5. Завдання для самостійної праці під підготовки до заняття.

5.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

	Термін	Визначення
	Стандартизація	це метод порівняння інтенсивних (загальних, спеціальних або середніх) величин з стандартизованими показниками.
	Прямий метод	коли є дані, як розподіляються по ознакам неоднорідності одиниці спостереження та одиниці сукупності.
	Непрямий (опосередкований) метод	коли є дані, як розподіляються по ознакам неоднорідності одиниці сукупності, а немає даних про одиниці спостереження.
	Зворотній метод	коли є дані, як розподіляються по ознакам неоднорідності одиниці спостереження, а немає даних про одиниці сукупності.

0. Теоретичні питання до заняття:

1. В яких випадках використовують стандартизовані показники.

2. В чому полягає практична значимість методу стандартизації.

3. Які існують методи стандартизації.

4. Як проводиться оцінка стандартизованих показників по прямому методу.

5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:

1. Зміст теми

Покази до застосування	порівняння показників отриманих на різних за складом групах			висновок про наявність чи відсутність впливу еліміную чого фактору					усунення впливу будь-яких факторів на величину показника
		МЕТОД СТАНДАРТИЗАЦІЇ
	зворотній				прямий				опосередкований
види

етапи стандартизації

обчислення інтенсивних показників

вибір стандарта

обчислення очікуваних величин в групі стандарта

Розрахунок стандартизованих показників

порівняння стандартизованих та інтенсивних показників

види вибору стандарта		сума порівнюваних груп
		півсума порівнюваних груп
		структурний склад однієї з порівнюваних груп
		умовно прийнята величина

2. Матеріали для самоконтролю:

Приклад тестових завдань (α=І)

1. У практичній охороні здоров'я часто доводиться розраховувати стандартизовані показники. У чому полягає практична цінність методу стандартизації?

A. Дозволяє оцінити динамічні показники

B. Дозволяє порівнювати екстенсивні показники

C. Дозволяє виявляти вплив неоднорідності досліджуваних груп на досліджуване явище

D. Дозволяє визначити неоднорідність досліджуваних груп

E. Дозволяє порівняти показники співвідношення в неоднорідних групах

2. При вивченні смертності в двох регіонах, які мають різний статевий та віковий склад населення, отримані такі дані: в районі А смертність дорівнювала 14,0%о, в районі Б - 16,0%с. Який статистичний метод треба застосувати для порівняння цих показників?

A. Динамічні ряди

B. Відносні показники

C. Середні величини

D. Кореляції

E. Стандартизації

3. При вивченні захворюваності в місті Н. було встановлено, що населення різних адміністративних районів відрізняється за своїм віковим складом. Який із статистичних методів дозволяє виключити вплив цього чинника на показники захворюваності?

A. Метод стандартизації

B. Т-критерій Вількоксона

C. Кореляційно-регресивний аналіз

D. Аналіз динамічних рядів

E. Обчислення середніх величин

Еталон відповіді:

1. С.

2. Е.

3. А.

Приклад тестових завдань (α=Ш)

1. ЯКІ ДАНІ ПОТРІБНІ ДЛЯ РОЗРАХУНКУ СТАНДАРТИЗОВАНИХ ПОКАЗНИКІВ З МЕТОЮ ОЦІНКИ ВПЛИВУ СТАЖУ РОБОТИ НА ПРОФЕСІЙНУ ЗАХВОРЮВАНІСТЬ:

* розподіл працюючих за стажем

* загальне число працюючих

- розподіл працюючих за професіями

*

загальне число захворювань * число захворювань у окремих групах за стажем

- рівень професійної захворюваності у відповідних галузях промисловості

2. ЛЕТАЛЬНІСТЬ У ВІДДІЛЕННІ А - 1,5%, А У ВІДДІЛЕННІ В -1,6%. ЯКІ ДАНІ МОЖНА ВЗЯТИ ЗА СТАНДАРТ ДЛЯ ОЦІНКИ ОТРИМАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ:

- середня геометрична величина віку хворих у відділенні А

* віковий склад хворих у відділенні В

- середній вік хворих у лікарні А

- склад хворих за діагнозами у відділенні А

- сумарний склад хворих за діагнозами у відділеннях А і В

- середній вік хворих у лікарні В

3. ВИВЧАЄТЬСЯ ВПЛИВ ВІКУ НА ЧАСТОТУ ПРОФЕСІЙНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ НА ПІДПРИЄМСТВАХ А і В. ЩО МОЖНА ВИБРАТИ ЗА СТАНДАРТ:

- число професійних захворювань на підприємстві В

- віковий склад робітників на підприємстві А

- віковий склад робітників на підприємстві В

- число професійних захворювань на підприємстві А

* віковий склад робітників на підприємствах А і В

- склад робітників за професіями на відповідних підприємствах

- склад робітників за сімейним станом

Послідовність дій обчислення стандартизованих показників:

1. Вибір стандарту.

2. Розрахунок стандартизованих показників.

3. Розрахунок загальних та спеціальних показників.

4. Порівняння стандартизованих та інтенсивних показників.

5. Розрахунок очікуваних величин в групі стандарту.

Еталон відповіді: 3-1-5-2-4

Ситуаційна задача (α=Ш)

Індекс тяжкості (умовні одиниці)	Стаціонар А		Стаціонар Б
	число хворих	з них з ускладненнями	число хворих	З них з ускладненнями
І До 10	250	20	300	22
11-20	450	42	450	41
21-30	120	22	250	45
31-40	85	25	220	60
Більше	30	15	100	44
40
Всього	935	124	1320	212

Необхідно визначити істини співвідношення частоти ускладнень та оцінити якість медичної допомоги в обох стаціонарах-, враховуючи неоднорідність складу хворих в досліджуваних стаціонарах?