5.«Три»

Цель: развитие внимания

Инструкция: Ведущий кладет в центр какой-нибудь предмет, вокруг него встают те, кто пожелал принять участие в игре. Ведущий читает сценарий. Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз, Лишь скажу я слово «три» - приз немедленно бери! Понятно, когда брать приз? Ну, тогда начали!

Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри Рыбешек мелких увидали и не одну, а целых... две!

Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, а жди команду. Раз! Два! ...Марш!

Когда стихи запомнить хочешь, их не учи до поздней ночи. А про себя их повтори разок, другой, а лучше.. .пять!

Однажды поезд на вокзале мне три часа пришлось прождать.

Ну, что ж вы приз, друзья не взяли, когда была возможность взять!

6."Мпс".

Нужно группе, задавая по кругу друг другу вопросы, догадаться, что такое МПС. На самом деле, это "мой правый сосед". Несколько человек в кругу должны знать это, чтобы остальным постепенно становилось понятно.

7.Свисток.

Выбирается один участник, которому объясняется, что он должен будет найти свисток в руках ребят, которые стоят в кругу, для того, чтобы спрятать свисток ему нужно выйти из круга и закрыть глаза. После того, как участник выходит из круга, ребятам объясняется, что сейчас ведущий оденет свисток себе на спину и когда участник вернется, ведущий будет подходить к ребятам спиной, а они должны незаметно свистнуть в свисток, участник будет искать в этом месте, а ведущий будет отходить и подходить к другим участникам.

1.«Повар»

Цель: взбодриться

Инструкция: Играющие повторяют за ведущим слова и движения каждый раз с ускорением.

«Взяли палку, помешали, посолили, потоптали, хлоп - убили комара, спать легли, а завтра снова начинается игра», (выполняют движения соот­ветствующие словам)

Игры на последействие

1.«Позитив-терапия»

Цель: Создать для участников усло­вия, в которых они могли бы полу­чать положительную обратную связь друг от друга.

Сообщение на записке - это личное признание, восхищение работой друга, его активным участием в жизни отряда, группы, добротой, умением понять и помочь и т.д. Примеры:

Я скучал, когда ты болел;

Поздравляю с забитым голом в выходные;

Мне нравиться твое чувство юмора;

Ты очень много работал. Я просто хочу, чтобы ты знал, что я заметил это.

Эти записки могут быть прикреплены на отрядный уголок, личный дневник т.д. Такие записки отличаются от пометок в тетради, и их можно собирать.

2.«Я люблю в тебе ....»

Цель: создать положительный эмоциональный настрой, помочь проанализи­ровать отношения участников друг к другу

Каждому человеку вручается бумага по количеству членов отряда (если, в отряде 20 человек, то выдается 19 листков) и предлагается до начала «Огонька» написать всем письма, в которых о каждом необходимо написать самое лучшее, что он проявлял на смене. Например, «Я люблю в тебе..»

3.«Давать или брать»

Цель: помочь участникам активно проанализировать оставшиеся «хвосты» и сосредоточиться на каком-нибудь важном моменте; облегчить им расста­вание с группой. (слова ведущего):

«В ходе работы группы каждому из нас приходилось время от времени сдер­живаться и не высказывать всего того, что хотелось бы. Поэтому мы накопи­ли «хвосты», которые без всякой внутренне привязывают нас к группе. Я даю вам возможность пристально рассмотреть все:, что осталось невысказан­ным. Возьмите, пожалуйста, бумагу и карандаш, раздвоите лист на 2 колон­ки: левую - «Что я не додал» и правую — «О чем я не попросил». Запишите в каждой колонке соответствующие «хвосты», которые придут вам в голову. У вас есть на это 10 минут.

Теперь решите, пожалуйста, что вы предпочитаете напоследок: что-то дать или что-то получить. Вы можете выбрать какой-нибудь «хвост» из любой колонки и избавиться от него прямо сейчас. Что вы выбираете? (2 минуты) Кто хотел бы первым избавиться от своего «хвоста»?»

4.«КРУГ БЛАГОДАРЕНИЯ»

Цель: дать возможность людям перед расставанием сказать то, что еще не сказано.

(слова ведущего): «До отъезда осталось всего каких-то

часов. Это ничтожно мало. А у меня все еще есть ощущение, что самые теп­лые, самые нежные слова друг о друге еще не сказаны. И это притом, что эта информация о себе - самое ценное, что ты можешь увезти с собой. Возмож­но, именно за ней ты и приезжал на этот сбор. Я предлагаю следующее. Сейчас каждый человек по очереди будет выходить в центр круга. Он закро­ет глаза, и приготовиться выслушать и, не сопротивляясь, принять все о себе. Кто хочет быть первым?

Итак, сейчас у каждого из вас есть возможность сообщить этому человеку все то, что не успел в течение смены. Ты подойдешь и нашепчешь ему на ушко все самые теплые и нежные слова, которые хотел произнести, но про­сто боялся, или не было времени, или не позволяла гордость, или все время кто-то мешал. Я прошу всех быть максимально искренними — это очень важ­но для людей в центре».

