Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

7178

.pdf
Скачиваний:
21
Добавлен:
17.05.2015
Размер:
2.64 Mб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет» Машиностроительный институт

Кафедра механики

Задания и методические указания

для выполнения контрольных

и расчетно-графических работ

по дисциплине

«СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ»

(ГОС - 2000)

Для студентов всех форм обучения специальности 050501.65 – Профессиональное обучение (Машиностроение и технологическое оборудование) (030500.08)

Екатеринбург 2012

Задания и методические указания для выполнения контрольных и расчетно-графических работ по дисциплине «Сопротивление материалов» (ГОС – 2000). Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т»,

2012. 34 с.

Настоящие задания и методические указания составлены в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом специальности 050501.65 Профессиональное обучение.

Составители: доц., канд. техн. наук З.А. Наседкина,

доц., канд. техн. наук А.В. Песков

Одобрены на заседании кафедры механики Машиностроительного института. Протокол от «26» января 2012г., № 5

Заведующий кафедрой ______________ О.С.Лехов

Рекомендована к печати методической комиссией Машиностроительного института РГППУ.

Протокол от «15» февраля 2012 г., № 6

Председатель методической

 

комиссии МаИ РГППУ

___________________ А. В. Песков

©ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессиональнопедагогический университет», 2012

© Наседкина З.А., Песков А.В.

2

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ

При изучении курса «Сопротивление материалов» студенты выполняют расчетно-графические работы, состоящие из контрольных задач по основным разделам изучаемого курса. Количество расчетно-графических работ и задач в них определяется учебными планами по соответствующим специальностям.

Контрольные задачи имеют индивидуальный характер: расчетные схемы и числовые данные для каждой задачи выбираются по шифру, состоящему из шести цифр. В зависимости от задания используются все шесть цифр шифра или только несколько цифр шифра.

Шифр определяется по первым буквам фамилии, имени, отчества студента в зависимости от кодов этих букв, приведенных в таблице.

БУКВА

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Л

М

Н

О

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОД

32

48

04

45

24

68

74

81

31

01

38

79

71

69

БУКВЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БУКВА

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Щ

Э

Ю

Я

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КОД

59

75

09

46

67

50

56

89

61

18

29

33

26

30

БУКВЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Например, студент Иванов Николай Петрович. В соответствие с ко-

дами букв (И - 31, Н – 71, П - 59), взятыми из таблицы, составляется индивидуальный шифр - 317159.

Задания выполняются на листах бумаги формата А4 (210x297), а

чертежи к ним (с обязательным соблюдением масштаба) - на миллиметровой бумаге того же формата. Обложка работы оформляется по образцу,

приведенному в приложении 1.

Перед выполнением каждого задания выписываются условия с ис- 3

ходными данными и составляется в масштабе чертеж, на котором указываются численные значения заданных величин.

Все этапы решения нумеруются в соответствие с пунктами, указанными в условии, и снабжаются кратким пояснением.

При расчете вначале выписываются используемые формулы с при-

менением общепринятых буквенных обозначений, затем подставляются исходные данные вместо буквенных обозначений в той же последовательности и после этого производятся требуемые математические вычисления. Все численные расчеты требуется проводить в системе СИ. Окончательные результаты с обязательным указанием размерности в Международной системе СИ выделяются (подчеркиваются или берутся в рамки).

После выполнения расчетно-графические работы предъявляются преподавателю для защиты не позднее срока, предусмотренного учебным планом.

Примечание: Студент должен выбрать тип задачи и размеры в соответствии со своим шифром. Для этого следует написать шифр, а под ним буквы алфавита в определенном порядке.

Например:

3

2

7

1

5

9

 

 

 

 

 

 

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

В таблице буквы стоят в конце колонок с соответствующими данными к задаче. Цифры, стоящие выше букв, показывают из какой строки следует выбрать нужный параметр.

4

Задача 1

Растяжение и сжатие (статически определимая система)

Стальной стержень из стали 40 находится под действием сил F и

собственного веса (рис.1). А – площадь поперечного сечения.

Необходимо:

1.Построить эпюру нормальных сил N.

2.Построить эпюру напряжений σ.

3.Определить, работает ли стержень в условиях упругих деформаций.

