
- •Основы общей психологии.
- •Глава IX. Воображение. 264
- •Глава X. Мышление. 276
- •Глава XI. Речь. 327
- •Предисловие к 1-му изданию.
- •Предисловие ко 2-му изданию.
- •Часть I. Глава I. Предмет психологии. Природа психического.
- •Психика и сознание.
- •Психика и деятельность.
- •Психофизическая проблема.
- •Предмет и задачи психологии как науки.
- •Отрасли психологии.
- •Глава II. Методы психологии.. Методика и методология.
- •Методы психологии.
- •Наблюдение.
- •Самонаблюдение.
- •Объективное наблюдение.
- •Экспериментальный метод.
- •Другие методы психологического исследования.
- •Глава III. История психологии. История развития западной психологии.
- •Психология в древнем мире (древняя Греция).
- •Психология в средние века (до эпохи Возрождения).
- •Психология в эпоху Возрождения.
- •Психология вXvii—xviiIвв. И первой половинеXiXв..
- •Оформление психологии как экспериментальной науки.
- •Кризис методологических основ психологии.
- •История развития психологии в ссср. История русской научной психологии.
- •Советская психология.
- •Часть II. Глава IV. Проблема развития в психологии.
- •Развитие психики и поведения.
- •Основные этапы развития поведения и психики. Проблема инстинкта, навыка и интеллекта.
- •Инстинкты
- •Индивидуально-изменчивые формы поведения. Навыки
- •Интеллект
- •Общие выводы
- •Глава V. Развитие поведения и психики животных. Поведение низших организмов.
- •Развитие нервной системы у животных.
- •Образ жизни и психика.
- •Глава VI. Сознание человека. Историческое развитие сознания у человека. Проблема антропогенеза.
- •Сознание и мозг.
- •Физиология высшей нервной деятельности
- •Развитие сознания.
- •Развитие сознания у ребёнка. Развитие и обучение.
- •Биогенетическая проблема.
- •Развитие нервной системы ребёнка.
- •Развитие сознания ребёнка.
- •Часть III. Введение.
- •Глава VII. Ощущение и восприятие.
- •I. Ощущение.
- •Рецепторы.
- •Классификация ощущений.
- •Органические ощущения.
- •Статические и кинестетические ощущения.
- •Кожная чувствительность.
- •Осязание.
- •Обонятельные и вкусовые ощущения.
- •Слуховые ощущения.66
- •Зрительные ощущения.
- •Восприятие цвета.
- •II. Восприятие. Общая теория.
- •Восприятие пространства.
- •Восприятие движения.
- •Восприятие времени.
- •Развитие восприятий у детей.
- •Глава VIII. Память. Память и восприятие.
- •Органические основы памяти.
- •Представления.
- •Ассоциации представлений.
- •Теория памяти. Роль ассоциативных, смысловых и структурных связей в запоминании.
- •Роль установок в запоминании.
- •Запоминание.
- •Узнавание.
- •Воспроизведение.
- •Реконструкция в воспроизведении.
- •Воспоминание.
- •Сохранение и забывание.
- •Реминисценция в сохранении.
- •Виды памяти.
- •Уровни памяти.
- •Типы памяти.
- •Патология памяти.
- •Развитие памяти у детей.
- •Глава IX. Воображение. Природа воображения.
- •Виды воображения.
- •Воображение и творчество.
- •«Техника» воображения.
- •Воображение и личность.
- •Развитие воображения у детей.
- •Глава X. Мышление. Природа мышления.
- •Психология и логика.
- •Психологические теории мышления.
- •Психологическая природа мыслительного процесса.
- •Основные фазы мыслительного процесса.
- •Основные операции как стороны мыслительной деятельности.
- •Понятие и представление.
- •Суждение.
- •Умозаключение.
- •Основные виды мышления.
- •О генетически ранних ступенях мышления.
- •Патология и психология мышления.
- •Развитие мышления ребёнка.
- •Первые проявления интеллектуальной деятельности ребёнка.
- •«Ситуативное» мышление ребёнка.
- •Развитие мышления ребёнка в процессе систематического обучения.
- •Овладение понятиями.
- •Развитие теоретического мышления в процессе овладения системой знаний.
- •Теории развития мышления ребёнка.
- •Глава XI. Речь.
- •Речь и общение. Функции речи.
- •Различные виды речи.
- •Речь и мышление.
