- •Рабочая программа Земельные споры
- •030900.62 – Юриспруденция
- •С о д е р ж а н и е
- •2.Цели освоения дисциплины «земельные споры»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Тема 1.
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации для преподавателя
- •9. Методические указания для обучающихся
- •Самостоятельной работы студентов
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся Модуль 1
- •Тема 1. Первые земельные споры в России и возникновение земельных споров
- •Тема 2. Понятие и классификация земельных споров.
- •Модуль 2
- •Тема 3. Формы и способы защиты земельных прав.
- •Тема 4. Органы, рассматривающие земельные споры.
- •Модуль 3
- •Тема 5. Виды споров, возникающих из земельных отношений
- •Тема 6. Имущественные споры, вытекающие из земельных отношений
- •Тема 7. Земельные споры, связанные с управлением по использованию и охране земель.
- •11. Контрольно-оценочные материалы вопросы для проведения зачета
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра финансового и экологического права
|
Согласовано: Председатель УМК Института права Гимадрисламова О.Р.
|
Утверждено: на заседании кафедры (протокол № 1 от 12.09.2014г.) зав. кафедрой Саттарова Н.А.
|
Рабочая программа Земельные споры
Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору.
Направление подготовки
030900.62 – Юриспруденция
Профиль подготовки
государственно-правовой
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная, заочная (на базе высшего образования)
Разработчик:
Старший преподаватель Ишмуратова Э.А.
Уфа 2014
С о д е р ж а н и е
|
|
Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы
|
3 |
|
|
Цели освоения учебной дисциплины
|
3 |
|
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины |
3 |
|
|
Рабочая программа
|
5 |
|
|
Образовательные технологии
|
17 |
|
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
|
17 |
|
|
Материально-техническое обеспечение дисциплины
|
22 |
|
|
Методические рекомендации для преподавателя
|
22 |
|
|
Методические указания для студентов
|
23 |
|
|
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
|
25 |
|
|
Контрольно-оценочные материалы
|
28 |
|
|
|
|
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС по направлению подготовки 030900 – «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 мая 2010 № 464, и является обязательной дисциплиной.
Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра юриспруденции «Экономика», «Теория государства и права», «Конституционное право», «Административное право», «Финансовое право», «Гражданское право», «Земельное право».
Данная учебная дисциплина в набор дисциплин профессионального цикла, ориентированных на изучение основных положений отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и права. Данная дисциплина предваряет циклы дисциплин профилизации, учебную практику и производственную практику.
2.Цели освоения дисциплины «земельные споры»
Целью изучения настоящей дисциплины является развитие специального правового мышления на базе полученных ранее знаний из курса «Земельное право» для применения в будущей практической деятельности.
В процессе изучения дисциплины студенты должны получить представление о практике применения земельного законодательства, систематизации земельных споров, конституционных гарантиях судебной защиты земельных и имущественных прав субъектов хозяйствования, особенностях рассмотрения земельных споров в судах общей юрисдикции и арбитражных судах, третейских судах и неюрисдикционных формах и способах защиты земельных прав, а также специфики рассмотрения отдельных категорий споров, вытекающих из земельных правоотношений.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЗЕМЕЛЬНЫЕ СПОРЫ»
Дисциплина «Земельные споры» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900– «Юриспруденция» (квалификация (степень) «Бакалавр»), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 мая 2010 № 464, которыми должен обладать выпускник:
а) общекультурные (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
б) профессиональными (ПК)
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9)
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате освоения дисциплины Земельные споры студент должен:
знать:
- подведомственность и подсудность земельных споров;
- обладать теоретическими знаниями о видах судопроизводств разрешения земельных споров и их особенностях;
- ориентироваться в официальных актах высших судебных органов, разъясняющих применени е земельного законодательства;
- иметь четкое представление об особенностях судебной практики по отдельным видам земель ных споров.
уметь:
– сориентироваться в правовых нормах, регулирующих земельные отношения;
– предложить пути для решения проблемы правового регулирования;
– аргументировано изложить свою правовую позицию с использованием ссылок на нормативные акты, судебную практику, материалы разъяснительного характера государственных органов;
– выбрать правильный путь защиты интересов того или иного участника земельных отношений;
– изложить свою правовую аргументацию со ссылками на акты земельного законодательства в исковом заявлении в суд, в реферате, курсовой или дипломной работе;
– провести правовой анализ предложенных спорных ситуаций;
– пользоваться нормативным, судебным, разъяснительным и научным материалом.
владеть:
юридической терминологией земельного права;
навыками работы с правовыми актами земельного законодательства Российской Федерации и Республики Башкортостан;
навыками анализа: юридических фактов, в результате которых возникают, изменяются или прекращаются земельно-правовые отношения, а также земельно-правовых норм и земельно-правовых отношений;
навыками реализации земельно-правовых материальных и процессуальных норм.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Земельные споры» для очной формы обучения 4 курс 8 семестр
-
Рабочую программу осуществляют:
Лекции: старший преподаватель Ишмуратова Э.А.
