпических жанров. Волшебная сказка, ее сюжеты и герои. Богатырская сказка. Героическая эпопея, ее связь с мифологией и историей. Попытки возрождения эпопеи в Новое время. Эпос и роман. Виды романа: рыцарский, плутовской, социально-бытовой, психологический, культурно-исторический и т. д. Разнообразие критериев классификации романа. Теория М. М. Бахтина о романе как об особом роде литературы. Происхождение новеллы из новеллистической и анекдотической сказки. Поэтика новеллы. Рассказ. Вопрос о повести. Басня.

Лирические жанры. «Эмоциональный» принцип классификации лирических жанров. Ода и ее разновидности (торжественная, духовная, анакреонтическая, горацианская). Элегия. Послание и его разновидности, связь дружеского послания с жанром горацианской оды. Сатира (политическая и моральная) как лирический жанр. Песня. Эпиграмма. Мадригал. Эпитафия. Смешение лирических жанров в поэзии XIX—XX вв. Понятие лирического стихотворения.

Лиро-эпические жанры. Идиллия. Эклога. Пастораль. Баллада. Романс.

Драматические жанры. Трагическое и комическое как полюса классификации драматических жанров. Трагедия, ее происхождение и поэтика.

Трагический герой и конфликт, понятия фатума, катарсиса и трагической ошибки. Различия трагедии и мелодрамы. Социально-бытовая драма. Комедия, ее происхождение и поэтика. Особенность конфликта и героя комедии. Устойчивые комедийные амплуа. Виды комедии: комедия интриги (положений), характеров, нравов. Фарс. Водевиль. Обозрение. Сценарий.

«Периферийные» литературные жанры. Взаимодействие искусства и практической сферы. «Документальные» жанры и их эстетическая составляющая. Очерк. Переписка. Дневник. Мемуары. Фельетон.

2.2. Структура художественного произведения.

Понятие структуры произведения и художественного мира. Художе-

ственное произведение как целое. Понятия детали и подробности. Элемент, функция, структура. Идея уровневой модели художественного произведения и ее связь с идеями уровней лингвистического анализа (Ф. де Соссюр, Э. Бенвенист). Разнообразие существующих моделей. «Ритм – звук – слово – образ» как ключевые слова при описании уровней художественного текста. Взаимосвязь и функциональность элементов разных уровней. Маркированность и нейтральность (автоматизированность) элементов текста. Понятие доминанты.

Образ. Разработка темы и воплощение идеи в художественном тексте. Текст и мир: понятие художественного мира произведения. Системность, идейное и пространственно-временное единство, условность художественного мира.

Литературный герой. Различия научного и художественного моделирования человека. Понятия «персонаж», «герой», «действующее лицо». Социальный «характер» и социально-моральный «тип». Этическая оценка характера и эстетическая оценка героя как авторского построения. Значимость всех уровней организации художественного текста для понимания героя. Номинация, экспозиция, биографическая, описательная, портретная и речевая характеристики персонажа. Устойчивые опознавательные признаки. Герой и сюжет. Статические и динамические (эволюционирующие) герои. Способы выражения авторского отношения к герою. Система персонажей: их иерархия и соотношение характеров. Второстепенные герои как двойники и оценивающие инстанции для центральных героев. Изучение систем героев в аспекте исторической поэтики.

Вещный мир художественного произведения. Эволюция изображения предметов материальной культуры в литературе. Культурологическая, характерологическая и сюжетно-композиционная функции вещи. Соотношение изображенной вещи с жанром и стилем произведения. Пейзаж и интерьер.

Сюжет и фабула литературного произведения. Сюжетная композиция. Фабульные и бесфабульные тексты. Фабула и сюжет. Лирический сюжет. Источники сюжетов. Понятие действия (интриги) и конфликта (коллизии).

Составные части действия: предыстория, экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, спад действия, развязка, эпилог. Эпизод. Мотив. Понятие мотива у Веселовского и формалистов. Статические и динамические, свободные и связанные мотивы. Сюжет и композиция. Функции сюжета. Типы сюжетных построений. Сюжеты концентрические и хроникальные. Понятие «нарратология».

Композиция литературного произведения. Повествовательное время и его трансформации. Пространственно-временная композиция. Дискретность и условность пространства и времени в литературе. Взаимосвязь пространства и времени, понятие «хронотоп». Виды хронотопов. Абстрактное и конкретное пространство и время. Замкнутое и открытое пространство. Циклическое и линейное, завершенное и незавершенное время. Жанрообразующая функция хронотопа.

