Mirovaya_ekonomika_izdano_v_Bash_GU

Тема 13

4)совершенствование производственной инфраструктуры (транспорт, связь, вспомогательные и обслуживающие производства, наука) и расширение социальной инфраструктуры (образование, здравоохранение, жилищнокоммунальное хозяйство), обеспечивающихэффективное функционирование национальной экономики;

5)постоянное приращение финансовых ресурсов для инвестирования всех сторон экономической деятельности в соответствии с целями достижения экономической мощи.

Стратегия фирм, их структура и соперничество:

1)принятие властными структурами конкурентного экономического порядка в отраслях национальной экономики;

2)законодательное обеспечение антимонопольной деятельности и деятельности по недопущению доминирования мощных экономических структур и группировок, а также недобросовестной конкуренции;

3)государственная поддержка приватизации предприятий;

4)законодательное обеспечение оздоровления обанкротившихся предприятий и процессов очистки рынка от несостоятельных предпринимателей;

5)поддержка государством предприятий национальной экономики, существенно наращивающих экспортный потенциал по товарам и услугам, обладающим конкурентным преимуществом на мировых рынках.

Параметры спроса:

1)законодательное обеспечение защиты прав потребителей, способствующее повышению их требовательности к качеству товаров и услуг, производимых предприятиями национальной экономики, товаров и услуг, поставляемых по импорту;

2)поддержка общественных организаций, защищающих права потребителей;

3)проведение ценовой политики, способствующей формированию сбалансированного спроса на товары и услуги зарубежного и отечественного производства;

4)государственное регулирование уровня доходов граждан, способствующее повышению покупательной способности и, как следствие, требовательности к качеству товаров и услуг.

Родственные и поддерживающие отрасли:

1)осуществление государственной политики комплексного развития взаимосвязанных отраслей национальной экономики с целью предотвращения потенциальной зависимости стратегически важных отраслей от импортных поставок;

2)осуществление государством протекционистской политики по отношению к импортозамещающим отраслям национальной экономики в пределах, не снижающих их конкурентоспособности на внутреннем и внешнем рынках;

200

Проблемы экономической безопасности стран мира

3) осуществление государством политики регулирования территориального размещения производительных сил страны, направленной на создание предпосылок эффективного достижения стратегических целей, а также повышения конкурентоспособности национальной экономики за счет снижения транспортных издержек, связанных с экспортом товаров и услуг.

Перечисленные меры должны осуществляться в комплексе на основе государственной программы обеспечения конкурентного преимущества национальнойэкономики.Этимерыдолжныбытьскоординированыкакпоконкретным параметрам, так и по времени их реализации.

13.4. Инструменты защиты национальной экономики от импортной интервенции

Основными инструментами защиты национальной экономики от импортной интервенции в настоящее время являются установление таможенных тарифов и количественные ограничения во внешней торговле.

Установление таможенных тарифов. Таможенные пошлины представ-

ляют собой налоги, взимаемые государством с товаров в момент пересечения ими границы в протекционистских или фискальных целях. Совокупность установленных таможенных пошлин составляет таможенный тариф.

Таможенный тариф может устанавливаться на основе принципа тарифной автономии или по соглашению. В соответствии с принципом тарифной автономии страна самостоятельно фиксирует тариф и по собственной инициативе может его изменить. Договорной тариф является результатом международных переговоров, предметом торгового договора или торгового соглашениямеждудвумяилиболеегосударствамиинеможетбытьсвободноизменен одной из договаривающихся сторон, пока не истек срок действия договора или соглашения.

Специальные таможенные режимы устанавливаются в особых случаях:

1)режим транзитных пошлин, налагаемых на товары, пересекающие территорию страны;

2)режим временного складирования, который предусматривает поступление товаров в страну беспошлинно, если они затем реэкспортируются;

3)временный беспошлинный ввоз, распространяющийся на товары, которые должны быть переработаны национальной промышленностью и реэкспортированы в течение определенного периода;

4)режим возврата пошлины, который состоит в том, что пошлина, взимаемаяприпоступлениисырьевыхтоваров,возвращаетсяпривывозеготового продукта, для изготовления которого это сырье использовалось;

5)режим свободной зоны.

201

Тема 13

Пошлины полутаможенного характера представляют собой дополнительные к существующим таможенным пошлинам сборы при чрезвычайных обстоятельствах. Их можно отнести к трем основным категориям:

а) фискальные компенсационные налоги, соответствующие налогам, которыми облагаются аналогичные товары, произведенные в национальной экономике (например, налог на добавленную стоимость);

б) сверхналоги. Сверхналоги распространяются на товары страны, занимающей дискриминационные позиции;

в) антидемпинговые пошлины.

