- •Криминалистика
- •1. Требования государственного образовательного стандарта (гос) по направлению подготовки (специальности) 021100 «Юриспруденция»
- •2. Рабочая программма введение
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов за тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Учебная программа курса
- •Раздел 1. Методологические основы криминалистики
- •Тема 1. Историография и тенденции развития криминалистики
- •Тема 2. Основные методологические идеи криминалистики. Предмет и объект криминалистики, ее функции и задачи
- •Тема 3. Система методов и средств выражения (язык) криминалистики
- •Раздел 2. Общая теория криминалистики. Система ее частных теорий
- •Тема 4. Теоретико-криминалистическая модель процесса выявления и раскрытия преступления как система взаимодействия пд и дврп
- •Тема 5. Частные криминалистические теории. Теория информирования и теория следообразования
- •Тема 6. Частные криминалистические теории о способе совершения преступления, идентификации, диагностики, профилактики и прогнозирования
- •Раздел 3. Криминалистическая техника
- •Тема 7. Общетеоретические положения криминалистической техники. Технико-криминалистические средства и методы выявления, фиксации и исследования следовой информации
- •Тема 8. Дактилоскопия и трасология
- •Тема 9. Криминалистическое документоведение. Исследование письма и почерка
- •Тема 10. Технико-криминалистическое исследование документов
- •Тема 11. Криминалистическое исследование оружия, взрывчатых веществ и следов их применения
- •Тема 12. Габитология и уголовная регистрация
- •Тема 13. Одорология и биологические следы. Микрообъекты. Технико-криминалистические судебно-экспертные исследования
- •Раздел 4. Криминалистическая тактика
- •Тема 14. Общекриминалистические положения криминалистической тактики
- •Тема 15. Криминалистическое учение о версиях, планировании и организации расследования
- •Тема 16. Тактика следственного осмотра
- •Тема 17. Тактика допроса
- •Тема 18.Такика следственного эксперимента. Проверка показаний на месте
- •Тема 19. Тактика обыска, выемки, задержания
- •Тема 20. Тактика предъявления для опознания. Тактика назначения и проведения судебных экспертиз
- •Раздел 5. Криминалистическая методика Тема 21. Общие положения методики расследования преступлений. Основы действий следователя по горячим следам преступлений.
- •Тема 22. Методика расследования убийств
- •Тема 23. Методические основы расследования преступлений в сфере экономической деятельности.
- •Тема 24. Методика расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами
- •Тема 25. Методика расследования преступлений, совершенных лицами с психическими аномалиями
- •Тема 26. Методика расследования преступлений, совершенных иностранными гражданами
- •Тема 27. Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними.
- •Тема 28. Методика расследования по ранее не раскрытым преступлениям прошлых лет.
- •3. Литература
- •4. Методические рекомендации
- •Раздел 2. Общая теория криминалистики. Система ее частных теорий
- •Тема 2. Теоретико-криминалистическая модель процесса выявления и раскрытия преступлений как система взаимодействия преступной деятельности и деятельности по выявлению и раскрытию преступлений
- •Тема 3. Система частных криминалистических теорий
- •Раздел 3. Криминалистическая техника
- •Тема 4. Общетеоретические положения криминалистической техники
- •Тема 5. Технико-криминалистические средства и методы выявления, фиксации и исследования следовой овеществленной информации
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Дактилоскопия и трасология (2 часа)
- •Тема 7. Криминалистическое документоведение
- •Тема 8. Технико-криминалистическое исследование документов
- •Тема 9. Криминалистическая баллистика
- •Тема 10. Габитология и уголовная регистрация
- •Раздел 4. Криминалистическая тактика
- •Тема 11. Общие положения криминалистической тактики. Криминалистическое учение об организации и планировании расследования.
- •Раздел I Исходные данные:
- •Раздел II
- •Тема 12. Тактика осмотра места происшествия
- •Тема 13. Тактика допроса
- •Тема 14. Тактика следственного эксперимента.
- •Тема 15. Тактика обыска и выемки
- •Тема 16. Тактика опознания
- •Раздел 5. Криминалистическая методика Тема 17. Общие положения методики расследования преступлений. Основы действий следователя по горячим следам преступлений.
