- •1. Место учебной дисциплины «юридическая психология»
- •2. Цели освоения учебной дисциплины «юридическая психология»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации для преподавателя
- •11. Методические указания для обучающихся
- •12. Учебно-методическое обеспечение
- •Тема 1. Предмет, система и методы юридической психологии.
- •Тема 2. Психические процессы и состояния (познавательные процессы). Учет их закономерностей в юридической деятельности.
- •Тема 3. Совокупность психических свойств личности: темперамент, характер, способности как природная базовая основа личности.
- •Тема 4. Эмоционально-волевые процессы и состояния и их психолого-правовая оценка.
- •Тема 5. Личность как объект психологического познания в правоприменительной деятельности. Развитие правосознания. Закономерности и механизмы правовой социализации личности
- •Тема 6. Общение и межличностные отношения в социальных группах. Психология общественного порядка и безопасности.
- •Тема 7. Психологическая характеристика личности преступника, преступной группы и преступного деяния (криминальная психология). Ювенальная психология.
- •Тема 8. Психологические основы допроса и очной ставки.
- •Тема 9. Психологические основы обыска, выемки, осмотра места происшествия и иных следственных действий.
- •Тема 10. Психологические технологии в правоохранительной деятельности.
- •Тема 11. Психологические основы судебного разбирательства.
- •Тема 12. Пенитенциарная психология.
- •Тема 13. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
- •13. Контрольно-оценочные материалы
Тема 8. Психологические основы допроса и очной ставки.
Вопросы для самоподготовки:
1. Психологические основы допроса подозреваемого и обвиняемого.
2. Методы и пределы психологического воздействия при допросе.
3. Психологические особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого
4. Участие третьих лиц при допросе несовершеннолетних свидетелей, потерпевших, подозреваемых и обвиняемых.
5. Психологические основы допроса свидетелей.
6. Психологические основы допроса потерпевшего.
7. Проявление и использование закономерностей памяти при допросе. Приемы оказания мнемической помощи в следственной практике.
8. Составление психологического портрета преступника в процесе допроса свидетелей и потерпевших.
9. Понятие психологического профилирования в процессе расследования преступлений.
10. Психологические особенности проведения очной ставки.
Интерактивное занятие: «каждый учит каждого».
Конспектирование научной и учебной литературы.
Основная литература: 1-4
Дополнительная литература: 8, 14, 16, 19, 24, 28, 37, 45, 53, 68, 71, 72, 92, 93, 94, 101
www.psyjournals.ru/psyandlaw/index.shtml
www.jurpsy.ru
www.law.edu.ru/script/matredirect.asp?matID=1411276
Тема 9. Психологические основы обыска, выемки, осмотра места происшествия и иных следственных действий.
Вопросы для самоподготовки:
1. Значение наблюдательности следователя при проведении обыска.
2. Использование методов психологической диагностики при проведении обыска и выемки.
3. Психологическая сущность мыслительных операций, производимых следователем при осуществлении обыска.
4. Психологические основы проведения выемки.
5. Целенаправленность восприятия и особенности мыслительной деятельности следователя при осмотре места происшествия и освидетельствовании.
6. Психологическая характеристика маскировки и демаскировки следов преступления.
7. Психологическая характеристика отдельных следственных действий.
Конспектирование научной и учебной литературы.
Основная литература: 1-4
Дополнительная литература: 8, 14, 16, 19, 68, 70, 71, 79, 80, 101
www.psyjournals.ru/psyandlaw/index.shtml
www.jurpsy.ru
www.law.edu.ru/script/matredirect.asp?matID=1411276
Тема 10. Психологические технологии в правоохранительной деятельности.
Вопросы для самоподготовки:
1.Понятие о психологических действиях и психотехнике.
2.Психологический анализ профессиональных ситуаций.
3.Визуальная психодиагностика криминальных признаков личности.
4.Психотехника в работе юриста.
5.Нетрадиционные психологические методы раскрытия и расследования преступлений.
6.Психологические особенности деятельности персонала различных правоохранительных органов.
Конспектирование научной и учебной литературы.
Основная литература: 1-4
Дополнительная литература: 8, 14, 16, 19, 68, 85, 101
www.psyjournals.ru/psyandlaw/index.shtml
www.jurpsy.ru
www.law.edu.ru/script/matredirect.asp?matID=1411276
Тема 11. Психологические основы судебного разбирательства.
Вопросы для самоподготовки:
1. Психологические основы судебного разбирательства.
2. Психологические особенности обвинительной речи прокурора и речи адвоката.
3. Профессионально-психологические особенности судьи, государственного обвинителя и адвоката.
4. Коммуникативный, познавательный и удостоверительный аспекты деятельности судьи, государственного обвинителя и адвоката.
5. Социально-психологические основы рассмотрения дел в суде с участием присяжных заседаталей.
6. Психология управления персоналом как основа профессионального обучения и развития работников юстиции.
Практическое задание: Охарактеризуйте возможности использования прокурором и адвокатом нейролингвистического программирования (НЛП) в процессе судебного разбирательства и приведите примеры из судебной практики эффективного применения данного направления прикладной психологии.
Подготовка студентами презентации по теме занятия.
Конспектирование научной и учебной литературы.
Основная литература: 1-4
Дополнительная литература: 2, 7, 9, 11, 12, 18, 19, 20, 26, 53, 54, 55, 69, 70, 82, 95, 101
www.psyjournals.ru/psyandlaw/index.shtml
www.jurpsy.ru
www.law.edu.ru/script/matredirect.asp?matID=1411276