Количественные ограничения во внешней торговле. Количественные ограничения проявляются в двух видах: запрета и контингентирования.

Запрет осуществляется по санитарным и (или) моральным соображениям на ввоз определенных товаров (например, наркотиков).

Контингентирование состоит в том, что в течение определенного периода запрещается ввоз товара свыше определенного количества, которое устанавливается властями (квотирование).

Контингентирование осуществляется в следующих формах:

а) тарифное контингентирование: устанавливается льготная таможенная пошлина на определенное количество импорта, а с ввозимых товаров сверх установленного уровня взимается повышенная пошлина;

б) одностороннееконтингентирование:устанавливаетсямаксимальный объем импорта в течение определенного периода;

в) контингентирование путем выдачи лицензий, позволяющее распределять импорт в течение всего периода и иметь равные отношения со всеми импортерами;

г) двустороннее контингентирование: устанавливается определенный объем импорта, а распределение лицензий поручается иностранному государству в рамках установленного для него контингента;

д) смешанное контингентирование: государство устанавливает пропорцию импортного сырья, которое может быть использовано при изготовлении национальных изделий.

13.5. Меры, направленные на противодействие экономической экспансии со стороны иностранных государств

Основнымидействиямигосударствапопредотвращениюэкономической экспансии могут быть:

1) введение в систему государственного регулирования экономической деятельности мер, направленных на предотвращение скупки (приобретения контрольных пакетов акций) нерезидентами страны стратегически важных объектов, составляющих основу экономической мощи страны;

202

Проблемы экономической безопасности стран мира

2)введение в систему государственного регулирования экономической деятельности мер, направленных на контингентирование экспорта стратегически важного сырья, материалов и первичных энергоносителей;

3)установление жесткого государственного контроля за пополнением

ирасходованием золотого запаса и валютных резервов страны, а также уровнем ее внешнего долга;

4)введениевсистемугосударственногорегулированиямер,направленных на усиление контроля за процессом заключения сделок с иностранными партнерами, которые снижают уровень конкурентоспособности страны;

5)ужесточениережимаохраныконфиденциальнойинформацииобэкономическом и научно-техническом потенциале страны в стратегически важных отраслях национальной экономики, а также повышение эффективности патентно-лицензионной деятельности;

6)выработка и реализация экономической политики, направленной на предотвращение оттока капитала и «утечки мозгов».

Учебно-методические материалы

Задача и тестовые материалы по теме

1.Провести сопоставление пороговых значений показателей экономической безопасности Российской Федерации с фактическими по последним годам. Рассчитать соотношение фактического и порогового значений относительно порогового, значение которого принимается за единицу.

2.Пороговоезначениеудельноговесаобрабатывающейпромышленности в промышленном производстве в целом должно быть:

а) 20%; б) 50%; в) 70%.

3.Пороговое значение удельного веса новых видов продукции в общем объеме выпускаемой продукции машиностроения должно быть:

а) 6%; б) 10%; в) 25%.

4.Пороговое значение удельного веса объема внешнего долга к ВВП должно быть:

а) 25%; б) 50%; в) 45%.

203

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Методические рекомендации по курсу

Традиционной формой преподнесения материала является лекция. Курс лекций по предмету дает необходимую информацию об истории и этапах становления мировой экономики, субъектах мирового хозяйства, характерных чертах современной мировой экономики, а также освещает проблемы международных экономических отношений. Поскольку мировая экономика постоянно развивается, а ситуация по перечисленным элементам курса меняется, то обязательными являются самостоятельная работа и представление результатов работы на семинарских занятиях.

Семинарское занятие представляет собой коллективное обсуждение студентами изученного материала с целью систематизации, обобщения и проверки знаний, полученных на лекциях, консультациях и в ходе самостоятельной работы.

К каждому занятию предлагается ряд вопросов для самостоятельного изучения­ , при этом преподаватель акцентирует внимание студентов на важнейших моментах, разъясняет как связать теоретический материал с практическими примерами.

В процессе подготовки к занятиям и непосредственно на них студенты должны получить навыки самостоятельной работы с литературой: монографиями,периодическимиисправочнымиизданиями;приобрестиопытпубличных выступлений и ведения дискуссии. Успех семинарского занятия во многом зависит от подготовленности к нему студентов и их активного участия.

Ответы на вопросы должны быть аргументированными и сопровождаться конкретными примерами. Поощряется использование студентами при выступлении на семинарском занятии раздаточного материала, плакатов и других наглядных средств, способствующих усвоению предмета.

Работа студентов на семинарских занятиях оценивается преподавателем и является неотъемлемой частью при подведении итоговых результатов на экзамене или зачете.

