Програма складена співробітниками опорної кафедри соціальної медицини та охорони здоров'я Національного медичного університету імені О.О.Богомольця: завідувачем кафедри, чл.-кор, АМН України, професором В.Ф.Москаленком, професором кафедри О.П.Гульчій, доцентами кафедри Л.О.Прус та А.П.Чуйко
Рецензенти:
Л.І.Остапгок Начальник навчально-методичного відділу,
доцент кафедри нормальної фізіології Національного медичного університету імені О.О.Богомольця, член робочої групи по запровадженню положень Болонської декларації у навчальний процес у ВМ(Ф)НЗ (наказ від 17.06.2004 р. № 309)
В.М.Лєхан Завідувач кафедри соціальної медицини,
організації та управління охороною
здоров'я Дніпропетровської державної медичної академії, професор
О.Г.Процек Завідувач кафедри соціальної медицини, та
організації охорони здоров'я Вінницького національного медичного університету ім.М.І.Пирогова, професор
Програма обговорена на засіданні завідувачів однопрофільних кафедр вищих медичних навчальних закладів МОЗ України (протокол № 1 від 05.04.2007 р.).
Пояснювальна записка
Програма з соціальної медицини та організації охорони здоров’я для вищих медичних закладів освіти України ІІІ-ІV рівнів акредитації складена для спеціальностей 7.110101 «Лікувальна справа», 7.110104 «Педіатрія», 7.110105 «Медико-профілактична справа» напряму підготовки 1101 «Медицина». Дисципліна вивчається на 4-ому та 5-ому роках навчання, кінцеві цілі однакові й тому складена єдина програма з соціальної медицини та організації охорони здоров’я для зазначених спеціальностей.
Програма складена відповідно до таких нормативних документів:
- освітньо-кваліфікаційні характеристики (ОКХ) і освітньо-професійні програми (ОПП) підготовки фахівців, затверджені наказом МОН України від 16.04.03 за №239 “Про затвердження складових галузевих стандартів вищої освіти з напряму підготовки 1101 “Медицина”;
- експериментальний навчальний план, розроблений на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ЕСТS) і затверджений наказом МОЗ України від 31.01.2005 за №52 “Про затвердження та введення нового навчального плану підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “Спеціаліст” кваліфікації “Лікар” у вищих навчальних закладах ІІІ-ІУ рівнів акредитації України за спеціальностями “Лікувальна справа”, “Педіатрія”, “Медико-профілактична справа”.
- рекомендації щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін, затвердженими наказом МОЗ України від 24.03 2004 за №152 “Про затвердження рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін” зі змінами та доповненнями, внесеними наказом МОЗ України від 12.10.2004 за №492 “Про внесення змін та доповнень до рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін”;
- наказ МОЗ України від 31.01.03 за №148 “Про заходи щодо реалізації положень Болонської декларації у системі вищої медичної та фармацевтичної освіти”;
- інструкція про систему оцінювання навчальної діяльності студентів за умови кредитно-модульної системи організації навчального процесу (Медична освіта у світі та в Україні. Затверджено МОЗ України як навчальний посібник для викладачів, магістрів, аспірантів, студентів. Київ. Книга плюс. 2005).
Наказ МОЗ України від 23.07. 2007 р. № 414 «Про внесення змін до наказу Міністерства охорони здоров’я України від 31.01. 2005 р. №52 «Про затвердження та введення нового навчального плану підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Спеціаліст» кваліфікації «Лікар» у вищих навчальних закладах ІІІ–ІVрівнів акредитації України за спеціальностями “Лікувальна справа”, “Педіатрія”, “Медико-профілактична справа”.
Програма структурована на модулі, змістові модулі, теми.
Соціальна медицина та організація охорони здоров’я як навчальна дисципліна:
грунтується на вивченні студентами навчальних дисциплін: історії медицини, соціології та медичної соціології, гігієни та екології, біостатистики, інформатики, етики, основ економічних теорій;
інтегрується з цими дисциплінами та в подальшому з клінічними та гігієнічними дисциплінами;
забезпечує вивчення правових і організаційних засад галузі охорони здоров’я;
закладає основи вивчення організації лікувально-діагностичного процесу, а також оцінки його обсягу та якості при вивченні клінічних дисциплін;
сприяє формуванню профілактичного напрямку діяльності майбутніх лікарів з урахуванням можливого впливу на стан здоров’я населення чинників різного походження при розробці комплексних медико-соціальних заходів;
конкретизує методи та засоби формування здорового способу життя.
Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою відповідно до вимог Болонського процесу.
Обсяг навчального навантаження студентів описаний у кредитах ECTS, які зараховуються студентам при успішному засвоєнні ними відповідного модулю, навчальної дисципліни.
Програма дисципліни структурована на 2 модулі, до складу яких входять