Раздел 3. Методические рекомендации

1. Методические рекомендации для преподавателей

Целевая установка и организационно-методические указания

Арбитражно-процессуальное право – фундаментальная отрасль права. В соответствии со ст.46 Конституции Российской Федерации провозглашено право каждого на судебную защиту прав и свобод. Необходимость в применении норм арбитражного процессуального права возникает в случае нарушения прав, свобод и законных интересов физических и юридических лиц в сфере предпринимательской или иной экономической деятельности, либо угрозы их нарушения в будущем.

Арбитражный процесс - это установленная нормами арбитражного процессуального права форма деятельности арбитражных судов, направленная на защиту оспариваемого или нарушенного права организаций, государственных органов и граждан-предпринимателей, а в случаях, предусмотренных законом, и граждан, и представляет собой определенную последовательность процессуальных действия арбитражного суда и иных участников арбитражного судопроизводства при рассмотрении конкретного дела.

Наука арбитражного процессуального права (процесса) изучает общественные отношения, складывающиеся в деятельности судов по рассмотрению дел и выполнению задач, возложенных на суд как орган правосудия. Она исследует процессуальные нормы в неразрывной связи с их применением на практике и анализирует причины возникновения экономических, административных споров и дел в судах, обобщает судебную практику.

Арбитражный процесс – одна из профилирующих учебных дисциплин для всех юридических вузов страны. Не только судьи и специалисты судебной системы должны хорошо знать порядок защиты субъективных прав в сфере юрисдикции, но и прокуроры, адвокаты, юрисконсульты, нотариусы и другие представители юридических профессий.

Объектом арбитражного процессуального права является арбитражное процессуальное право как отрасль права и общественные отношения, складывающиеся в процессе отправления правосудия в арбитражных судах.

Предметом познания учебной дисциплины «Арбитражный процесс» являются экономические споры и иные дела, подведомственные арбитражным судам. Действия, которые совершаются арбитражным судом и участниками арбитражного процесса при рассмотрении конкретного дела - являются процессуальными действиями.

Арбитражный процесс - формализованный процесс, т.е. все действия участников арбитражного процесса совершаются в определенной процессуальной форме, установленной АПК. Ее соблюдение направлено на своевременное рассмотрение и разрешение арбитражным судом спора и, соответственно, на судебную защиту нарушенных или оспариваемых прав.

Цель изучения дисциплины «Арбитражный процесс»

Для качественной подготовки специалистов в области юриспруденции, необходимо выработать правовое мировоззрение, верное представление о всех основных процессуальных явлениях: сущности арбитражной процессуальной отрасли права, процесса как деятельности суда; специфике процессуальных отношений; правах и обязанностях суда и лиц, участвующих в деле; стадиях процесса, т.е. о тех правовых понятиях и категориях, которыми оперирует арбитражный процесс и судебная практика.

Задача изучения Арбитражного процесса состоит в том, чтобы привить студенту правильные правовые взгляды, навыки самостоятельной работы по изучаемому предмету, по применению нормативного материала и литературы, способности давать самостоятельную оценку различным теоретическим взглядам по процессуальным проблемам.

В результате изучения учебной дисциплины «Арбитражный процесс» выпускник должен:

Иметь представление:

-о способах защиты субъективных прав и, прежде всего, о судебной защите;

- о правилах разграничения судебной компетенции;

- о функциях, правах и обязанностях участников арбитражного процесса;

- о требованиях, предъявляемых к процессуальным документам.

Знать:

- основные источники арбитражного процессуального права;

- состав участников арбитражного судопроизводства, их права и обязанности;

- способы и средства защиты, используемые в доказывании в арбитражном судопроизводстве;

- основные глобальные проблемы современности, значение их своевременного разрешения.

Уметь:

- использовать федеральные и региональные нормативно-правовые акты;

- анализировать и решать юридические проблемы в сфере арбитражно-процессуальных правоотношений;

- аргументировано обосновывать свою мировоззренческую, нравственную и социальную позицию.

Структура изучения учебной дисциплины «Арбитражный процесс» предусматривает проведение занятий в течение семестра. В содержание и систему учебной дисциплины арбитражного процесса входят темы, связанные с деятельностью арбитражных судов, третейских судов, органов исполнения судебных актов и др.

Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинары, самостоятельная работа.

В процессе чтения лекций в систематизированном виде излагается основное содержание тем, проблемы разрешения конкретных правовых конфликтов, способы и средства защиты субъективных прав участников гражданского судопроизводства. Для повышения эффективности преподавания арбитражного процесса целесообразно использовать различные активные формы проведения лекций, в том числе схемы, а также «живые» примеры из практики. При подготовке и чтении лекций преподавателю следует учесть ряд методических рекомендаций. Изучая особенности различных видов судопроизводств, необходимо обратить внимание на отличие искового судопроизводства, как основной формы защиты субъективных прав, от других, имеющих свою форму, участников судопроизводства.

Целью семинаров является закрепление, углубление и расширение знаний по рассматриваемым проблемам. На семинарские занятия выносятся наиболее важные проблемы, от глубокого усвоения которых в значительной степени зависит овладение всей проблематикой курса в объеме учебной программы. В ходе семинарских занятий формируются умения студентов строгого логического изложения своих мыслей и ведение дискуссий; применения основных нормативно-правовых актов, судебной практики, разъяснений Пленумов Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ, Постановлений Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ; обзоров судебной практики Высшего Арбитражного Суда РФ; обоснования своей позиции и нравственных убеждений; подготовки необходимых процессуальных документов; анализирования и решения юридических проблем в сфере арбитражно-процессуальных правоотношений.

Для более глубокого изучения дисциплины «Арбитражный процесс» и закрепления изучаемого теоретического материала студентам рекомендуется проводить самостоятельную работу, которая заключается в решении задач по арбитражному процессу, изучении источников права, материалов судебной практики. В связи с этим студенту необходимо регулярно знакомиться с судебной практикой, отраженной в руководящих разъяснениях Верховного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ, в постановлениях Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ по конкретным делам. В результате самостоятельной работы студентов появляются навыки работы с научно-теоретической литературой и практическими материалами, необходимыми для применения в арбитражном судопроизводстве.

Заключительный этап изучения курса  зачет, который проводится по билетам, в устной форме, с целью проверки степени усвоения обучаемыми, программы курса «Арбитражный процесс».