Подготовка речи: выбор темы, определение цели, поиск материала

Мастерство устной речи обеспечивается различными факторами, среди которых важная роль отводится подготовке и проведению выступления.

В подготовке к речи можно выделить несколько этапов:

1) определение темы и цели речи;

2) подбор, анализ и отбор материала;

3) композиция, план выступления;

4) аргументы и пути доказательства;

5) работа над языком выступления.

Тема и цель речи

В первую очередь необходимо определить и чётко сформулировать тему выступления. Она может быть заданной, когда оратору предлагают выступить на определённую тему. Тема может предлагаться самим выступающим исходя из личного опыта и знаний.

Выбрав тему, следует подумать о её формулировке. Любая тема является частью большой проблемы и представляет собой одну из её сторон. Важно осознать это и не стремиться в одном выступлении объять необъятное. Формулировка темы должна отражать содержание выступления и привлекать внимание слушателей, т.е. в лаконичной форме выражать основную идею выступления и носить рекламный характер: быть занимательной, затрагивать интересы тех, для кого она предназначена, будить воображение. Название темы должно быть конкретным, четким, кратким.

Формулируя темы, оратор должен четко определить для себя цель предстоящего выступления. Определение цели выступления есть определение задачи, которую оратор помогает решить аудитории: он не только информирует слушателей о тех или иных событиях, фактах, но и старается сформировать у них представления, убеждения, определяющие их дальнейшее поведение. В зависимости от основной цели различают следующие виды речей:

- информативные;

- убеждающие;

- побуждающие;

- развлекательные.

Сформулировав цель, нужно постоянно помнить о ней – это облегчает дальнейшую работу над речью, так как оратор будет подбирать только те факты и данные, которые способствуют достижению поставленной цели.

Когда определена тема, установлены цель и основная идея выступления, можно наметить предварительный план и приступить к подбору материала.

Подготовка плана выступления

План выступления составляется заранее, а в процессе подготовки речи он корректируется. В зависимости от вида речей план выступления может строиться по-разному.

Поиск и подбор материала

С поиска и подбора материала по предварительному плану начинается непосредственная подготовка к выступлению.

Основное содержание выступления базируется на собственных знаниях и опыте оратора. Основными источниками, из которых можно почерпнуть новую информацию, новые идеи, факты, примеры, доказательства он может извлечь из таких источников:

- специальная литература (научная, научно-популярная);

- официальные документы;

- справочная литература (справочники, энциклопедии, энциклопедические и лингвистические словари, статистические сборники, таблицы, карты);

- периодическая печать (журналы, газеты);

- передачи телевидения и радио;

- художественная литература;

беседы, интервью; личные контакты и др.

Для успешной подготовки выступления желательно использовать не один, а несколько источников.

После подбора литературы оратор начинает работать с ней. Здесь рекомендуют следующие этапы:

1. чтение-отбор;

2. чтение-ознакомление;

3. чтение-изучение.

1. Чтение-отбор ставит своей целью подготовка списка литературы, так как досконально проработать всю имеющуюся по теме литературу невозможно. На этом этапе следует познакомиться с аннотациями книг, которые размещаются на обороте титульного листа или в конце книги. В них кратко излагается содержание, указывается классификационная характеристика книг (учебник, учебное пособие, справочник и т.п.), даются сведения об авторах. Следует прочитать вступление и заключение, в котором как правило, содержится резюме. Следует посмотреть оглавление, посмотреть схемы, таблицы, рисунки.

Чтение-отбор позволяет определить, какие из отобранных книг больше всего подходят для разрабатываемой темы и для детального изучения.

2. Чтение-ознакомление – это внимательное чтение выбранных книг с целью выяснения того, в каком источнике, на каких страницах можно найти нужный материал. С помощью закладок проводится разметка материала. Предварительный план на данном этапе уточняется, конкретизируется.

3. Чтение-изучение – это полная проработка основополагающих источников по теме выступления, итогом которой являются выписки из книг по вопросам предварительного плана. Выписывается то, что относится к изучаемому вопросу, а также материалы, которые могут оказаться нужными впоследствии. Выписки рекомендуется делать на карточках. Их можно расположить в любом порядке, перегруппировать, классифицировать. Этот вид фиксированной информации предполагает соблюдение некоторых правил:

- используются карточки одинакового размера;

- записи ведутся только на одной стороне листа;

- на карточке делается не более одной записи;

- в верхней части карточки указывается тема, к которой относится выписка, в нижней – выходные данные источника: фамилия и инициалы автора, название книги, статьи, название издательства, год издания, страница, откуда берется цитируемый материал;

- если фиксируется телерадиоинформация, указываются сведения о выступавшем, названии сообщения, организация, заказавшая программу, дата, время передачи, радио или телевизионный канал.

После выбора темы составляется план. Предварительный план – перечисление вопросов, которые нужно осветить в своей речи. Он помогает подбирать литературу, отбирать фактический материал для выступления.

Когда литература изучена, обдумана тема, собран фактический материал, составляется рабочий план. При его составлении выделяются не только вопросы выбранной темы, но и отбираются самые существенные. Составление рабочего плана помогает лучше проработать структуру выступления.

На основе рабочего плана составляется основной план, называющий вопросы, которые будут освещаться в выступлении. Он пишется не для оратора, а для слушателей, чтобы облегчить им процесс восприятия материала.