4.Построить эпюру относительных деформаций ε.

5.Построить эпюру перемещений δ.

Таблица 1

Данные к задаче 1

Номер

Схема

А,

F1,

F2,

a,

b,

с,

строки

по рис.1.

см2

кH

кH

м

м

м

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

11

11

10

2,1

3,1

3,6

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

12

12

11

2,2

3,2

3,7

 

 

 

 

 

 

 

 

3

3

13

13

12

2,3

3,3

3,8

 

 

 

 

 

 

 

 

4

4

14

14

13

2,4

3,4

3,9

 

 

 

 

 

 

 

 

5

5

15

15

14

2,5

3,5

4

 

 

 

 

 

 

 

 

6

6

16

16

15

2,6

3,6

4,1

 

 

 

 

 

 

 

 

7

7

17

17

16

2,7

3,7

4,2

 

 

 

 

 

 

 

 

8

8

18

18

17

2,8

3,8

4,3

 

 

 

 

 

 

 

 

9

9

19

19

18

2,9

3,9

4,4

 

 

 

 

 

 

 

 

0

10

20

20

19

3

4

4,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е

Б

Г

В

Д

Е

А

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Рис. 1. Схемы к задаче 1

6

Задача 2

Растяжение и сжатие (статически неопределимая система)

Для бруса, изготовленного из стали 40, (рис.2) необходимо:

1.Построить эпюру нормальных сил N.

2.Построить эпюру напряжений σ.

3.Определить, работает ли стержень в условиях упругих деформаций.

4.Определить запас прочности n из выражения n = σ Т / σmax

5.Построить эпюры относительных деформаций ε и перемещений δ.

Таблица 2

Данные к задаче 2

Номер

Схема

Площадь

Нагрузка

Длины участков

Зазор

строки

по

поперечного

 

 

 

 

 

 

 

рис.2

cечения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A1,

 

A2,

F1,

F2 ,

а,

b,

c,

∆,

 

 

см2

 

см2

кН

кН

м

м

м

мм

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

1

11

 

22

110

100

2,1

3,1

3,6

0,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

2

12

 

24

120

110

2,2

3,2

3,7

0,4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

3

13

 

26

130

120

2,3

3,3

3,8

0,3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

4

14

 

28

140

130

2,4

3,4

3,9

0,2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

5

15

 

30

150

140

2,5

3,5

4

0,3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

6

16

 

32

160

150

2,6

3,6

4,1

0,1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

7

17

 

34

170

160

2,7

3,7

4,2

0,2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

8

18

 

36

180

170

2,8

3,8

4,3

0,3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

9

19

 

38

190

180

2,9

3,9

4,4

0,4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

10

20

 

40

200

190

3

4

4,5

0,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е

Б

 

Д

Г

В

Д

Е

А

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Рис. 2. Схемы к задаче 2

8

Задача 3

Плоское напряженное состояние

Плоское напряженное состояние в точке задано схемой на рис. 3.

Необходимо найти:

1.Главные напряжения и направление главных площадок.

2.Максимальные касательные напряжения, равные полуразности главных напряжений.

3.Относительное изменение объема.

4.Удельную потенциальную энергию деформации.

 

 

 

 

 

Таблица 3

 

Данные к задаче 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Номер

Схема

σx ,

 

σу,

 

τ xy,

строки

по рис.4

МПа

 

МПа

 

МПа

 

 

 

 

 

 

 

1

1

10

 

10

 

10

 

 

 

 

 

 

 

2

2

20

 

20

 

20

 

 

 

 

 

 

 

3

3

30

 

30

 

30

 

 

 

 

 

 

 

4

4

40

 

40

 

40

 

 

 

 

 

 

 

5

5

50

 

50

 

50

 

 

 

 

 

 

 

6

6

60

 

60

 

60

 

 

 

 

 

 

 

7

7

70

 

70

 

70

 

 

 

 

 

 

 

8

8

80

 

80

 

80

 

 

 

 

 

 

 

9

9

90

 

90

 

90

 

 

 

 

 

 

 

0

10

100

 

100

 

100

 

 

 

 

 

 

 

 

Е

Г

 

Д

 

В

 

 

 

 

 

 

 

9

Рис. 3. Схемы к задаче 3

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]