- •Программа по дисциплине
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.5. Виды и формы контроля
- •1.7. Межпредметные связи
- •Раздел 2. Программное содержание учебной дисциплины
- •2.1. Тематическое планирование учебной дисциплины
- •2.2. Содержание раздела
- •Тема 6. Комплексное исследование лиц с ринолалией
- •Тема 7. Логопедическая работа при открытой врожденной ринолалии в дооперационный период
- •Тема 8. Логопедическая работа при открытой врожденной ринолалии в послеоперационный период
- •Тема 9. Особенности логопедической работы по формированию
- •Тема 12. Особенности письменной речи у детей с открытой врожденной ринолалией
- •2.3. Тематическое планирование лабораторно-практических занятий
- •2.3. Тематическое планирование лабораторно-практических занятий
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Темы курсовых работ
- •2.4.Содержание и организация самостоятельной работы
- •Список вопросов для подготовки к зачету
- •3.5. Список литературы
- •Сводная информация о критериях оценивания по каждому виду деятельности.
Список вопросов для подготовки к зачету
Ринолалия. Определения, этиология, классификация
История изучения ринолалии
Причины ринолалии
Закрытая ринолалия Механизмы и симптоматика закрытой и смешанной ринолалии
Устранение закрытой и смешанной ринолалии
Врожденная открытая ринолалия. Этиология, механизмы, симптоматика
Этапы формирования лица в период эмбриогенеза и влияние на характер и формы расщелин.
Формы расщелин
Структура речевого нарушения при ринолалии
Симптомокомллексы нарушений речи при ринолалии
Влияние ринолалии на физическое и психическое развитие ребенка
Профилактика тяжелых нарушений речи при ринолалии
Особенности обследования детей с ринолалией
Организация логопедических занятий с детьми с ринолалией
Формы логопедической работы с детьми с ринолалией
Содержание логопедической работы с детьми в дооперационный
Содержание логопедической работы с детьми в послеоперационный период
Использование артикуляционной гимнастики в работе с ребенком-ринолаликом
Использование упражнений дыхательной гимнастики в работе с ребенком-ринолаликом
Этапы логопедической работы по устранению нарушений звукопроизношения и голоса при ринолалии
Особенности постановки и автоматизации гласных звуков
Особенности постановки и автоматизации согласных звуков раннего онтогенеза
Особенности постановки и автоматизации согласных звуков среднего и позднего онтогенеза
Особенности логопедической работы с ринолаликами школьного возраста
Предпосылки нарушений письменной речи у детей с ринолалией
Предупреждение нарушений письменной речи у детей с ринолалией
3.5. Список литературы
Основная
Логопедия. /Под ред. Л.С.Волковой. – М.: ВЛАДОС, 2004.
Логопедия. Методическое наследие. /Под ред. Л.С.Волковой.– М.: ВЛАДОС, 2003. – Кн.I. Ч.2.
Дополнительная
Алмазова Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей. - М., 1973.
Беккер К.П., Совак М. Логопедия. – М., 1981.
Булатовская Б.Л., Блохина С.И., Неустроева Л.Н. Опыт комплексного лечения детей с врожденными расщелинами лица и нёба и восстановление их речи в условиях специальной школы-интерната. //Модели речевого процесса в норме и патологии. – Л., 1980.
Вансовская Л.И. Методы фонетики и обучения произношению. /Под ред. А.А.Леонтьева, Н.И.Самойловой. – М., 1975.
Вансовская Л.И. Методы обследования больных с открытой ринолалией. //Современные проблемы физиологии и патологии голоса и речи. – М., 1979.
Василевская З.Ф. Коррекция речи при стоматологическом вмешательстве. - Киев: Здоров'я, 1971.
Вернадский Ю.И., Полеся Г.В., Макареня В.В. Медицинская реабилитация детей с несращениями неба. - Киев: Здоровье, 1978.
Вильсон Д.К. Нарушение голоса у детей. - М., 1990.
Воронцова Т.Н. К вопросу о логопедической работе при открытой ринолалии после уранопластики. // Уч. записки МГПИ. – М., 1964.
Воронцова Т.Н. Формирование речи детей с ринолалией второго года жизни. //Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. – М., 1983.
Воронцова Т.Н Принципы, методы и система исследования лиц, страдающих ринолалией на почве врожденных расщелин губы и неба. //Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания детей с нарушениями речи. – М., 1987.
Волосовец Т. В. Логопедическая работа с детьми в возрасте 1-3 лет с врожденными расщелинами губы и неба: Авто-реф. дисс. ...канд. лед. наук. – М., 1995.
Волосовец Т.В. Воспитание и развитие речи у детей с врожденными расщелинами губы неба. //Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. Часть 2. Логопедия. Методическое наследие. – М., 2003
Городилова В.И., Кузьмина Н.И. Устранение недостатков произношения при ринолалии. – М., 1961.
Дмитриева B.C., Ландо Р.Л. Хирургическое лечение врожденных и послеоперационных дефектов нёба. – М., 1968.
Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья детей. /Под ред. В.А. Доскина и проф. М.Н. Рахмановой. – М., 1993.
Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. – М., 1968.
Дмитриев Л. Б., Телеляева Л М., Таптапова С.Л., Ермакова И.И. Фониатрия и фонопедия. - М.: Медицина, 1973.
Дубов МД. Врожденные расщелины нёба. – М., 1960.
Ермакова И.И. Коррекция речи при ринолалии у детей и подростков. – М., 1984.
Ермакова И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков. – М, 1996.
Ипполитова А.Г. Открытая ринолалия. – М., 1983.
Ипполитова А.Г. Логопедические занятия при ринолалии вдооперационном периоде. // Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи. Часть 2. Логопедия. Методическое наследие. - М., 2003.
Коваленко А.Ф. Развитие моторики и речи у детей с врожденными незаращениями губы и неба. //В Сб.: Проблемы хирургической стоматологии, В. 4, 1969.
Козлянинова И.П. Произношение и дикция. - М.: ВТО, 1977.
Ларионова ЕА. Использование игровой ситуации в процессе воспитания речевого дыхания. //Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания детей с нарушениями речи. – М., 1987.
Мессина В.М. Врожденные расщелины неба (этиология, клиника, лечение): Автореф. докт. дисс. - М., 1971.
Правдина О.В. Логопедия. – М., 1973.
Рекомендации родителям по речевому и психическому развитию детей с ринолалией в раннем возрасте. //Информационное письмо. – Свердловск, 1990.
Сереброва Н.И. Из опыта работы с детьми-ринолаликами в послеоперационный период. //Нарушения речи у дошкольников. – М., 1969.
Соболева Е.А. Ринолалия. М.: Астрель, 2006.
Уракова А.И. Сравнительная характеристика ринолаликов и детей с нормальной речью. //Дефектология, 1972, №2.
Хватцев М.Е. Логопедия. – М., 1959.
Хрестоматия по логопедии. Т. I. /Под ред. Л.С.Волковой и В.И.Селиверстова. – М.: ВЛАДОС, 1997.
Фролова Л.Е. Врожденные расщелины губы и нёба. – М , 1973.
Чиркина Г.В. Дети с нарушением артикуляционного аппарата. – М., 1969.