Практические занятия:
Старший преподаватель Ишмуратова Э.А.
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2
Учебных часов - 72
лекций - 10
практических занятий (в т.ч. в интерактивных формах) - 24 (8)
самостоятельная работа студентов - 36
КСР - 2
|
|
Раздел дисциплины, темы |
Семестр |
Форма изучения материалов и кол-во часов |
Интерактивные методы обучения |
Межпредметные связи |
Инновационные методы в обучении |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
|
ЛК 10 |
ПЗ 24 |
КСР 2 |
СРС 36 | |||||||
|
|
Модуль 1 Темы 1-2 |
6 |
6 |
6 |
0,5 |
9 |
|
|
|
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах на тему современной финансовой деятельности государства 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 1. Первые земельные споры в России и возникновение земельных споров
|
6 |
4 |
4 |
0,2 |
4 |
|
Гражданское право, Земельное право, История России |
использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах |
|
|
Тема 2. Понятие и классификация земельных споров.
|
6 |
2 |
2 |
0,3 |
5 |
Коллоквиум |
Гражданское право, Земельное право, Налоговое право. |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1.опрос 2.проверка конспектов научной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
|
|
Модуль 2 Темы 3-4
|
6 |
6 |
4 |
0,5 |
9 |
|
|
|
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах современной финансовой деятельности государства 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям 5. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 3. Формы и способы защиты земельных прав.
|
6 |
4 |
2 |
0,2 |
6 |
Коллоквиум |
Гражданское право, Гражданский процесс, Земельное право, Арбитражный процесс |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1. Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
|
|
Тема 4. Органы, рассматривающие земельные споры.
|
6 |
2 |
2 |
0,3 |
3 |
Ролевые игры |
Гражданский процесс, Арбитражный прцесс, Гражданское право, Земельное право |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1. Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц |
|
|
Модуль 3 Темы 5-7 |
6 |
8 |
6 |
1 |
18 |
|
|
|
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям 5. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц 6. коллоквиум
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 5. Виды споров, возникающих из земельных отношений
|
6 |
4 |
2 |
0,1 |
|
Мозговой штурм |
Административное право,Уголовное право, Гражданское право, Земельное право |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1. опрос 2.проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. коллоквиум |
|
|
Тема 6. Имущественные споры, вытекающие из земельных отношений
|
6 |
2 |
2 |
0,2 |
3 |
Дебаты |
Земельное право, Гражданское право,Аграрное право |
Использование ресурсов электронных библиотек, справочно-правовых систем |
Текущий контроль: 1.опрос 2.проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц |
|
|
Тема 7. Земельные споры, связанные с управлением по использованию и охране земель
|
6 |
2 |
2 |
0,2 |
3 |
|
Гражданское право, Земельное право, Экологическое право |
Использование ресурсов электронных библиотек, справочно-правовых систем, зала судебных заседаний |
Текущий контроль: 1.опрос 2.проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Земельные споры» для заочной формы обучения
-
Рабочую программу осуществляют:
Лекции: старший преподаватель Ишмуратова Э.А.
Практические занятия:
старший преподаватель Ишмуратова Э.А.
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2
Учебных часов - 72
лекций - 6
практических занятий - 4
самостоятельная работа студентов - 58
на зачет - 4
|
|
Раздел дисциплины, темы |
Семестр |
Форма изучения материалов и кол-во часов |
Интерактивные методы обучения |
Межпредметные связи |
Инновационные методы в обучении |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
|
ЛК 6 |
ПЗ 4 |
КСР - |
СРС 58 | |||||||
|
|
Модуль 1 Темы 1-2 |
8 |
2 |
0,5 |
- |
19 |
|
|
|
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах на тему современной финансовой деятельности государства 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 1. Первые земельные споры в России и возникновение земельных споров
|
8 |
1 |
0,2 |
- |
10 |
|
Гражданское право, Земельное право, История России |
Использование интерактивной доски, использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах современной финансовой деятельности государства
|
|
|
Тема 2. Понятие и классификация земельных споров.
|
8 |
1 |
0,3 |
- |
9 |
|
Гражданское право, Земельное право, Налоговое право |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1.Опрос 2.Проверка конспектов научной литературы 3. проверка подготовленности к интерактивным занятиям 4. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах современной финансовой деятельности государства |
|
|
Модуль 2 Темы 3-4
|
8 |
2 |
1 |
- |
19 |
|
|
|
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах современной финансовой деятельности государства 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям 5. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 3. Формы и способы защиты земельных прав.
|
8 |
1 |
0,5 |
- |
10 |
|
Гражданское право, Гражданский процесс, Земельное право, Арбитражный процесс |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1. Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
|
|
Тема 4. Органы, рассматривающие земельные споры.