Практическое занятие преследует следующие цели: ознакомление студентов с прикладными задачами мировой экономики; обучение студентов обработке статистических данных; освоение расчетов различных показателей, характеризующих состояние мировой экономики и международных экономических отношений; выработка навыков экономического анализа и интерпретации полученных результатов.

206

Приложения

Перед выполнением заданий необходимо ознакомиться с лекцией, материалами семинарского занятия, дополнительной литературой по предлагаемой теме. Студент должен быть готов ответить на вопросы для предварительного изучения, которые приводятся перед большинством практических заданий.

Результаты рекомендуется представлять в табличной форме, а в ряде заданий – графически. Графики должны быть наглядными, что нужно учитывать при выборе масштаба. В большинстве случаев расчетные величины можно округлять до десятой.

Необходимо проводить аналитическую работу по итогам каждого выполненного задания, давать пояснения, комментарии и делать комплексные выводы по заданию. При работе над выводами рекомендуется обращаться к учебнойинаучнойлитературе,кдокладамофициальныхмеждународныхорганизаций. В учебном пособии приводится список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, а также темы для самостоятельной работы студентов.

Изучение литературы может завершаться ее представлением в разной форме: письменно – в виде реферативного обзора, эссе и тезисов или устно на семинарском занятии – в виде презентации, доклада, дискуссии.

Реферативный обзор публикаций на тему составляется в виде краткого резюме содержания каждого прочитанного источника по данной теме. Объем такого резюме – не более половины страницы по каждому источнику.

Эссе представляет собой краткое изложение ответа на поставленный проблемный вопрос, включая мнение самого автора и информацию из другихисточников.Дляответастудентдолженсопоставитьнесколькомненийпо данному вопросу, выработать и сформулировать собственное мнение и обосновать его. Объем эссе составляет 4–5 стр.

Тезисы – это краткое (обычно 1–2 стр.) сжатое изложение информации по какой-то теме. В тезисах опускаются все синтаксические связки, используются короткие, нераспространенные предложения.

Презентация – устное представление определенной темы, сопровождаемое наглядными средствами. Для презентации важно учитывать предшествующие знания и интересы аудитории, структурировать представляемый материал. Для презентации важна манера поведения, жесты, внешний вид выступающих студентов. Для наглядности могут быть использованы технические средства (слайдовый проектор, мультимедиа и т.п.), графики, схемы, разнообразный раздаточный материал.

Доклад – более традиционное и формальное представление материала в устной форме. Доклад не должен быть простым пересказом собранной информации, в нем должна присутствовать основная проблема, ее доказательство и выводы.

207

Приложения

Дискуссия – коллективная форма устного представления информации. Обычно дискуссию готовит один или несколько человек, представляющих основные вопросы темы и точки зрения. Остальные участники дискуссии высказывают свои мнения и суждения. Для организации дискуссии должен быть ведущий, в обязанность которого входит предоставление слова разным участникам, сдерживание эмоциональных реакций участников и подведение итогов обсуждения.

Методические рекомендации к написанию эссе

Эссе является важнейшим заданием для студента и представляет собой краткое изложение ответа на поставленный проблемный вопрос, включая мнение самих авторов.

Его цель состоит в формировании умения вырабатывать и корректно аргументировать свою точку зрения на новые для автора (а часто и объективно спорные) проблемы. То есть делать именно то, что составляет значительную часть практической работы любого экономиста. Для ответа нужно сопоставить несколько мнений по данному вопросу, выработать и сформулировать собственное мнение и обосновать его. Само написание эссе предполагает работу в спокойной домашней обстановке, когда есть возможность еще раз просмотреть учебную литературу, сопоставить знания, полученные в разных частях курса, привлечь дополнительные источники информации. При написании эссе студент должен стремиться создать максимально сжатый текст, затрагивающий все основные аспекты проблемы. При этом важно понимать, что особо ценится свежий взгляд на проблему.

Эссе должно содержать:

–постановку проблемы;

–выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме (оценку изученных источников);

–список использованной литературы (указываетсятолько та литература, которой фактически пользовался автор).

Все случаи использования источников (цитаты, сведения, оценки и т.д.) отмечаются ссылками в виде сносок или примечаний с указанием страниц источника.

Объем эссе не должен превышать 5–6 страниц текста. Включение в эссе материалов, не имеющих прямого отношения к теме, а также использование текстов, полностью заимствованных из Интернета, служит основанием для снижения общей оценки или признания работы не соответствующей требованиям.

Критерии оценки эссе: самостоятельность выполнения работы, способность аргументированно защищать основные положения и выводы; соответствие формальным требованиям (структура, наличие списка литературы,

208

Приложения

сносок, грамотность изложения); уровень освоения темы и изложения материала (обоснованность отбора материала, использование первичных источников, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты, логика изложения); четкость и содержательность выводов.

