- •Министерство образования и науки рф
- •Организационно-методический раздел
- •Распределение часов учебного курса для направления 040100.62 –социология (до)
- •Распределение часов учебного курса для направления 040100.62 –социология (до) Распределение часов учебного курса для специальности 040100.62 – социология зо
- •Распределение часов учебного курса для специальности 040100.62 – социология озо
- •Содержание курса
- •Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
- •Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
- •Раздел II. История европейской социологии.
- •Тема 1. История французской социологии.
- •Тема 2. История немецкой социологии.
- •Тема 3. Английская социология.
- •Тема 4. Австрийская социология.
- •Тема 5. Итальянская социология.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии.
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •Тема 2. Развитие американской социологии с 30х по 80е годы XX века.
- •Тема 3. Современная социология сша.
- •Учебный план курса
- •Раздел I. Возникновение и основные тенденции западной социологии.
- •Тема 1. Особенности становления социологии как самостоятельной науки. Ведущие школы и направления.
- •Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
- •Раздел 2. История европейской социологии.
- •Тема 1. История французской социологии.
- •Тема 2. История немецкой социологии.
- •Тема 3. Английская социология.
- •Тема 4. Австрийская социология.
- •Тема 5. Итальянская социология.
- •Раздел III. Основные этапы развития американской социологии
- •Тема 1. Ранняя американская социология.
- •Тема 2. Развитие американской социологии в 30-80 годы.
- •Тема 3. Современный этап развития американской социологии.
- •Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к экзамену по истории западной социологии.
- •Учебно-методическое обеспечение курса Обязательная:
- •Моска г. Правящий класс //Социс, 1994, №10, 12.
- •Моска г. Элементы политической науки //Социс, 1995, №4,5,8.
Тема 2. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии.
О. Конт как основоположник позитивистской социологии. «Курс позитивной философии». Основные принципы новой науки. Предмет и метод социологии. Сущность методологии позитивизма. Контовские идеи о различении «социальной статики» и «социальной динамики».
Закон трехстадийного развития истории. Иерархия наук. Идея социолатрии – новой религии человечества. Значение идей О. Конта для последующего развития социологии.
Г. Спенсер. Основные труды и идеи. Специфика понимания общества. Органицизм, натурализм, позитивизм. Законы эволюционного развития общества. Социал-дарвинизм: трактовка жизненных сил индивидов.
Социологический позитивизм: формы и разновидности. Влияние позитивистких идей на возникновение и развитие социологии в России.
Раздел II. История европейской социологии.
Тема 1. История французской социологии.
Ранняя французская социология. Статистическая школа социологии. Обоснование статистического метода социологии. Концепция «среднего человека» А. Кетле, Социология семьи Ф. Ле Пле.
Э. Дюркгейм. Предмет социологии. Социологический метод. Учение о социальных фактах. Понимание общественной солидарности. Механический и органический тип солидарности. Социальная аномия. Социологическое объяснение самоубийства.
Традиция социологизма (М. Мосс, М. Грани, П. Факонне, С. Бугле и др.) Методика структурно-функционального анализа середины XX века. (Леви-Стросс, М. Фуко и др.) Генетический структурализм, его достижения. Общесоциологические концепции Р. Арона, Ж. Эллюля и А. Турена. Современная теоретическая социология Франции.
Тема 2. История немецкой социологии.
Особенности развития социологии в Германии. Основные школы и направления немецкой социологии. Приоритет макросоциологии.
Социологическая концепция К. Маркса и Ф. Энгельса: Материалистическое понимание истории. Учение об общественно-экономических формациях. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной жизни. Экономический детерминизм. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса о формах брака, об общественных классах, социальных конфликтах, родовой сущности человека, о сущностных силах человека.
Многозначность понятия «марксистская социология». Социология неомарксизма: его формы и разновидности. Неомарксистская трактовка жизненных сил человека. Роль идей К. Маркса в развитии российской социологии. Влияние марксизма на судьбу России.
Формальная школа социологии (Ф. Теннис, Г. Зиммель и др.). Социология как наука о типах связи (Ф. Теннис). Исследование жизни, «формы жизни» в социологии Г. Зиммеля и в социологической концепции жизненных сил: сравнительный анализ.
Баденская школа социологии (В. Виндельбанд и Г. Риккерт). Методология разграничения естественных и общественных наук.
Концепция «понимающей социологии» М. Вебера. Предмет и метод. Теория социального действия. Рациональное объяснение жизни и поведения людей. «Протестанская этика». Вклад М. Вебера в политическую социологию. Современный веберовский ренессанс. Методологическое значение концепции рационализации для объяснения капитализма в России.
Антропологическое направление в немецкой социологии (М. Шелер, А. Геми) и др. «Политическая география» (Ф. Гатцел) «Историко-философское социологическое направление », К. Брейзиг, А. Вебер, и др. Исследование истории О. Шпенглера («Закат Европы»), социология знания (К. Мангейм). Социология В. Зомбарта («Буржуа»). Эмпирически-аналитическая социология. Франкфуртская гуманистическая школа социологии (М. Хоркхаймер, Т. Адорно и др.). Отражение идей франкфуртской школы в художественной литературе. Современная теоретическая социология в Германии. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса, конфликтология Р. Дарендорфа, методология системного функционального анализа Н. Лумана. Современное состояние теоретической социологии. Вклад великих немецких социологов в развитие мировой социологии.