|
8 |
1 |
0,5 |
- |
9 |
|
Гражданское право, Земельное право, Гражданский прцесс, Арбитражный процесс |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1.Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц 4.проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах |
|
|
Модуль 3 Темы 5-7 |
8 |
2 |
1,5 |
- |
20 |
|
|
|
Текущий контроль:
1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям 5. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц 6. коллоквиум
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 5. Виды споров, возникающих из земельных отношений
|
8 |
0,6 |
0,5 |
- |
10 |
|
Административное право,Уголовное право, Гражданское право, Земельное право |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1. Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. Коллоквиум 4. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах |
|
|
Тема 6. Имущественные споры, вытекающие из земельных отношений
|
8 |
0,4 |
0,5 |
- |
5 |
|
Земельное право, Гражданское право,Аграрное право |
Использование ресурсов электронных библиотек, справочно-правовых систем |
Текущий контроль: 1.Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. Проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц |
|
|
Тема 7. Земельные споры, связанные с управлением по использованию и охране земель
. |
8 |
1 |
0,5 |
- |
5 |
|
Гражданское право, Земельное право, Экологическое право |
Использование ресурсов электронных библиотек, справочно-правовых систем, зала судебных заседаний |
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«Земельные споры» для заочной формы обучения (на базе высшего образования)
-
Рабочую программу осуществляют:
Лекции: старший преподаватель Ишмуратова Э.А.
Практические занятия:
Старший преподаватель Ишмуратова Э.А.
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2
Учебных часов - 72
лекций – 4
практических занятий – 4
самостоятельная работа студентов - 60
на зачет - 4
|
|
Раздел дисциплины, темы |
Семестр |
Форма изучения материалов и кол-во часов |
Интерактивные методы обучения |
Межпредметные связи |
Инновационные методы в обучении |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
|
ЛК 4 |
ПЗ 4 |
КСР - |
СРС 60 | |||||||
|
|
Модуль 1 Темы 1-2 |
5 |
1 |
1 |
- |
15 |
|
|
|
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 1. Первые земельные споры в России и возникновение земельных споров |
5 |
0,5 |
0,5 |
- |
8 |
|
Гражданское право, Земельное право, История России |
Использование интерактивной доски, использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах
|
|
|
Тема 2. Понятие и классификация земельных споров.
|
5 |
0,5 |
0,5 |
- |
7 |
|
Гражданское право, Земельное право, Налоговое право |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1.Опрос 2.Проверка конспектов научной литературы 3. проверка подготовленности к интерактивным занятиям 4. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах |
|
|
Модуль 2 Темы 3-4
|
5 |
1 |
1 |
- |
15 |
|
|
|
Текущий контроль:
1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям 5. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 3. Формы и способы защиты земельных прав.
|
5 |
0,5 |
0,5 |
- |
7 |
|
Гражданское право, Гражданский процесс, Земельное право, Арбитражный процесс |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1. Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям |
|
|
Тема 4. Органы, рассматривающие земельные споры.
|
5 |
0,5 |
0,5 |
- |
8 |
|
Гражданское право, Земельное право, Гражданский прцесс, Арбитражный процесс |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1.Опрос 2.Проверка конспектов научной литературы 3. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц 4.проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах. |
|
|
Модуль 3 Темы 5-7 |
5 |
2 |
1 |
- |
30 |
|
|
|
Текущий контроль:
1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям 5. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц 6. коллоквиум
Рубежный контроль самостоятельной работы обучающихся– письменная контрольная работа |
|
|
Тема 5. Виды споров, возникающих из земельных отношений
|
5 |
0,5 |
0,5 |
- |
5 |
|
Административное право,Уголовное право, Гражданское право, Земельное право |
Использование справочно- правовых систем, ресурсов электронных библиотек |
Текущий контроль: 1. Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. Коллоквиум 4. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах |
|
|
Тема 6. Имущественные споры, вытекающие из земельных отношений
|
5 |
0,5 |
0,5 |
- |
5 |
|
Земельное право, Гражданское право,Аграрное право |
Использование ресурсов электронных библиотек, справочно-правовых систем |
Текущий контроль: 1.Опрос 2.Проверка конспектов научной и учебной литературы 3. Проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка и обсуждение в группе сравнительных таблиц |
|
|
Тема 7. Земельные споры, связанные с управлением по использованию и охране земель
|
5 |
1 |
1 |
- |
5 |
|
Гражданское право, Земельное право, Экологическое право |
Использование ресурсов электронных библиотек, справочно-правовых систем, зала судебных заседаний |
Текущий контроль:
1.опрос 2. проверка конспектов научной и учебной литературы 3. проверка и обсуждение в группе результатов работы в справочно-правовых системах 4. проверка подготовленности к интерактивным занятиям |