1. Когда человек бывает деревом? (когда он со сна "сосна")

2. Из какой посуды нельзя ничего поесть? (из пустой)

3. На какое дерево садится ворона во время дождя? (на мокрое)

4. На что похожа половина яблока? (на другую половину яблока)

5. Может ли страус назвать себя птицей? (нет, он не умеет говорить)

6. Сколько горошин сможет войти в обыкновенный стакан? (нисколько, они не умеют ходить)

7. Можно ли в решете воды принести? (можно, когда она замёрзнет)

8. Чем заканчиваются как день, так и ночь? (мягким знаком)

9. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

10. Каких камней нет ни в одном море? (сухих)

11. Почему человек назад оглядывается? (потому что у него глаз на затылке нет)

12. Каким гребнем глову не расчешешь? (петушиным)

13. От чего гусь плавает? (от берега)

14. Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)

15. За чем вода в бутылке? (за стеклом)

16. По чему собака бегает? (по земле)

17. Висит груша - нельзя скушать! Почему? (это гнилая груша)

18. Почему у обезьяны ноздри большие? (потому, что пальцы толстые)

19. У человека одна, у вороны две, а у медведя нет ни одной! (буква "О")

20. У трех родственных трактористов есть брат Сергей, а у Сергея братьев нет. Может ли такое быть? (да, если трактористы - женщины)

21. Назовите пять следующих друг за другом дней, не называя чисел (напр., 1, 2, 3,..) и названий дней ((напр., понедельник, вторник, среда...)? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

22. Когда человек находится дома без головы? (когда выглядывает в форточку)

23. В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько свечей останется? (20 свечей, т.к. 30 горевших сгорят полностью)

24. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

25. Самая свирепая река? (Река Тигр).

26. Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (Почтовая марка).

27. Что тяжелее - килограмм пуха или килограмм свинца? (Оба весят одинаково)

28. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если воду налить в стакан, а спичку держать ниже стакана)

29. Что становится больше, если его поставить вверх ногами (Число 6)

30. Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? (Пять минут)

31. Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва обуви)

32. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

33. Где край света? (Там, где начинается тень)

34. Что может быть больше слона и одновременно невесомым? (Тень слона)

35. На какой вопрос нельзя ответить "нет"? (Вы живы?)

36. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось? (Веревка не была ни к чему привязана)

37. Растут две березы, на каждой березе по четыре шишки. Сколько всего? (На березе шишки не растут)

38. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (Все месяцы)

39. Зимой и летом одним цветом. (Крокодил)

40. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (Те, которые остановились)

41. Кто на все руки мастер? (Перчаточник)

42. Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять с каждого по сапогу)

43. За чем мы едим? (За столом)

44. Что случится с голубым шарфом, если его опустить на пять минут в воду? (Намокнет)

45. Столовый прибор для хлебания щей? (Лапоть)

46. Что имеет две руки, два крыла, два хвоста, три головы, три туловища и восемь ног? (Всадник, держащий в руках курицу)

47. Ты, да я, да мы с тобой. Много ли их стало? (Двое)

48. Что останется в коробке, если вынуть спички? (Дно)

49. На какой вопрос нельзя ответить "да"? (Вы спите?)

50. Как может брошенное яицо пролететь три метра и не разбиться? (Нужно бросить яицо на четыре метра, тогда первые три метра оно пролетит целым)

51. Какой узел нельзя развязать? (Железнодорожный)

52. Какой месяц короче других? (Май - всего три буквы)

53. Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше)

54. Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит)

55. Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? (Время и температура)

56. (По воде)

57. Когда мальчика называют женским именем? (Когда он долго спит - Соня)

58. Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь? (В шляпку)

59. Что бросают, когда нуждаются в этом, и поднимают, когда в этом нет нужды? (Якорь)

60. Может, ли дождь идти два дня подряд? (Не может, потому что ночь разделяет дни)

61. Как можно поместить два литра молока в литровую банку? (Надо сварить из него сгущенку)

62. Что случится тридцатого февраля? (Ничего: в феврале 28 или 29 дней, 30 не бывает)

63. Ворона летит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (Может, так как собака сидит на земле на своем хвосте)

64. Когда машина едет, какое колесо у нее не, крутится? (Запасное)

65. Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив ее? (Подождать, пока улетит)

66. Когда человек стоит на часах? (Когда он часовой)

67. А и Б сидели на трубе. А упало, Б пропало, что осталось на трубе? (Буква "И")

68. Что посреди Волги стоит? (Буква "Л")

69. Два человека играли в шашки. Каждый сыграл по пять партий и выиграл по пять раз. Это возможно? (Оба человека играли с другими людьми)

70. Мужчина вел большой грузовик. Огни на машине не были зажжены. Луны тоже не было. Женщина стала переходить дорогу перед машиной. Как удалось водителю разглядеть ее? (Был яркий солнечный день)

71. Перед кем мы всегда снимаем головной убор? (Перед парикмахером)

72. С какой бочкой по воду идут? (С пустой)