Основы общей психологии.

Сергей Леонидович Рубинштейн.

Оглавлени

Предисловие к 1-му изданию. 5

Предисловие ко 2-му изданию. 6

Часть I. 7

Глава I. Предмет психологии. 7

Природа психического. 7

Психика и сознание. 11

Психика и деятельность. 13

Психофизическая проблема. 15

Предмет и задачи психологии как науки. 19

Отрасли психологии. 23

Глава II. Методы психологии.. 24

Методика и методология. 24

Методы психологии. 25

Наблюдение. 27

Самонаблюдение. 27

Объективное наблюдение. 30

Экспериментальный метод. 32

Другие методы психологического исследования. 34

Глава III. История психологии. 39

История развития западной психологии. 39

Психология в древнем мире (древняя Греция). 39

Психология в средние века (до эпохи Возрождения). 40

Психология в эпоху Возрождения. 41

Психология в XVII—XVIII вв. и первой половине XIX в.. 41

Оформление психологии как экспериментальной науки. 46

Кризис методологических основ психологии. 47

История развития психологии в СССР. 57

История русской научной психологии. 57

Советская психология. 66

Часть II. 70

Глава IV. Проблема развития в психологии. 70

Развитие психики и поведения. 76

Основные этапы развития поведения и психики. 79

Проблема инстинкта, навыка и интеллекта. 79

Глава V. Развитие поведения и психики животных. 95

Поведение низших организмов. 95

Развитие нервной системы у животных. 96

Образ жизни и психика. 99

Глава VI. Сознание человека. 105

Историческое развитие сознания у человека. 105

Проблема антропогенеза. 105

Сознание и мозг. 110

Развитие сознания. 120

Развитие сознания у ребёнка. 124

Развитие и обучение. 124

Биогенетическая проблема. 128

Развитие нервной системы ребёнка. 132

Развитие сознания ребёнка. 133

Часть III. 139

Введение. 139

Глава VII. Ощущение и восприятие. 147

I. Ощущение. 147

Рецепторы. 148

Классификация ощущений. 153

Органические ощущения. 156

Статические и кинестетические ощущения. 160

Кожная чувствительность. 161

Осязание. 164

Обонятельные и вкусовые ощущения. 167

Слуховые ощущения. 170

Зрительные ощущения. 182

Восприятие цвета. 193

II. Восприятие. 196

Общая теория. 196

Восприятие пространства. 207

Восприятие движения. 212

Восприятие времени. 216

Развитие восприятий у детей. 220

Глава VIII. Память. 230

Память и восприятие. 230

Органические основы памяти. 232

Представления. 234

Ассоциации представлений. 236

Теория памяти. 237

Роль ассоциативных, смысловых и структурных связей в запоминании. 237

Роль установок в запоминании. 241

Запоминание. 242

Узнавание. 246

Воспроизведение. 247

Реконструкция в воспроизведении. 248

Воспоминание. 249

Сохранение и забывание. 250

Реминисценция в сохранении. 253

Виды памяти. 256

Уровни памяти. 256

Типы памяти. 258

Патология памяти. 259

Развитие памяти у детей. 259

Глава IX. Воображение. 264

Природа воображения. 264

Виды воображения. 266

Воображение и творчество. 268

«Техника» воображения. 270

Воображение и личность. 272

Развитие воображения у детей. 273

Глава X. Мышление. 276

Природа мышления. 276

Психология и логика. 278

Психологические теории мышления. 279

Психологическая природа мыслительного процесса. 282

Основные фазы мыслительного процесса. 286

Основные операции как стороны мыслительной деятельности. 288

Понятие и представление. 291

Суждение. 292

Умозаключение. 293

Основные виды мышления. 295

О генетически ранних ступенях мышления. 298

Патология и психология мышления. 301

Развитие мышления ребёнка. 304

Первые проявления интеллектуальной деятельности ребёнка. 304

«Ситуативное» мышление ребёнка. 308

Развитие мышления ребёнка в процессе систематического обучения. 319

Овладение понятиями. 320

Развитие теоретического мышления в процессе овладения системой знаний. 323

Теории развития мышления ребёнка. 325