|
УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ I |
|
Вводно-фонетический курс |
||
|
УЭ – 0 |
|
Цели: |
|
|
|
|
|
Вы должны знать: |
|
Вы должны уметь: |
1. Фонетика: |
|
1. Читать текст и транскрипцию. |
- звуки английского языка |
|
2. Использовать знания грамматики и общей |
- транскрипцию звуков |
|
лексики в переводе текстов. |
- алфавит |
|
|
2. Грамматика: |
|
|
- глагол to be в Present Simple |
|
|
- артикли |
|
|
- множественное число существительных |
|
|
- местоимения |
|
|
- предлоги места |
|
|
- конструкцию there is / are |
|
|
- порядковые числительные |
|
|
- повелительное наклонение. |
|
|
3. Лексика: |
|
|
- время, дни недели, месяцы |
|
|
|
|
|
|
ENTRY TEST |
1) Какое официальное название Великобритании?
а) Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии; б) Соединенное королевство Великобритании и Ирландии; в) Соединенное королевство Великобритании и Шотландии; г) Соединенное королевство Великобритании и Уэльса.
2)Какие страны входят в состав Великобритании? а) Англия, Уэльс, Ирландия, Шотландия;
б) Англия, Южный Уэльс, Ирландия, Шотландия; в) Англия, Уэльс, Северная Ирландия, Шотландия; г) Англия, Уэльс, Ирландия, Северная Шотландия;
3)Соедините страны и их растения-символы.
1) |
Англия |
а) желтый нарцисс |
2) |
Уэльс |
б) трилистник |
3) |
Северная Ирландия |
в) красная роза |
4) |
Шотландия |
г) чертополох |
4) Соедините страны и их столицы. |
|
|
1) |
Англия |
а) Эдинбург |
2) |
Уэльс |
б) Лондон |
|
|
11 |
3) |
Северная Ирландия |
в) Кардиф |
4) |
Шотландия |
г) Белфаст |
5)Кто из этих знаменитых людей родом не из Великобритании? а) Уильям Шекспир; б) Маргарет Тэтчер; в) Чарльз Бэббидж; г) Билл Гейтс.
6)Что из данных названий не является частью Лондона?
а) Сити; б) Манхэттен; в) Ист Энд;
г) Вест Энд.
7) Сколько букв в английском алфавите?
а) 24; б) 25; в) 26; г) 33.
8)Как называется резиденция главы государства в Великобритании? а) Вестминстерское Аббатство; б) Букингемский дворец; в) Дом Парламента; г) Собор св. Павла.
9)Какой университет является самым большим в Великобритании? а) Кембриджский; б) Лондонский; в) Оксфордский; г) Бристольский.
10)Сколько палат входит в состав Британского Парламента?
а) 2; б) 3; в) 4; г) 5.
|
Основные понятия модуля |
|
|
Транскрипция |
Графическое изображение звука в квадратных |
|
скобках |
|
|
Дифтонг |
Звук, состоящий из двух гласных |
|
|
Альвеолы |
Бугорки над верхними передними зубами |
|
|
Открытый слог |
Слог оканчивается на гласную (he, she, me) |
|
|
|
12 |
Условно-открытый |
Слог оканчивается на согласную, за которой следу- |
слог |
ет непроизносимая буква е (make, note, time) |
|
|
Закрытый слог |
Слог оканчивается на одну или несколько соглас- |
|
ных (sit, but, test) |
|
|
Артикль |
Служебное слово, поясняющее существительное. |
|
|
The Present Simple |
Простое настоящее время |
Tense |
|
|
|
|
УЭ-1 |
В английском языке существуют значительные расхождения между написанием слова и его произношением. Таким образом, возникла система специальной записи звукового образа слова – фонетическая транскрипция. Знание знаков транскрипции – это ключ к правильному чтению и произ- ношению слова. Различают 44 звука, из них 20 гласных и 24 согласных.