- •Историческое развитие речи.
- •Развитие речи у детей. Возникновение и первые этапы развития речи ребёнка.
- •Рост словаря.
- •Структура речи.
- •Развитие связной речи.
- •Проблема эгоцентрической речи.
- •Развитие письменной речи у ребёнка.
- •Развитие выразительной речи.
- •Глава XII. Внимание. Природа внимания.
- •Теории внимания.
- •Физиологические основы внимания.
- •Основные виды внимания.
- •Основные свойства внимания.
- •Развитие внимания.
- •Глава XIII. Эмоции. Эмоции и потребности.
- •Эмоции и образ жизни.
- •Эмоции и деятельность.
- •Физиология эмоций.
- •Выразительные движения.
- •Эмоции и переживания личности.
- •Психологическая диагностика эмоций. «Ассоциативный» эксперимент.
- •Различные виды эмоциональных переживаний.
- •Аффекты.
- •Страсти.
- •Настроения.
- •Эмоциональные особенности личности.
- •Развитие эмоций у детей.
- •Глава XIV. Воля. Природа воли.
- •Протекание волевого процесса.
- •Патология и психология воли.
- •Волевые качества личности.
- •Теории воли.
- •Развитие воли у ребёнка.
- •Часть IV. Введение.
- •Глава XV. Действие.
- •Различные виды действия.
- •Действие и движение.
- •Действие и навык.
- •Глава XVI. Деятельность. Задачи и мотивы деятельности.
- •Психологическая характеристика труда.
- •Труд рабочего.
- •Труд изобретателя.
- •Труд учёного.
- •Труд художника.
- •Игра. Природа игры.
- •Теории игры.
- •Развитие игр ребёнка.
- •Учение. Природа учения и труд.
- •Учение и познание.
- •Обучение и развитие.
- •Мотивы учения.
- •Освоение системы знаний.
- •Часть V. Введение.
- •Глава XVII. Направленность личности. Установки и тенденции.
- •Потребности.
- •Интересы.
- •Идеалы.
- •Глава XVIII. Способности.
- •Общая одарённость и специальные способности.
- •Одарённость и уровень способностей.
- •Теории одарённости.
- •Развитие способностей у детей.
- •Глава XIX. Темперамент и характер.
- •Учение о темпераменте.
- •Учение о характере.
- •Глава XX. Самосознание личности и её жизненный путь. Самосознание личности.
- •Жизненный путь личности.
- •Библиография. Основоположники марксизма-ленинизма по вопросам психологии
- •Общие курсы
- •Предмет психологии и её методы
- •История психологии
- •Психология в ссср
- •Основы психического развития
- •Ощущение и восприятие
- •Воображение
- •Мышление
- •Внимание
- •Психологическая характеристика деятельности
- •Психологическая характеристика личности
- •Темперамент и характер
Внимание
Джемс У., Психология, П. 1922, гл. О внимании.
Добрынин Н. Ф., Колебания внимания, изд. РАНИОН, М. 1928.
Добрынин Н. Ф., К вопросу о типах внимания, «Психология», т. I, вып. 1, 1928.
Рибо Т., Психология внимания, 2-е изд., СПб 1892.
Титченер Э. Б., Учебник психологии, изд. 2-е, 1914, гл. О внимании.
Эббингауз Г., Основы психологии, СПб 1912. И его же, Очерк психологии, 1911.
Неnning H., Die Untersuchung der Aufmerksamkeit. Handbuch der biologischen Arbeitsmethoden. Hrsg. von Abderhalden. Abt. VI. Teil B. 2-te Hälfte. Berlin—Wien, 1931.
James W., Principles of Psychology. London, 1890.
Pieron, L’Attention (в «Nouveau Traité de Psychologie» par G. Dumas). T. II.
Revault d’Allоnnes G., L’Attention, «Traité de Psychologie» par G. Dumas, v. I, 1923.
Развитие внимания у детей
Леонтьев А. Н., Развитие высших форм внимания (в книге «Развитие памяти»), М.—Л. 1931 (о внимании в школьном возрасте).
Beyrl Fr., Konzentration und Ausdauer in der frühen Kindheit. Zeitschrift für Psychologie. Bd. 107, 1927 (о внимании в дошкольном возрасте).
Эмоции
Нервно-гуморальные основы эмоций
Кеннон В., Физиология эмоций. Телесные изменения при боли, голоде, страхе и ярости, М. 1927.
