- •Рабочая программа дисциплины «Нотариат»
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •1 . Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1. Очная форма обучения.
- •3.2. Заочная форма обучения. Полная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Сокращенная форма обучения на базе среднего специального образования
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Организация нотариата и нотариальной деятельности в рф
- •Раздел 2. Правовой статус нотариуса в рф. Профессиональная этика нотариуса
- •Раздел 3. Нотариальное делопроизводство
- •Раздел 4. Общие положения о нотариальных действиях
- •Раздел 5. Особенности совершения отдельных видов нотариальных действий
- •Практическое занятие № 9-10. Особенности совершения отдельных видов нотариальных действий
- •Практические занятия № 11-13. Особенности совершения отдельных видов нотариальных действий
- •Интеллектуальная игра «Брейн-ринг»
- •Практическое занятие № 14. Контрольная работа
- •5.2. Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
- •5.3. Образовательные технологии
- •6. Фонды оценочных средств для проведения аттестации
- •6.1. Перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Нотариат»
- •6.2. Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методический материал, определяющий процедуры оценивания (технологическая карта дисциплины) Технологическая карта
- •8 Семестр
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопросы для коллоквиума
- •Модуль № 1 Темы: Организация нотариата и нотариальной деятельности в рф. Правовой статус нотариуса в рф. Профессиональная этика нотариуса. Нотариальное делопроизводство. Вопросы:
- •Модуль № 2 Темы: Общие положения о нотариальных действиях Особенности совершения отдельных видов нотариальных действий Вопросы:
- •Условия аттестации.
- •6.3. Типовые контрольные задания
- •Вариант №1.
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлений образовательного процесса по дисциплине
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
- •8.1. Методические указания к выполнению самостоятельной работы
- •8.2. Методические указания для подготовки к семинарским занятиям
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине.
- •Задачи по дисциплине «нотариат».
Практические занятия № 11-13. Особенности совершения отдельных видов нотариальных действий
Решение задач.
Составить проекты следующих документов: брачный договор; свидетельство об удостоверении факта нахождения гражданина в живых, в определенном месте.
Интеллектуальная игра «Брейн-ринг»
по дисциплине «Нотариат»
Цель занятия - систематизация и закрепление полученных знаний по дисциплине, совершенствование умений составления различной юридической документации, развитие навыков делового общения с коллегами, способностей, необходимых для работы в коллективе.
Технические средства, необходимые для проведения занятия:
Компьютеры (ауд. 107, 108, 208, 310, 314, 316), проекционное оборудование (ауд. 107, 108, 208), беспроводной Интернет (Wi-Fi), СПС «Консультант Плюс», ИПС «Гарант».
Компетенции обучающихся, формируемые при проведении данного занятия:
ОК 1,4,5; ПК 4,5,6,7,13,15.
Правила и условия деловой игры:
Студенты объединяются в команды по 5 человек.
Приглашается гость - специалист в области права.
Игра проводится в активной и интерактивной формах.
Игра состоит из 4 этапов.
Подводя итоги деловой игры, преподаватель выставляет соответствующие баллы участникам каждой команды в зависимости от результата, обсуждает со студентами данное занятие.
Подведение итогов. Преподаватель комментирует проведенную игру, выставляет баллы участникам команды. Студенты и гость делятся своими впечатлениями.
Критерии оценки:
5 баллов выставляется той команде победителю, которая представит наилучший проект завещания и грамотно презентует его (для завещателей) и наиболее объективно, юридически грамотно проанализирует работу завещателей (для экспертов).
3 балла – командам-участникам.
Практическое занятие № 14. Контрольная работа
Проводится в виде коллоквиума. Вопросы, для подготовки к коллоквиуму, соответствуют 4-5 темам модуля № 2. В качестве альтернативной формы проведения итоговой контрольной работы преподаватель может провеститестирование с использованием тестовой оболочки SUNRAV.
Критерии оценки (для коллоквиумов):
Студенту предлагается два вопроса. Каждый правильный и полный ответ максимально оценивается в 5 баллов.
5 баллов - студент демонстрирует глубокие и прочные знания материала по заданным вопросам, исчерпывающе и последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не допускает неточности.
4 балла - студент твердо знает материал по заданным вопросам, грамотно и последовательно его излагает, но допускает несущественные неточности в определениях.
3 балла - студент владеет знаниями только по основному материалу, но не знает отдельных деталей и особенностей, допускает неточности и испытывает затруднения с формулировкой определений.
2 - 1 балл - студент знает только отдельные моменты, относящиеся к заданным вопросам, слабо владеет понятийным аппаратом, нарушает последовательность в изложении материала.
Критерии оценки (для тестирования):
Максимальное количество баллов 10. Оценка студента определяется пропорционально от количества правильных ответов.
100% - 91% - 10 баллов
90% - 81% - 8 баллов
80% - 71% - 6 баллов
70% - 61% - 4 баллов
60% - 51% - 2 баллов
Менее 50% - 0 баллов