Требования к студентам

Для допуска к экзамену студент должен посещать занятия, активно участвоватьвработегруппы,выполнитьвсепрактическиезадания,получитьположительные оценки по итогам промежуточной аттестации.

Виды контроля: опрос, контрольное тестирование (промежуточная аттестация), выполнение коллективного задания (эссе), реферат, экзамен (зачет).

Способ проведения промежуточной аттестации. Промежуточные аттестации проводятся в письменном виде и включают открытые вопросы, тестовое задание и задачи. Для получения положительной оценки необходимо ответить не менее чем на половину вопросов (50–65% – удовлетворительно, 66–85% – хорошо, 86–100% – отлично).

Условия получения положительной оценки на экзамене. Процентный вклад в итоговый результат следующий: посещаемость и работа на семинарских занятиях – 25%, успеваемость по итогам промежуточной аттестации (тестирование и эссе) – 25%, экзамен (зачет) – 50%.

Методические рекомендации по выбору литературы

В настоящее время поиск материалов о мировой экономике не является сложной задачей. Ежедневно СМИ дают массу информации о процессах взаимодействия национальных экономик, мировых рынках, международном бизнесе,мировыхденьгахидр.Следуетотметитьвозможностьширокоговыбора учебников, учебных пособий, изданных за последние годы, разнообразных по качеству и, как правило, сходных по содержанию. Особое внимание следует обратить на официальные доклады международных организаций, национальные и международные статистические сборники. Одним из источников получения разнообразных сведений и информации по многим разделам изучаемого предмета является Интернет. Некоторые из сайтов приведены ниже в прил. 3.

Не рекомендуется готовиться к семинарским занятиям, итоговой аттестации лишь по одному источнику, поскольку статистические данные и сведения устаревают, позиции авторов нередко бывают противоположными, а изложение «однобоким». Необходимо привыкать перерабатывать и систематизировать сведения, полученные из разных источников.

209

Приложения

Приложение 2

Темы для самостоятельной работы студентов

Тема 1. Проблемы социально-экономического взаимодействия бывших зависимых стран и метрополий (по выбору, на примере Соединен-

ного Королевства Великобритании и Северной Ирландии; Франции, Италии).

Цель – выявление проблем и механизмов взаимодействия бывших зависимых стран и метрополий.

В ходе работы над темой освещаются следующие аспекты:

1.Эволюция колониальной системы мирового хозяйства: формы колониальной зависимости стран мира.

2.Эволюция организационной структуры взаимодействия зависимых стран и метрополий (для Британского Содружества наций).

3.Направления экономического сотрудничества бывших зависимых стран и метрополий.

Требования к оформлению работы. Работа должна быть выполнена в реферативной форме, с соблюдением предложенной структуры. Объем работы не более 15 страниц, 14 шрифт, интервал 1,5.

Тема 2. Международные экономические организации: оценка их роли в регулировании мирового хозяйства в условиях финансово-эко- номического кризиса

Цель – оценка наднациональной системы регулирования мирохозяйственных отношений.

Изучить и проанализировать деятельность какой-либо межправительственной международной экономической организации по предлагаемой схеме:

–история создания международной экономической организации;

–цель, задачи и функции международной экономической организации;

–современный механизм регулирования международных экономических отношений, пределы регулирования, соотношение национального и наднационального подходов;

–влияние программ (проектов, соглашений и пр.) международной экономической организации на страны;

–проблемы и перспективы трансформации деятельности международной экономической организации с учетом кризисных явлений в мировом хозяйстве;

–критика деятельности межднародной экономической организации (аргументы «за» и «против»);

210

Приложения

– взаимоотношения РФ и исследуемой международной экономической организации.

Требования к оформлению работы. Работа должна быть выполнена в реферативной форме, с соблюдением предложенной структуры. Объем работы не более 15 страниц, 14 шрифт, интервал 1,5.

Тема 3. Проблемы взаимоотношения ТНК с национальными правительствами

Цель – изучить влияние деятельности международных корпораций на страны приложения капитала.

Студент может выбрать любую международную корпорацию (МК) и описать ее деятельность по следующей схеме:

–история создания МК;

–специализация МК, ассортимент выпускаемой продукции;

–расположение материнской компании, филиалов, описание международной сети производства и сбыта;

–деятельность МК по производству и сбыту продукции в РФ;

–противоречия взаимодействия МК и национальных экономик. Требования к оформлению работы. Работа должна быть выполнена в ре-

феративной форме, с соблюдением предложенной структуры. Объем работы не более 15 страниц, 14 шрифт, интервал 1,5.