Ритм и звук. Стихотворная и прозаическая речь, упорядоченность стихотворной речи на ритмическом и звуковом уровнях.

Ритмический уровень художественного текста. Ритм, метр, размер.

Системы стихосложения: квантитативная, силлабическая и тоническая. Силлабо-тонический стих. Понятие стопы. Классические стихотворные размеры. Пиррихий и спондей. Логаэды. Стихи с переменной анакрузой. Пеоны. Неклассические стихотворные размеры: дольник, тактовик, акцентный стих. Верлибр и ритмизованная проза. Функции стихотворного размера. Понятие семантического ореола метра.

Звуковой уровень художественного текста. Аллитерации и ассонан-

сы в стихотворной и прозаической речи, их функции. Понятие рифмы, ее роль в метрической организации стихотворной речи. Виды рифм. Способы рифмовки. Строфа и виды строф. Устойчивые строфические формы. Секстина. Октава. Одическая строфа. Онегинская строфа. Твердые стихотворные формы. Сонет. Венок строф. Терцины. Семантические функции рифмы в тексте.

Проблема поэтического и прозаического смыслопорождения. Взаимоотношение семантики и формальных структур. Явления поэтизации прозы и прозаизации поэзии.

Слово: стилистический уровень художественного текста. Категория литературного стиля. Многозначность понятия «стиль» в истории эстетики, поэтики и риторики. Соотношение индивидуального (манера речи) и надындивидуального (тип речи) в содержании понятия «стиль». Телеологичность литературного стиля. Понимание стиля как выраженного в слове авторского отношения к бытию. Стиль художественного произведения и стиль автора. Соотношение авторского стиля с предшествующим эстетическим опытом. Проблема соотношения стиля автора и стиля литературной эпохи. Дифференциация задач стилистики в зависимости от научного подхода к объекту изучения. Взаимосвязь стилистики текста с историей литературного языка.

Понятие лексических пластов языка, различие подходов к ним лингвистической и литературоведческой стилистики. Архаизмы, славянизмы, библеизмы. Неологизмы. Варваризмы, диалектизмы. Просторечие, вульгаризмы. Профессионализмы, арго. Народная этимология. Их стилистистические функции в художественном тексте. Стилистическая коннотация.

Тропы и фигуры речи. Принципы разграничения. Качественная и количественная трансформация семантики слова. Виды тропов. Принципы классификации: сходство, смежность и контраст значений слов. Сходство: метафора. Метафора и сравнение. Метафора как загадка. Предикативная и именная метафора. Метаморфоза как разновидность метафоры. Метафорическое уподобление. Метафорический эпитет. Метафора и перифраза. Смежность и партитивность: метонимия и синекдоха. Вопрос об их соотношении. Специфика адъективных метонимий. Статические и динамические метонимии. Метонимия и детализация. Метонимия как принцип повествования. Связь тропов с парадигматической и синтагматической осями языка. Контраст: ирония, оксюморон и антитеза, катахреза. Количественная трансформация семантики слова: гипербола и литота (мейосис). Тропологическая природа пространства и времени в художественном тексте, их гиперболизация или преуменьшение. Проблема определения эпитета. Синтаксические фигуры речи. Разделение в античной риторике «фигур слова» и «фигур мысли». Анаколуф и силлепсис. Инверсия и гипербатон. Синтаксический параллелизм и его разновидности. Анафора. Эпифора. Хиазм. Фигуры увеличения: амплификация и плеоназм, их связь с гиперболой. Фигуры сокращения: эллипсис и обрыв, их связь с литотой. Риторический вопрос и риторическое восклицание. Вопрос о стилистическом значении синтаксических фигур. Понимание риторики как науки об актуализации языковых средств в художественной речи. Понимание риторики как культуры «готового слова». Понятие топоса. Риторика и стилистика.

3. Литературный процесс

Разграничение понятий ―всемирная‖, ―национальная‖ и ―мировая‖ литература. Основные этапы истории литературы, проблемы современного литературного процесса и перспективы мировой литературы.

3.1. Понятие «литературный процесс».

Фольклор и литература. Творческие методы и направления. Античный реализм. Средневековый мистицизм. Ренессанс, Классицизм и Барокко как литературные направления. Просветительский реализм. Романтизм как тип творчества и литературное направление. Реализм как тип творчества и литературное направление. Особенности художественного мышления писателей XX века.

Понятие литературного контекста. Цитация. Стилизация. Пародия.

Литературная полемика. Роль литературной репутации, общественного