а) согласные
[b] – как русский б
[p] – как русский п, но с придыханием
[v] – как русский в, но с прикусом нижней губы
[f]– как ф, но с прикусом нижней губы
[g]– как русский г
[k] – как русский к
[d] – как русский д, но кончик языка находится на альвеолах [t] – как русский т, но кончик языка находится на альвеолах [3] – как русский ж, но немного мягче [∫] – как русский ш, но немного мягче
[z] – как русский з [s] – как русский с
[ð] – звонкий, межзубный (кончик языка находится между зубами) [θ] – глухой, межзубный (кончик языка находится между зубами) [t∫] – как белорусский ч
[d3] – как белорусский дж (слитно)
[m]– как русский м
[n]– как русский н
[ŋ] – носовой звук. При произнесении задняя стенка языка смыкается с опущенным мягким нёбом, и воздух проходит через носовую полость
[l] – как русский л, но кончик языка находится на альвеолах
13
[r] – как русский р, но без вибрации
[h] – выдох, напоминающий слабо произнесённый [х]
[w] – звук [в], произнесённый с сильным округлением губ и их быстрым размыканием
[j] – как русский й б) гласные
Гласные звуки бывают долгими и краткими. Долгота гласных обо- значается двоеточием [:]
[i:] – долгий и
[8] – краткий, открытый и [е] – э в словах этот, экий [æ] – более открытый, чем э [α:] – долгий, глубокий а
[٨] – краткий гласный, приближающийся к русскому а в словах варить, бранить [;] – безударный гласный, напоминающий русский безударный гласный в
слове: нужен [з:] – в русском отсутствует, средний между о и э
[ɔ] – краткий, открытый о
[ɔ:] – долгий о
[u] – краткий у со слабым округлением губ [u:] – долгий у без сильного округления губ
в) двугласные (дифтонги)
