6. Типология моделей. Уровни моделей и их связь.

Чаще всего в качестве основания для классификации моделей берется вид языка, на котором они формулируются:

 содержательная модель формулируется на естественном языке;

 формальная модель воплощается с помощью одного или нескольких формальных языков (например, языков математических теорий или языков программирования).

Если в естественно-научной среде моделирование нередкс считают только математическим, то в гуманитарной сфере чаще используются содержательные модели, которым и посвящается основная часть данного учебного пособия.Чтобы разобраться во взаимоотношениях моделей различного типа, рассмотрим рис. 4.1.

Любая модель является в конечном счете моделью объекта, фрагмента реальности (верхний уровень на указанной схеме). Наблюдая за объектом, индивид* формирует в голове некий мысленный образ объекта, который будем называть когнитивной моделью. В данном случае когнитологи используют также термин "ментальная" модель, понимая под когнитивной моделью модель взаимодействия с объектом. В ряде работ термин ментальная модель относится только к индивиду, а термин когнитивная модель используется при описании других видов когнитивных систем.

7. Процесс моделирования: этапы моделирования и построения моделей.

Моделирование заключается в имитации изучаемого явления. Точность имитации определяется путем сравнения полученного при воспроизведении результата с его прототипом, объектом исследования, и оценки степени их сходства.

В целом, моделирование включает в себя три необходимых этана: анализ объекта исследования, построение (синтез) модели, получение результата и его оценка путем сравнения с объектом. Рассмотрим более детально эти этапы.

Процесс моделирования:

Постановка задачи – формализация задачи – разработка модели – эксперимент – анализ результатов моделирования

8. Варианты цивилизационного подхода к социально-экономическому развитию (н.Я. Данилевский, о. Шпенглер, а. Тойнби)

В широком понятии под цивилизацией, в основном понимают высокий уровень развития общественной культуры. Например, в Европе, в эпоху Просвещения цивилизация основывалась на совершенствовании законов, науки, нравов, философии. С другой стороны цивилизация воспринимается как последний момент в развитии культуры любого общества.

Н.Я. Данилевский выделяет 13 самобытных цивилизаций, А. Тойнби-6 типов, О. Шпенглер- 8 типов. В данной методологии есть своя особенность, в том, что подход этот, основан на изучение истории общества, с учетом индивидуальности регионов и стран.

Ю.К. Плетников смог выделить 4 цивилизационных типов: философско-антропологическую, общеисторическую, технологическую, социокультурную.

9. «Сетевой» подход к моделированию социальных систем.

Концепция социальных сетей сформировалась в последние десяти­летия. Она разработана в исследованиях Фримана. Универсальность сетевых подходов проявляется и в том, что они по­ зволяют рассмотреть исследуемый объект (будь то домохозяйство или со­циальный институт) с междисциплинарной точки зрения. Используя се­тевые термины, можно сказать, что у одного объекта (или подструктуры объекта) может быть множество атрибутов, которые изучаются разными исследователями. В социологии это позволяет избавиться от излишней экономизации, поскольку «любое экономическое действие, в конечном итоге, «погружено» в широкую социальную структуру и находится под воздействием культурных факторов.

Сетевые методы также помогают лучше понять и описать соци альные и экономические процессы, в том числе и количественно. Как известно, динамическое описание объекта исследования всегда пред­ставляло проблему для социологических, да и большинства экономи­ческих исследований (исключение составляет изучение временных ря­дов, но это тот же регрессионный анализ).