- •Министерство образования и науки рф
- •Организационно-методический раздел
- •Распределение часов учебного курса для направления 040100.62 –социология (до)
- •Распределение часов учебного курса для направления 040100.62 –социология (до) Распределение часов учебного курса для специальности 040100.62 – социология зо
- •Распределение часов учебного курса для специальности 040100.62 – социология озо
- •Содержание курса
- •Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
- •Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
- •Раздел II. История европейской социологии.
- •Тема 1. История французской социологии.
- •Тема 2. История немецкой социологии.
- •Тема 3. Английская социология.
- •Тема 4. Австрийская социология.
- •Тема 5. Итальянская социология.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии.
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •Тема 2. Развитие американской социологии с 30х по 80е годы XX века.
- •Тема 3. Современная социология сша.
- •Учебный план курса
- •Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
- •Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления.
- •Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
- •Раздел 2. История европейской социологии.
- •Тема 1. История французской социологии.
- •Тема 2. История немецкой социологии.
- •Тема 3. Английская социология.
- •Тема 4. Австрийская социология.
- •Тема 5. Итальянская социология.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •Тема 2. Развитие американской социологии в 30-80 годы.
- •Тема 3. Современный этап развития американской социологии.
- •Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к экзамену по истории западной социологии.
- •Учебно-методическое обеспечение курса Обязательная:
- •Моска г. Правящий класс //Социс, 1994, №10, 12.
- •Моска г. Элементы политической науки //Социс, 1995, №4,5,8.
Тема 2. Развитие американской социологии с 30х по 80е годы XX века.
Основные тенденции социологии США. Микросоциология. Социометрия (Л. Морено). Конфликтологическое направление. Теория У. Уайта.
Основная проблематика социологии в 20-30 годы: проблемы социального взаимодействия, лидерства, референтной группы, группового поведения, социальных ролей.
Поль Лазарсфельд. Эмпирические методики ранжирования, шкалирования, панельного и латентного исследвоания. Математизация социологии (Д. Коулмен и др.: компьютеризация прикладной социологии). Бихевиористская и необихевиористская социология (П. Блау, Р. Эмерсон и др.).
Теоретическая социология США.
Психоаналитическая ориентация в американской социологии.
Концепция социального действия А. Маслоу.
Этнометодология (Г. Гарфинкель). Социология коммуникаций и ее разновидности.
Конфликтология Л. Коузера. Социальные взгляды Б. Малиновского.
Т. Парсонс. Концепция социального действия, самоорганизующиеся системы. Методология системно-структурного анализа. Р. Мертон – концепция теории среднего уровня в социологии. Парадигма функционального анализа. Значение функционализма в современной социологии.
Интегральная социология П. Сорокина. Концепция социокультурной динамики. Социальная стратификация и социальная мобильность. Вклад П. Сорокина в теоретическую социология США.
Дж. Гелбрейт. У. Ростоу, Д. Белл. Концепция индустриального общества.
Теория научно-технических революций Т. Куна.
Тема 3. Современная социология сша.
Кризис теоретической социологии. Социал-дарвинизм П.В.Д. Берге. Ренессанс М. Вебера и К. Маркса в американской социологии.
Американский неомарксизм (Г. Маркузе, Н. Бирнбаум и др.).
Альтернативная социология А. Гоулднера, Ч. Райна. Идеи дезинтеграции социальных систем.
Футурология. О. Тоффлер «Футурошок», «Третья волна» и др.
Проблемы методологии в социальной науке (Д. Кемпбелл).
Концепция развития мировой системы И. Валерштейна.
Учебный план курса
Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления.
Лекция. Теоретико-методологические проблемы становления социологии как науки.
План.
Основные подходы к вопросу о возникновении социологии. Основные этапы развития социологии. Макро- и микросоциология.
Социальные условия, теоретические и естественные научные предпосылки появления социологии.
Основные школы и направления социологии (общий обзор).
Семинарское занятие: Социальные условия и идейные истоки становления социологии.
Социально-исторические причины возникновения социологии.
Теоретические и методологические достижения, обусловившие возникновение социологии в области а) философии, б) истории, в) естествознании.
Досоциологические представления об обществе и закономерностях его развития (Платон, Аристотель, Т. Гоббс, Д. Локк, Ж. Руссо, А. Смит, Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн, Н. Макиавелли, Ш. Монтескье).
Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
Лекция. Позитивизм – первое направление западной социологии.
План:
Контовское понимание предмета социологии. Методика и методология. Основные принципы новой науки.
Позитивистский эволюционизм Г. Спенсера.
Сущность социологического позитивизма и его разновидности.
Семинарское занятие. Основополагающие социологию взгляды О. Конта и Г. Спенсера.
План:
Контовское понимание социологии, ее предмета и методов.
Универсальность закона трех стадий О. Конта.
Пять значений термина «позитивный».
Принципы позитивистского подхода к изучению общества.
Позитивистский эволюционизм Г. Спенсера.
Г. Спенсер и социал-дарвинизм: трактовка жизненных сил индивидов.