Тема 4. Мировой рынок товара: формирование конъюнктуры

Цель – получить представление о мировом рынке какого-либо продукта в современных условиях.

Студенту предлагается выбрать любой из видов товаров (сельхозпродукция – пшеница, мясо, кофе, чай, какао-бобы, сахар, рис, бананы; энергоносители – нефть, газ, уголь; драгоценные металлы – золото, платина, серебро; прочие товары – сталь, древесина), имеющий массовый спрос на мировом рынке и описать мировой рынок товара по следующей схеме:

–описание товара, направления использования;

–участники рынка;

–формирование спроса и предложения на товар;

–формированиецены;факторы,влияющиенапроцессценообразования;

–РФ как участник рынка;

–национальное регулирование внешней торговли этим видом продукции в РФ;

–наднациональное регулирование рынка.

Требования к оформлению работы. Работа выполняется в мини-группах из 3–4 студентов. Работа должна быть выполнена в реферативной форме, с соблюдением предложенной структуры. Объем работы не более 15 страниц,

211

Приложения

14 шрифт, интервал 1,5. Для презентации необходимо подготовить слайды в программе Power Point.

Тема 5. Факторы и особенности интеграции стран Азиатско-Тихоокеан- ского региона

Цель – определить региональные факторы, особенности формирования и развития крупнейшего интеграционного объединения Азиатско-Тихоокеан- ского сотрудничества (АТЭС).

В ходе работы над темой следует обратить внимание на следующие моменты:

1.Разноуровневость (структурная, идеологическая, ментальная) соци- ально-экономического развития взаимодействующих стран.

2.Особенности взаимодействия моделей развитых и развивающихся стран в АТЭС.

3.Направления сотрудничества Российской Федерации со странами

АТЭС.

4.Возможности социально-экономического роста Дальневосточного региона РФ при активном привлечении инвестиций из стран АТЭС.

Требования к оформлению работы. Работа должна быть выполнена в реферативной форме, с соблюдением предложенной структуры. Объем работы не более 15 страниц, 14 шрифт, интервал 1,5.

Тема 6. Проблемы интеграции национальных экономик в общеевропейское экономическое пространство

Предлагаемая самостоятельная работа выполняется в виде эссе. Работавыполняетсявреферативнойформе,объемомнеболее6страниц,

14 шрифт, интервал 1,5, с указанием литературы (не менее 6–8 источников). Предусматривается защита эссе с презентацией в Power Point. Образцы вопросов-эссе:

1.Изменения в относительной силе и влиятельности стран членов ЕС свидетельствуют о движении союза в направлении создания федерации государств или некоего супергосударства. Согласны ли вы с этим утверждением?

2.Что стимулировало европейскую интеграцию: политические или экономические мотивы? В ответе обязательно используйте в качестве иллюстрации один из важнейших этапов в развитии ЕС.

3.Является ли ЕС примером успешной интеграции, и может ли эта модель быть рекомендована для использования в других регионах мира? Что может ограничивать использование этой модели?

4.Региональные различия в экономическом развитии между разными членамиЕСвсеещевелики.Значитлиэто,чтопредпринятыемерыбылибезрезультатными? Могли ли они быть реализованы более эффективно?

212

Приложения

5.Приведите аргументы в пользу создания единой европейской социальной политики. Соотношение национального и наднационального регулирования при осуществлении социальной политики в ЕС.

6.Проведите критический сравнительный анализ состояния экономик двух-трех стран, претендующих на вступление в ЕС.

7.Расширение ЕС за счет стран Восточной и Центральной Европы является исключительно политическим шагом, поэтому экономические последствия такого расширения, как бы негативны они не были, никто не рассматривает. Согласны ли вы с этим утверждением?

8.ЕС обладает большой устойчивостью и способностью вырабатывать единое коллективное решение по любой проблеме. Согласны ли вы с этим утверждением?

Приложение 3

Литература, рекомендуемая в качестве основной

Богомолов О.Т. Мировая экономика в век глобализации. М.: Экономика,

2007..

Булатов А.С. Мировая экономика: Учебник для вузов. М.: Экономистъ,

2007..

Булатов А.С., Ливенцев Н.Н. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учебник для вузов. М.: Инфра–М, 2011.

Гурова И.П. Мировая экономика: Учебник для студентов, обучающихся по специальности «Мировая экономика» / И.П. Гурова. 4-е изд., перераб. М.:

Омега-Л, 2011.

Киреев А.П. Международная экономика: В 2 ч. М.: Международные отношения, 2001.

Кругман П., Обстфельд М. Международная экономика. СПб.: Питер,

2006..

Ломакин В.К. Мировая экономика: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ,

2008..

