
- •Язык как социальное явление.
- •Язык и речь
- •Язык как знаковая система. Основные свойства языкового знака.
- •Структура и система языка.
- •Грамматические категории.
- •Предмет фонетики. Аспекты изучения звуков речи.
- •Слово как единица лексикологии.
- •Значение слова. Моносемия и полисемия.
- •Генеалогическая классификация языков.
- •Классификация гласных звуков речи.
- •Особенности развития системы языка
- •Морфологическая классификация языков мира.
- •Типы лексических значений слова (Пауля и Виноградова)
- •Основные теории происхождения языка
- •Синонимия и антонимия. Типы синонимов и антонимов
- •Омонимы и их виды
- •Ономасиология и этимология
- •Части речи. Принципы их выделения
- •Грамматика. Основные понятия грамматики
- •Язык и мышление (типы мышления)
- •Синтаксис. Основные единицы синтаксиса. Синтаксические связи
- •Алфавит. Графика. Принципы графики
- •Орфография. Основные разделы и принципы орфографии
- •Синхрония и диахрония
- •Предложение, его признаки. Конструктивное членение предложения.
- •Язык аналитического и синтетического строя
- •Индоевропейская семья языков
- •3.Славянская группа
- •4.Балтийская группа
- •5.Германская группа
- •Славянские языки
- •Пиктография и идеография
- •Этапы истории письма
- •Фразеология
- •Интонация и ее элементы
- •Ударение и его типы. Типы слогов
- •Фонологические оппозиции и нейтрализация фонем.
- •Историческая лексикология. Неологизмы, историзмы, архаизмы. Табу и эфвемизмы.
- •Языковые контакты. Двуязычие и многоязычие
- •Комбинаторные изменения звуков в потоке речи.
- •Биологический аспект изучения звуков речи.
- •Основные акустические характеристики звуков речи.
- •Германские языки.
- •Финно-угорские языки.
- •Сравнительно-исторический метод в языкознании.
- •Лексикография. Типы словарей
- •Фонография. Слоговое и буквенное письмо.
- •Предложение и суждение. Актуальное членение предложения.
- •Фонема и ее функции.
- •Классификация согласных звуков речи
- •Способы выражения грамматических значений слова
-
Комбинаторные изменения звуков в потоке речи.
Звуки речи произносятся не изолированно, а в звуковой цепи связной речи, они могут влиять друг на друга, что вызывает Комбинаторные изменения:
-
аккомодация (приспособление гласных неперед.ряда к мягк.согласным)-изменение в артик. согл. под влиянием соседн. гл. и изменение гласн под влянием соседних согласных
-
ассимиляция (уподобление) - влияние артикуляции согл. на согл. или гласн. на гласн. (лодочка лодка) – замена звонких глухими.
-
Диссимиляция - противоположно ассимиляции («расподобление звуков»: скучно - ш)
-
диэреза (разрыв,разделение) - чаще всего имеют ассимилятивную основу. Опущение звука: рус. солнце, серДце, чесТный, счасТливый
-
гаплология - выкидке подвергается один из двух одинаковых или подобных слогов, например знаменосец (вместо знаменоносец), близорукий (из близоркий вместо близозоркий и т. п.
-
эпентеза (вставка) - чаще всего имеют диссимилятивную основу, появление звука в середине слова, напр. рус. Италия [Италийа] от Italia, Иоанн - Иван, в просторечии - какава, рубель, шпиён
-
Биологический аспект изучения звуков речи.
3 вида изучения зв.речи:
- акустический (физический)
- артикуляционный (физиологический, биологический). Звук – продукт работы произносительных органов человека (артикуляционного аппарата)
- функциональный (лингвистический)
Биологич. аспект: произносительный и перцептивный. Произносительный - для произнесения того или иного звука необходимо:
1)опр. импульс, посылаемый из моторного центра речи головн. мозга, наход. в 3ей лобной извилине левого полушария
2)передача этого импульса по нервам к органам, выполн. данную команду
3)в больш-ве случаев - сложная работа дыхательного аппарата (легких, бронхов и трахеи) + диафрагмы и всей грудн. клетки
4)сложн. работа произносительных органов в узк. смысле (связок, языка, губ, небной занавески, стенок глотки, движ. нижн. челюсти) – артикуляция. Перцептивный - изучение тех процессов, которые происходят в голове человека механизмами слуха и при передачи сигналов в головной мозг.
Функции произнос. органов: активная, пассивная
1) голос. связки, натягиваясь, при прохождении воздуха создают тон. Для произнесения глухих голос не нужен. При сужении голосовой щели и при ее смыкании с посл. разрывом смычки возникают гортанные согл. 2) надгортанные полости(полость глотки, рта, носа) выполняют функц. подвижного резанатора, создающего резанаторные тоны. При образов. согл возникает препятствие(щель,смычка). 3) язык-способен принимать разные положения. Меняет степень подъема, оттягивается назад, сжимается в комок в задн. части, подается всей массой вперед, сближается с разл. пассивными органами(небом,альвеолами),образуя либо смычку, либо щель.Язык создает явление палатализации. 4) губы(особенно нижняя)-выпячиваясь вперед и округляясь удлиняют общ. объем резонаторной полости, меняют ее форму,создавая лабиализованные звуки; при произнесении губных согласн. создают препятствие (губно-губные смычн. и щелевые, губно-зубные щелевые). 5) небная занавеска-принимает поднятое положение, закрывая проход в полость носа,либо,наоборот, опускается, подключая носовой резонатор. 6) язычок-при произнесении картавого согласного 7) задняя стенка глотки-при произн. глоточных согл.(англ h).