[e8] – |
эи |
|
|
[8;] – |
иэ |
[a8] – |
аи |
[;υ] – |
эу |
[υ;] – |
уэ |
[ɔ8] – ои |
[аυ] – |
ау |
[е;] – эа |
1. Read and compare. Pay attention to the difference between sounds [i:] and [+].
ti:n – t 8n |
ni:t – n 8t |
si:n – s 8n |
si:t – s 8t |
i:z – 8z |
i:t – 8t |
2. Read and compare. Pay attention to the difference between sounds [α:] and [٨].
dα:k – d ٨k |
mα:t∫ – m ٨t∫ |
kα:t – k ٨t |
hα:t – h ٨t |
|
14 |
3. Read and compare. Pay attention to the difference between sounds [ɔ],
[ɔ:] and [υ.]. |
|
nɔ:t – n ɔt – n υ;t |
kɔ:d – k ɔd – k υ;d |
lɔ:t – l ɔt – l υ;t |
kɔ:t – k ɔt – k υ;t |
4. Read and compare. Pay attention to the difference between sounds [υ]
and [u:]. |
|
fυl – fu:l |
g υd – gu:s |
pυl – pu:l |
∫υk – ∫u:z |
5. Read and compare. Pay attention to the difference between sounds [e], [æ] and [ з:].
en – æn – з:n |
|
men – mæn – t |
з:n |
pen – pæn – b |
з:n |
ded – kæt – sk |
з:t |
bed – bæd – b |
з:d |
|
|
6. |
Read and compare. Pay attention to the difference between sounds [ɔ:] |
|||
and [з:]. |
|
|
|
|
|
bɔ:d – b з:d |
|
lɔ:n – l з:n |
|
|
fɔ:m – f з:m |
|
hɔ:s – h з: |
|
7. |
Read and compare. Pay attention to the difference between sounds [з:] |
|||
and [е.]. |
|
|
|
|
|
fз: – f е; |
|
wз: – w е; |
|
|
hз: – h е; |
|
kз: – k е; |
|
8. |
Read and compare. Pay attention to the difference between sounds [ð] |
|||
and [θ]. |
|
|
|
|
|
θi:m |
ði:z |
sm 8θ |
ti:θ |
|
θeft |
ðæt |
w 8ð |
bri:ð |
9. Read the words with different sounds. |
|
||
i:t |
8t |
dα:k |
d٨k |
pu:l |
pυl |
bз:d |
bed |
fa8v |
haυs |
gυ; |
r8;l |
br8ŋ |
θ8n |
t∫u:z |
wi: |
|
|
15 |
|
spɔ:t |
spɔt |
bæd |
ne8m |
∫υ; |
ð е; |
jes |
na8s |
10. Study and learn the English alphabet.
ENGLISH ALPHABET
(Английский алфавит)
Буква |
Название |
Буква |
Название |
|
|
|
|
Аа |
[e8] |
Nn |
[en] |
|
|
|
|
ВЬ |
[bi:] |
Oo |
[;υ] |
|
|
|
|
Сс |
[si:] |
Pp |
[pi:] |
|
|
|
|
Dd |
[di:] |
[kju:] |
|
|
|
|
|
Ее |
[i:] |
Rr |
[a:] |
|
|
|
|
Ff |
[ef] |
Ss |
[es] |
|
|
|
|
Gg |
[d3i:] |
Tt |
[ti:] |
|
|
|
|
Hh |
[e8t∫] |
Uu |
[ju:] |
|
|
|
|
Ii |
[a8] |
Vv |
[vi:] |
|
|
|
|
Jj |
[d3e8] |
Ww |
['d٨blju:] |
|
|
|
|
Kk |
[ke8] |
Xx |
[eks] |
|
|
|
|
LI |
[el] |
Yy |
[wa8] |
|
|
|
|
M m |
[em] |
Zz |
[zed] |
|
|
|
|
11. Spell the words.
Byte, large, computer, knowledge, programmer, button, family, grandfather, synthesis, software, hardware, symbol, husband, change, printer, inform, important, punch, select, copy, digit, instruct, parents, young, experiment, why, yesterday.
12. Read the transcription of the words and spell them. Pay attention to the
amount of letters and sounds. |
|
friend [frend] |
earth [з:θ] |
bright [bra8t] |
ought [ɔ:t] |
colour [′k٨l;] |
wheat [wi:t] |
weather [′weð ;] |
whose [hu:z] |
daughter [′dɔ:t;] |
knock [nɔk] |
caught [kɔ:t] |
photo [′f;υt;υ] |
though [ð ;υ] |
except [8k′sept] |
|
16 |
УЭ-2
Три основных правила произношения английских слов:
1.Краткость или долгота гласных звуков в русском языке не влияет на смысл слова. В английском же языке долгота или краткость произне- сенного гласного звука меняет смысл слова. Так, [∫8p] – корабль, а [∫i:p] – овца.
2.В отличие от русского языка в английском языке согласные звуки не оглушаются в конце слова. Оглушение согласных отражается на смысле
слова. Например: [bæg] – сумка, [bæk] – спина.
3. Гласная буква е в конце слова не читается. Чтение гласной буквы в английском языке зависит от ее положения в слове (ударное или неудар- ное) и от типа слога (открытый или закрытый).
