Решение тестов

Тесты по прокурорскому надзору предназначены для проверки теоретических знаний обучающихся и составлены по всей дисциплине. Поэтому решение тестов целесообразно проводить на последних занятиях. Это поможет преподавателю проверить, насколько обучающимися усвоен теоретический материал, оценить готовность группы к экзамену или зачету, а обучающимся укажет на пробелы в знаниях и сориентирует на более углубленное повторение отдельных вопросов перед зачетом или экзаменом.

Использовать тесты лучше в начале или в конце занятия. До начала решения тестов преподаватель должен объяснить правило решения. Возможно несколько вариантов. Тесты могут быть подготовлены по одному из вариантов:

– тестах может быть один или несколько правильных ответов;

– в тестах надо выбрать наиболее правильный ответ;

– в тестах может не быть правильного ответа.

Целесообразно использовать по пять вопросов в каждом тесте, это упрощает выставление оценок, когда за каждый правильно ответ на вопрос выставляется один балл.

Обсуждению результатов тестов надо уделять отдельное время (15-20 минут), возможно на следующем занятии. Исправление неудовлетворительных оценок за решение тестов следует проводить по тем же тестам.

Составление процессуальных документов и актов прокурорского реагирования.

Цель проведения занятия по составлению процессуальных документов и актов прокурорского реагирования – привить студентам навыки оформления документов.

Для составления документов необходимо заранее подготовить соответствующее задание, содержащее описание определенной ситуации и предполагающее составление того или иного акта прокурорского реагирования. Для составления документов по темам "Участие прокурора в рассмотрение дел в судах", "Прокурорский надзор за органами, осуществляющими дознание, предварительное следствие и оперативно-розыскную деятельность", возможно использование на занятии архивных и учебных уголовных дел.

Задания могут состоять из составления отдельных документов, так и по одной сквозной фабуле. При этом учебную группу можно условно разделить на три-четыре подгруппы и выдать разное задание.

Преподавателю следует заранее оговорить общие и конкретные требования к документам. Во время занятия преподаватель может оказывать незначительную помощь обучающимся, не предрешая вопроса и не подменяя своим ответом работу студента.

Задача преподавателя организовать обучение таким образом, чтобы студенты не только ознакомились с практикой организации прокурорского надзора, проблемами в деятельности органов прокуратуры, но и получили практические навыки осуществления данной деятельности.

Просмотр учебных фильмов

По дисциплине прокурорский надзор возможен просмотр учебных фильмов, содержащих информацию о порядке производства отдельных следственных действий (для оценки законности и правильности их проведения и составления актов прокурорского реагирования по теме "Прокурорский надзор за органами дознания, предварительного следствия и органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность); а также фильмов о производстве по уголовным (гражданским, арбитражным) делам в суде (в рамках изучения темы "Участие прокурора в рассмотрении дел в судах), поскольку специальных фильмов по дисциплине прокурорский надзор в фондах института не имеется.

Просмотр учебных фильмов должен всегда заканчиваться обсуждением обучающимися выявленных ошибок, недостатков участников фильма.

Перед началом просмотра фильма преподаватель должен дать задание курсантов о необходимости критического его просмотра, с последующем обсуждением и оценкой ответов курсантов.

Фильмы могут быть как по конкретным уголовным делам, так и снятые самими курсантами во время проведения предыдущих занятий. По ходу просмотра преподаватель может отдельные моменты фильма комментировать и пояснять.

В настоящее время рекомендуется использовать фильмы в DVD формате.