Мировая экономика и международный бизнес: Учебник / Под ред. В.В. Полякова, Р.К. Щенина. М.: КНОРУС, 2008.

Международные экономические отношения: Учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Под ред. В.Е. Рыбалкина. 8-е изд., перераб. и доп. М.; ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

Мировая экономика и международные экономические отношения / Под ред. чл.-корр. РАН Р.И. Хасбулатова. Тома 1 и 2. М.: Гардарики. 2006.

Экономическая теория национальной экономики и мирового хозяйства (политическая экономия): Учебник / Под ред. проф. А.Г. Грязновой. М.: Биржи и банки, 2006.

213

Приложения

Литература, рекомендуемая в качестве дополнительной

Аваков Р. Колонизация и деколонизация: эволюция развивающегося мира // Мировая экономика и международные отношения. 2000. № 9.

Агапов А. «Союз для Средиземноморья»: проблемы и противоречия // Мировая экономика и международные отношения. 2010. № 9.

Альгин А.П. Риск и его роль в общественной жизни. М.: Мысль, 1989. Астапов К. Управление внешним и внутренним государственным дол-

гом России // Мировая экономика и международные отношения. 2003. № 2. АфанасьевВ.ВеликиедепрессиивСШАиРоссии//Экономист.2002.№3. Афанасьев М., Мясникова Л. Время глобализации // Мировая экономика

и международные отношения. 2005. № 10.

Богомолов О. Сложный путь интеграции России в мировую экономику // Мировая экономика и международные отношения. 2003. № 9.

Бородаевский А. Тенденции социально-экономического развития в разных регионах мира // Мировая экономика и международные отношения. 2007. № 4.

Буглай В.Б., Ливенцев Н.Н. Международные экономические отношения: Учебное пособие / Под ред. Н.Н. Ливенцева. М.: Экономистъ, 1996.

Булатов А.С. Экономика: Учебник для вузов. М.: ИНФРА–М, 2011. Булатов А.С. Национальная экономика: Учебное пособие. М.: Магистр:

ИНФРА–М, 2011.

Бункина М.К. Национальная экономика. М.: Дело, 1997.

Ван дер Вее Г. История мировой экономики. 1945–1990 / Пер. с фр. М.: Наука, 1994.

Вишневская Н. Внешнеэкономическая либерализация и рынок труда // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 3.

Воронков Л. Формирование глобального партнерства ради развития // Международная экономика. 2006. № 6.

Гельвановский М., Жуковская В., Трофимова И., Чертко Н. Национальная конкурентоспособность: понятие, факторы, показатели // Вопросы статистики. 1999. № 12.

Горичева Л. Естественно-природные условия развития национальных хозяйств России и западной Европы // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 2.

Градов А.П. Национальная экономика: Курс лекций. СПб., Специальная литература, 1997.

Даниленко Л.Н. Мировая экономика: Учебное пособие для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по экономическим специальностям. М.: КНОРУС, 2010.

Доклад о мировом развитии 2002 г. Создание институциональных основ рыночной экономики / Пер. с англ. В.Н. Егоров и др. М.: Весь мир, 2002.

214

Приложения

Доклад о мировом развитии 2003 г. Цели в области развития, сформулированные в Декларации тысячелетия: межгосударственный компакт об избавлении человечества от нищеты. М.: Весь мир, 2003.

Доклад о мировом развитии 2004 г. Культурная свобода в современном многообразном мире / Пер. с англ. публикации Всемирного банка. М.: Весь мир, 2004.

Доклад о мировом развитии 2005 г. Улучшение инвестиционного климата в интересах всех слоев населения / Пер. с англ. публикации Всемирного банка. М.: Весь мир, 2005.

Доклад о мировом развитии 2006 г. Социальная справедливость и развитие / Пер. с англ. публикации Всемирного банка. М.: Весь мир, 2006.

Доклад о мировом развитии 2007 г. Проблемы молодого поколения в контексте развития / Пер. с англ. публикации Всемирного банка. М.: Весь мир, 2007.

Доклад о мировом развитии 2008 г. Сельское хозяйство на службе развития / Пер. с англ. публикации Всемирного банка. М.: Весь мир, 2008.

Доклад о мировом развитии 2009 г. Новый взгляд на экономическую географию / Пер. с англ. публикации Всемирного банка. М.: Весь мир, 2009.

Доклад о мировом развитии 2010 г. Развитие и изменение климата / Пер. с англ. публикации Всемирного банка. М.: Весь мир, 2010.

Доклад о мировом развитии 2011 г. Конфликты, безопасность и развитие / Пер. с англ. публикации Всемирного банка. М.: Весь мир, 2011.