Bard Ph., Emotion I. The Neuro-humoral Basis of Emotional Reactions. Foundation of Experimental Psychology. Ed. by Murchison. 1929.
Cannon W. S., Again the James-Lange And the Thalamie Theories of Emotion. Psych. Review. 38 1931.
Cannon W. S., The James-Lange Theory of Emotion; a Critical Examination and an Alternative Theory. American Journal of Psychology. 39. 106—124. 1927.
Cannon W. S., Neural Organisation For Emotional Expression (в сборн. «Feelings and Emotions», edit. by С. Murchison. Worcester, 1928.)
Landis Carney, Emotion II. The Expressions of Emotions. (в сборн. «Feelings and Emotions», edit. by С. Murchison. Worcester, 1928.)
Newmann E. В., Perkins and Wheeler R. H., Cannon’s Theory of Emotion: a critique. Psych. Review, 37, 1930.
Психологическая теория эмоций
Грот Н. Я., Психология чувствований, СПб 1879—1880.
Дарвин Ч., О выражении ощущений у животных и человека. Русский перевод работы. The Expression of the Emotions.1872.
Джемс У., Психология, М. 1922 и др. изд.
Мак Дауголл У., Введение в социальную психологию.
Рибо Т., Психология чувств, СПб 1912.
Blondel Ch., Introduction à la psychologie collective. Paris, 1928. Seconde partie, Ch. III. La vie affective (с социологической точки зрения).
Bühler K., Ausdruckstheorie, Jena, 1934.
Dumas G., Les Émotions, в «Nouveau Traité de Psychologie». par Dumas, Tome II, Paris, 1931.
Feelings and Emotions. The Wittenberg Symposium. Ed. by Reymert. Clark Univ. Press. 1928 (в настоящем сборнике даны статьи об эмоциях и чувствах крупнейших представителей психологии всех стран).
Höffding H., Humor als Lebensgefühle. Berlin, 1918.
James W., Principles of Psychology. London, 1890.
Janet Pierre, De l’angoisse à l’extase (Etude sur la croyance et les sentiments). Paris, 1926—1928.
Largier de Bancels, Les tendences instinctives, в «Nouveau Traité de Psychologie». Vol. II. 1932.
Mc Dougall W., Outline of Psychology. New York, 1929.
Ruckmick Chr. A., The Psychology of Feeling and Emotion. London. Mc Graw-Hill Publishing Co., Ltd. 1936, pp. XIV—529. N.-Y. 1936.
Schand A. F., Character and the Emotions. Mind. № 5, 203—226. 1895.
Wallon, La genèse du caractère chez l’enfant. Paris, 1933.
Развитие эмоций у детей
Уотсон Дж. Б., Психологический уход за ребёнком, М. 1929.
Mendouse, L’âme de l’adolescent. Paris, 1924.
Watson J. В., Experimental Studies on the Growth of the Emotions. Psychology of 1925. Ed. by Murchison. 1929.
Watson J. В., Recent Experiments on the How We Lose and Change our Emotional Equipment. Psychology of 1925. Ed. by Murchison. 1929.
Воля
Басов М. Я., Воля как предмет функциональной психологии, П. 1922.
Джемс У., Психология, гл. XXIV, М. 1922.
Ланге Н. Н., Психология, гл. IX, М. 1922.
Мейман И., Интеллигентность и воля, М. 1917.
Пейо Ж., Воспитание воли, М. 1912.
Рибо Т., Воля в её нормальном и болезненном состоянии, СПб. 1894.
Ribot Th., Über den Willen, Vortrag, Untersuchung zur Psychologie und Philosophie. Leipzig, 1910.
Blondel Ch., Les volitions, «Traité de Psychologie» par Dumas, vol. II, Paris, 1924.
Lewin K., Vorsatz, Wille und Bedürfnis. Berlin, 1926.
Lewin K., Die Entwicklung der experimentellen Willenspsychologie und die Psychotherapie. 1929.
Lindworsky J., Der Wille, seine Erscheinung und seine Beherrschung. 3-te Aufl. Leipzig, 1923.
Michotte A. et Prum N. Étude experimentelle sur le choix volontaire et ses antécédents immédiats, «Archives de Psychologie». 1910.
Piaget J., Le Jugement moral chez l’enfant. Paris, 1932.