- •Тема 18. Методика расследования убийств
- •Тема 19. Методические основы расследования преступлений в сфере экономической деятельности
- •Тема 20. Методика расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Тема 21. Методика расследования преступлений, совершенных лицами с психическими аномалиями
- •Тема 22. Методика расследования преступлений, совершенных иностранными гражданами
- •Тема 23. Методика расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними.
- •Тема 24. Методика расследования по ранее не раскрытым преступлениям прошлых лет.
- •4.2. Методические указания по самостоятельной работе
- •График самостоятельной работы по курсу «Криминалистика» для студентов очной формы обучения
- •Организация подготовки к практическим занятиям
- •Выполнение контрольной работы
- •Контрольные задания
- •Подготовка курсовой работы
- •Примерный перечень тем курсовых работ и выпускных квалификационных работ
- •Раздел I. Общие вопросы криминалистики.
- •Раздел II.Криминалистическая техника.
- •Раздел III.Криминалистическая тактика.
- •Раздел IV. Методика расследования.
- •Раздел V. Назначение и производство экспертиз.
- •Аттестация
- •5. Вопросы к зачету по криминалистике
- •Экзаменационные вопросы по курсу «Криминалистика»
- •6. Методические указания для преподавателей Методические указания для преподавателей по подготовке и чтению лекций
- •Методические рекомендации для преподавателей, ведущих семинарские (практические) занятия
6. Методические указания для преподавателей Методические указания для преподавателей по подготовке и чтению лекций
Вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у обучающихся ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
- изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
- логичность, четкость и ясность в изложении материала;
- возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности обучающихся в ходе лекции;
- опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
- тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью обучающихся.
Выбор конкретных методик проведения лекций зависит от индивидуальных особенностей и предпочтений преподавателя, а также от особенностей аудитории. При изложении лекционного материала следует строго следовать программе курса в изложении дидактических единиц, указанных в Госстандарте, в соответствующих вопросах к излагаемой темы лекции. Целесообразно предоставить студентам возможность предварительно ознакомиться с планом лекции, ее тезисами.
При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. Поэтому целесообразно продумать эмоциональную кривую лекции. Учитывая тот факт, что первый кризис внимания учащихся наступает на 15-20-й минутах, второй – на 30-35-й минутах, следует переключать внимание студентов с помощью примеров из практики или исторических справок. Необходимо помнить, что в процессе лекции студентам передаются не только знания, но и образцы профессионального мышления, стиль профессионального общения.
Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике приемы изложения лекционного материала, их дидактические и воспитательные возможности, а также их роль в структуре учебного процесса.
При выстраивании лекционного курса по «Криминалистике» преподаватель должен учитывать следующие особенности. Назначение данного курса состоит в том, чтобы дать студентам знание современных технологий решения задач выявления, фиксации, исследования и использования криминалистически значимой информации, сформировать представления о системе криминалистических средств деятельности, выработать навыки криминалистического мышления.
Решение данных задач невозможно без понимания учащимися положений общей теории криминалистики, основных частных криминалистических теорий. Поэтому при изложении лекционного курса необходимо не просто обозначать основные концептуальные положения теории, демонстрировать ее применение при решении задач прикладного характера, но и постоянно указывать на связь между отдельными частными теориями, общей теорией криминалистики и категориями философии.
При проведении лекций по разделу «Криминалистическая техника» необходимо обращать внимание студентов на необходимость деятельностного анализа процесса следообразования, зависимость выбора технико-криминалистических средств от характеристик объекта воздействия и условий их применения. Лекции по разделу «Криминалистическая тактика» должны быть направлены на понимание необходимости правильной оценки следственной ситуации, тщательной подготовки к проведению следственного действия, критериев выбора тактических средств.
Радел «Криминалистическая методика» является завершающим и предполагает формирование у студентов представления об организации процесса расследования в целом на примере вынесенных в программу криминалистических методик расследования отдельных видов (групп) преступлений. Необходимо обратить внимание учащихся на комплексное отражение в содержании конкретных методик особенностей технического и тактического обеспечения процесса расследования.
Существенно повышает понимание студентами лекционного материала использование преподавателем принципа наглядности. Чему способствует сопровождение лекции демонстрацией криминалистических средств как непосредственно, так и путем использования презентаций, учебных фильмов и т.п.