Методическая разработка занятия симуляционного курса

специализированная помощь

1. Название темы: «Установка и запуск трансфузионных систем для внутривенного введения лекарственных растворов, крови, плазмы и кровезаменителей»

2. Форма обучения: очная.

3. Контингент обучающихся: интерны-дерматовенерологи.

4. Продолжительность занятия – 2 часа.

5. Место проведения – центр практической подготовки.

6. Цель занятия – освоить методики установки и запуска трансфузионных систем для внутривенного введения лекарственных растворов, крови, плазмы и кровезаменителей.

7. Задачи занятия: освещаются следующие вопросы:

• Методика установки и запуска трансфузионных систем для внутривенного введения

• Обозначение спектра лекарственных препаратов, предназначенных для внутривенного введения.

8. Методическое оснащение:

• Муляж

• Набор инструментов для проведения внутривенных инъекций.

9. План занятия

• Контроль исходного уровня знаний

• Объяснение методики установки и запуска трансфузионных систем для внутривенного введения

• Подготовка набора инструментов

• Выполнение внутривенных вливаний

10. Литература:

• С 454 «Кожные и венерические болезни». //Издательство «Триада-фарм», Скрипкин Ю.К., Москва,2005г. – 688с.

• Д 364 «Дерматология. Справочник практикующего врача». Перевод с англ. Редькин А.Н., научный редактор русского издания. Под ред. Потекаева М.Н Москва, изд. «Литтера»,2005г. – 480с.

• Г 919 «Практическая дерматология» Грэхем-Браун Робин.

пер. с англ. / Р. Грэхем-Браун, Д. Бурк, Т. Канлифф ; под общ. ред. Н. М. Шаровой. МЕД пресс - информ, 2011. - 359 с.

11. Практические навыки:

Установить и запустить трансфузионную систему для внутривенного введения.

Методическая разработка занятия симуляционного курса

специализированная помощь

1. Название темы: «Осмотр наружных половых органов у женщин»

2. Форма обучения: очная.

3. Контингент обучающихся: интерны-дерматовенерологи.

4. Продолжительность занятия – 2 часа.

5. Место проведения – центр практической подготовки.

6. Цель занятия – освоить алгоритм осмотра наружных половых органов у женщин.

7. Задачи занятия: освещаются следующие вопросы:

• Алгоритм осмотра наружных половых органов у женщин.

8. Методическое оснащение:

• Муляж.

• Набор инструментов для взятия мазков у женщин.

9. План занятия

• Контроль исходного уровня знаний

• Объяснение алгоритма действий взятия мазков у женщин.

10. Литература:

• Р 834 «О чём говорят анализы». Л.В.Рудницкий, СПб.: Питер,2005г. – 160с.

• Д 131 «Обследование урологического больного». М.И.Давидов, Пермь,2003г,127с.

• С 454 «Кожные и венерические болезни». //Издательство «Триада-фарм», Скрипкин Ю.К., Москва,2005г. – 688с.

11. Практические навыки:

Произвести осмотр наружных половых органов у женщин.

Методическая разработка занятия симуляционного курса

специализированная помощь

1. Название темы: «Методика взятия мазков у женщин»

2. Форма обучения: очная.

3. Контингент обучающихся: интерны-дерматовенерологи.

4. Продолжительность занятия – 2 часа

5. Место проведения – центр практической подготовки.

6. Цель занятия – освоить методику взятия мазков у женщин.

7. Задачи занятия: освещаются следующие вопросы:

• Показания для взятия мазков у женщин.

• Алгоритм действий при взятии мазков у женщин.

8. Методическое оснащение:

• Муляж.

• Набор инструментов для взятия мазков у женщин.

9. План занятия

• Контроль исходного уровня знаний

• Объяснение алгоритма действий при взятии мазков у женщин.

10. Литература:

• X 55 «Хламидийная инфекция урогенитального тракта:Учебное пособие для студентов медицинских вузов». Стрельников А.П., Гольцов С.В. М.: Медицинская книга,2005г,152с..

• Д 131 «Обследование урологического больного». М.И.Давидов, Пермь,2003г,127с.

• С 454 «Кожные и венерические болезни». //Издательство «Триада-фарм», Скрипкин Ю.К., Москва,2005г. – 688с.

11. Практические навыки:

Выполнение методики взятия мазков у женщин.