Зевин Л. Национальные экономические системы в глобальных процессах // Мировая экономика и международные отношения. 2003. № 11.

Земляков Д. Дисциплина «Национальная экономика»: методолого-теоре- тическиеиметодическиеосновы//Российскийэкономическийжурнал.2000. № 9.

ЗуевВ.Наднациональныймеханизмвтеорииинтеграции//Мироваяэкономика и международные отношения. 2011. № 4.

Ивасенко А.Г. Мировая экономика: Учебное пособие для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по экономическим специальностям. М.: КНОРУС, 2010.

Ионцев В. Международная миграция населения в глобализации мирового хозяйства // Международная экономика. 2006. № 2.

История мировой экономики: Учебник / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М.: ЮНИТИ, 2001.

Квашнин Ю. Кризис в Греции // Мировая экономика и международные отношения. 2011. № 4.

Коваленко В.П. Всемирное хозяйство. Экономическая теория возникновения, становления, развития. М.: Экономика, 1993.

Колодко Г.В. Глобализация, трансформация, кризис – что дальше? М.: Магистр, 2011.

215

Приложения

КосолаповН.Глобализация:территориально-пространственныйаспект// Мировая экономика и международные отношения. 2005. № 6.

Кочергина Т.Е. Мировая экономика: Учебник, 3-е изд., перераб. и доп. Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.

Кузякин А.П., Семичев М.А. Мировая экономика: Учебное пособие. М.: ТК Велби; Проспект, 2003.

Кудров В.М. Международные экономические сопоставления и проблемы инновационного развития. М.: Юстицинформ, 2011.

Куренков Ю., Попов В.КонкурентоспособностьРоссиивмировойэкономике // Вопросы экономики. 2001. № 6.

Леонтьев А. Развивающиеся страны: прошлое и настоящее // Вестник МГУ. Сер. 6. Экономика. 2002. № 6.

Либман А. Роль экономической интеграции и дезинтеграции на постсоветском пространстве: количественный анализ // Проблемы прогнозирования. 2006. № 5.

Либман А., Хейфец Б. Корпоративная модель региональной экономической интеграции // Мировая экономика и международные отношения. 2007. № 3.

Мазурова Е. Роль международных организаций в регулировании глобальных экономических процессов // Вестник МГУ. Сер. 6. Экономика. 2002. № 4.

Мазырин В. КАФТА – новый формат экономического взаимодействия в Восточной Азии // Мировая экономика и международные отношения. 2010. № 11.

Мау В. Российские экономические реформы глазами зарубежных критиков // Вопросы экономики. 1999. № 11.

Медведев В. Глобализация экономики: тенденции и противоречия // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 2.

Международная экономическая интеграция: Учебное пособие / Под ред. Н.Н. Ливенцева. М.: Экономистъ, 2006.

МикаэльП.Тодаро.Экономическоеразвитие:Учебник.Пер.сангл./Под ред. С.М. Яковлева, Л.В. Зевина. М.: ЮНИТИ, 1997.

Мир в процессе перемен: вызовы и возможности для России // Мировая экономика и международные отношения. 2011. № 9.

Мироваяэкономика:Учебноепособиедлявузов/Подред.И.П.Николае­ вой. 3-изд. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

Мировая экономика за 100 лет / Под ред. И.С. Королева. М.: Юристъ,

2003..

Мировая экономика в ХХ веке: потрясающие достижения и серьезные проблемы: Из доклада МВФ «Обзор мировой экономики» // Мировая экономика и международные отношения. 2001. № 1.

216

Приложения

Мировая экономика за 100 лет. Статистическое приложение // Мировая экономика и международные отношения. 2001. № 9.

Мировая экономика: Учебник / Под. ред Б.М. Смитенко. М.: Юрайт, 2010. Мировая экономика. Экономика зарубежных стран: Учебник / Под ред.

В.П. Колесова, М.Н. Осьмовой. 3-е изд. М.: Флинта, 2002.

Международные валютно-кредитные и финансовые отношения / Под ред. Л.Н. Красавиной. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Финансы и статистика,

2005..

Либман А.М., Хейфец Б.А. Модели региональной интеграции. М.: Экономика, 2011.

Моделирегиональнойинтеграции:прошлоеинастоящее:Учебноепособие / А.С. Маныкин, А.В. Бородаев, А.В. Власов и др. / Под ред. А.С. Маныкина. М.: Олби-Принт, 2010.

Морозова В. Об «утечке мозгов» из России в Америку // США: экономика, политика, идеология. 2000. № 2.

Национальная экономика: Учебник под грифом Минобразования России / Под ред. акад. РАЕН В.А. Шульги. М.: Изд-во Рос. экон. акад., 2002.