Правила чтения гласных букв
Чтение гласных букв а, е, i, о, и, у зависит от
1)типа слога, в котором они стоят
2)ударные они или безударные
3)от того, какие буквы стоят впереди или позади них
Правила чтения гласных а, е, i, о, и, у в ударных и безударных слогах
|
|
|
Типы слога |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
II |
III |
IV |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гласные |
открытый |
закрытый |
Гласная + г |
Гласная + r + e |
безударный |
|
|
ударный |
ударный |
ударный |
ударный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[e8] |
[æ] |
[α:] |
[е;] |
[;] |
|
Аа |
plate |
lamp |
car |
share |
ago |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[i:] |
[е] |
[з:] |
[8;] |
[;] |
[8] |
Ее |
we |
ten |
her |
here |
absent forest |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[a8] |
[8] |
[з:] |
[a8;] |
[8] |
|
Ii |
fine |
bit |
girl |
fire |
music |
|
Yy |
byte |
mystic |
|
tyre |
copy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[ju:] |
[٨] |
[з:] |
[jυ;] |
[;] |
[ju:] |
Uu |
tube |
cut |
turn |
cure |
success unite |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[;υ] |
[ɔ] |
[ɔ:] |
[ɔ:] |
[;] |
[;υ] |
Оо |
bone |
not |
short |
more |
confer |
retro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
1. Read the words with letter a.
name |
tram |
hard |
share |
ago |
late |
can |
car |
rare |
about |
lake |
map |
dark |
care |
sofa |
game |
stand |
start |
compare |
above |
plane |
plan |
party |
prepare |
historical |
fate |
factory |
farm |
hare |
legal |
2. Read the words with letter e.
he |
get |
her |
here |
begin |
she |
egg |
term |
mere |
return |
we |
fell |
verb |
sphere |
ticket |
be |
let |
serve |
material |
sister |
week |
tent |
prefer |
serial |
present |
repeat |
ten |
person |
period |
absent |
3. Read the words with letters i, y.
time |
it |
sir |
fire |
engine |
type |
ill |
bird |
lyre |
sorry |
my |
syntax |
girl |
hire |
family |
mine |
milk |
dirty |
wire |
music |
fly |
system |
Byrn |
tired |
public |
fine |
wish |
myrtle |
satire |
English |
4. Read the words with letter u.
tune |
cup |
burn |
pure |
success |
student |
under |
burst |
cure |
difficult |
use |
fun |
turn |
lure |
upon |
union |
uncle |
return |
curious |
product |
human |
butter |
Turkey |
|
cucumber |
pupil |
supper |
furniture |
|
luxury |
5. Read the words with letter o.
home |
not |
or |
ore |
tomato |
hope |
god |
nor |
more |
photo |
note |
clock |
North |
shore |
negro |
nose |
fond |
sport |
explore |
zero |
rose |
dog |
lord |
before |
|
smoke |
shop |
short |
store |
|
|
|
18 |
|
|
6.Read the words and group them in four columns according to the types of stressed syllables.
Evening, morning, square, Rome, China, comrade, spring, summer, win-
ter, duty, art, picture, try, enter, hurry, tired, wire, report, well, prepare, whole, return, scenery, difficult, department, combine, time, during, term, parents, hope, spoke, store.
Правила чтения согласных букв
Согласным буквам английского алфавита соответствуют следующие звуки:
1. Буква Jj читается как [d3] (Jill, jam), а Xx – как [ks] в конце слова и перед согласными (six, text, excuse) и как [gz] перед ударной гласной
(exam, example).
2. Перед e, i, y буква Cc читается как [s] (city, centre, face), а Gg как
[d3] (page, gym).Запомните слова, в которых g читается как [g]: give, get, begin. Во всех остальных случаях как [k] и [g] соответственно (cake, cut,
cry, game, big, go).
3. В некоторых словах буква Hh не читается: hour, honour, exhibi-
tion, honest
4. Буква Ss читается как [s] в начале слова и после глухих согласных (seven, sky, hats), но как [∫] в следующих словах sugar, sure, а также как [z] после звонких согласных и гласных (pens, days, these, nose).
7. Read the words with letters Jj and Xx.
Jill |
text |
Jim |
Max |
jet |
exist |
job |
exact |
jam |
exercise |
six |
box |
fox |
taxi |
next |
|
8. Read the words with letters Cc and Gg.
ice |
cat |
gym |
go |
cell |
occur |
gip |
gas |
cent |
cut |
gest |
gun |
pence |
class |
badge |
dog |
accept |
occupy |
George |
egg |
|
|
19 |
|
9. Read the words with letter Hh.
Have, home, husband, honour, hour, hundred, honest, exhibition.
10. Read the words with letter Ss.
See, sun, stop, maps, cats, these, sugar, stop, pass, days, bags, stand, reads, keeps.
11.Match the words in part a) with their transcriptions in b).
a)pen, help, like, we, large, no, work, bag, bus, policeman, joke, wine, time, milk, plate, city, vine, yes, student, age, cup, garage, van, fine, carpet, stamp, tennis, electric, girl, sun, zip, remember, date.
b)[pen], [p;′li:sm;n], [ple8t], [k٨p], [help], [′kα:p8t], [stæmp], [r 8′memb;], [′ten8s], [′stju:d;nt], [de8t], [la8k], [wз:k], [m8lk], [8′lektr8k], [gз:l], [bæg], [s ٨n], [z8p], [b٨s], [′gær α:3], [′s8t8], [n;υ], [wi:], [e8d3], [d3;υk], [ta8m], [va8n], [jes], [fa8n], [lα:d3], [wa8n], [væn].
УЭ-3
Правила чтения буквосочетаний
Сочетания согласных
Буквосочетание |
Звук |
|
Пример |
|
|
|
|
(t)ch |
[t∫] |
|
chair |
|
|
|
|
ch в словах греческого |
[k] |
|
school, mechanic, chemistry, charac- |
происхождения |
|
|
ter |
|
|
|
|
sh |
[∫] |
|
she |
|
|
|
|
th в знаменательных |
[θ] |
|
thin, bath |
словах |
|
|
|
|
|
|
|
th в служебных словах |
[ð] |
|
this, that, those, these, them, then, |
|
|
|
than |
|
|
|
|
wh |
[w] |
|
What, where, why |
wh |
[h] |
|
Who, whose, whome |
|
|
|
|
nk |
[ŋk] |
|
ink, drink |
|
|
|
|
ng |
[n] |
|
long |
|
|
|
|
ph |
[f] |
|
phone, elephant |
|
|
|
|
sc перед e, i, y |
[s] |
|
science, scientist, scene |
|
|
|
|
ck |
[k] |
|
lock |
|
|
|
|
|
|
20 |
|