Национальная экономика: Учебное пособие / К.Н. Юсупов, А.В. Янгиров, А.Р. Таймасов; под общ. ред. К.Н. Юсупова. 2-е изд., стереотип. М.: КНОРУС, 2009.

Обзорный доклад о модернизации в мире и Китае (2001–2010). Пер. с англ. / Под общ. ред. Н.П. Лапина. М.: Весь Мир, 2011.

Орешкин В. Россия и международная миграция трудовых ресурсов // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 3.

Осьмова М., Ляменков А. Энциклопедия хозяйственной глобализации // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 3.

Поляков В. Сырье и высокотехнологичная продукция в структуре российского экспорта // Международная экономика. 2006. № 2.

Потемкина И. Иммиграционная политика ЕС: от Амстердама до Лиссабона // Мировая экономика и международные отношения. 2010. № 4.

РахматуллинаГ.ТаможенныйсоюзврамкахЕврАзЭС:перспективыдля Казахстана // Мировая экономика и международные отношения. 2010. № 11.

Рашковский Е. Цивилизационная теория: познание теории – познание сущности // Международная экономика и международные отношения. 2008. № 8, 9.

Родионов Д. Особенности и этапы управления внешним долгом Российской Федерации // Международная экономика. 2006. № 2.

Румянцева Е. Бедность как глобальная проблема // Мировая экономика и международные отношения. 2003. № 2.

Севастьянов С. Новые проекты азиатско-тихоокеанской интеграции // Мировая экономика и международные отношения. 2011. № 1.

217

Приложения

Север – Юг: прогноз социально-экономической и политической динамики // Мировая экономика и международные отношения. 2011. № 2, 3.

Системнаяисториямеждународныхотношений:В2т./Подред.А.Д.Богатурова. 2-е изд. М.: Культурная революция, 2009.

Социально-экономическая эффективность: опыт США: Система саморазвития / В.И. Марцинкевич, Е.В. Яровая, А.А. Шлихтер и др.; Отв. ред. В.И. Марцинкевич; РАН, Ин-т мировой экономики и междунар. отношений. М.: Наука, 2000.

Стиглиц Дж. В тени глобализации // Проблемы теории и практики управления. 2003. № 2.

Суханов В. Региональная идентичность в контексте глобализации: теоретический анализ // Мировая экономика и международные отношения. 2009. № 9.

Усольцев В. Тихоокеанская Азия: экономическая интеграция и перспективы России // Мировая экономика и международные отношения. 2011. № 8.

Хейфец Б. Мировой опыт успешной модернизации // Международная экономика. 2011. № 6.

Хесин Е. Мировая экономика: вступая в третье тысячелетие // Международная экономика. 2005. № 3.

Цапенко И. Роль иммиграции в экономике развитых стран // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 5.

Цапенко И. Экономический цикл и международная миграция рабочей силы // Международная экономика и международные отношения. 2011. № 8.

Цыпин И.С., Веснин В.Р. Мировая экономика: Учебник для вузов. М.: Проспект, 2007.

Черкасов В.В. Проблемы риска в управленческой деятельности. Монография. М.: Рефл-бук, Киев: Ваклер, 1999.

Чертко Н. Инвестиции – важнейший фактор национальной конкурентоспособности // Вопросы статистики. 2000. № 7.

Шамрай Ю. Глобализация и конкурентоспособность национальной экономики: проблемы взаимовлияния // Международная экономика. 2011. № 7.

Шишков Ю. Глобализация – враг или союзник развивающихся стран // Мировая экономика и международные отношения. 2003. № 7.

Шишков Ю. Государство в эпоху глобализации // Мировая экономика и международные отношения. 2010. № 1.

Шишков Ю. Государство и догоняющее развитие // Мировая экономика и международные отношения. 2011. № 6.

Шишков Ю. Регионализация и глобализация в мировой экономике: альтернатива или взаимодополнение? // Мировая экономика и международные отношения. 2008. № 8.

Эльянов А. Мировой экономический кризис и развивающиеся страны // Мировая экономика и международные отношения. 2009. № 10.

218

Приложения

Отечественные периодические издания

Валютное регулирование и валютный контроль Внешняя торговля Внешнеторговый бюллетень Вопросы экономики Международная экономика

Мировая экономика и международные отношения Российский экономический журнал Россия в глобальной политике Россия и современный мир

США, Канада: экономика, политика, культура Мировая энергетика Проблемы современной экономики

Иностранные периодические издания

The Economist

Euromoney

Financial Times Fortune

Journal of International Economics

Справочники

Annual Reports – OECD, ICC, IBRD, IMF, IFS, EU, WTO, etc.

Ресурсы сети INTERNET

Официальные сайты некоторых международных экономических организаций

219