3. Методические указания по выполнению контрольных работ.

Для успешного выполнения контрольной работы необходимо ознакомиться с литературой, список которой дан в разделе учебно-методического обеспечения дисциплины. При невозможности достать указанные книги или журналы можно воспользоваться другой литературой, имеющей отношение к теме контрольной работы.

Контрольная работа включает в себя два раздела. Первый посвящён теории вопроса, а второй примерам расчета конкретных примеров с задаваемыми данными применительно к теории и по показателям, которые рассматривались в первом разделе.

Контрольная работа представляет собой письменную работу учебно-научного характера.

Объем контрольной работы – 20-25 страниц машинописного текста. Качественная подготовка контрольной работы предполагает владение навыками исследовательской работы: умение анализировать и выделять наиболее важные аспекты темы, подбирать литературу и работать с ней, систематизировать и обобщать материал, проводить аналогии, увязывать теоретический материал темы с потребностями практики, делать выводы. Большое значение имеет язык и стиль изложения материала, культура оформления работы.

Написание контрольной работы начинается с выбора темы и составления плана. План включает в себя введение, два-три вопроса, заключение, список используемой литературы.

Во введении обосновывается актуальность излагаемой проблемы, ее связь с практикой, анализируется литература по теме, формулируется цель и задачи работы. Вопросы контрольной работы должны способствовать логичному и полному раскрытию темы. В заключении подводятся итоги, делается обобщающий вывод.

Контрольная работа оформляется по образцу, принятому в учебном заведении: титульный лист, план, текст работы (два-три вопроса), список используемой литературы.

V. Контроль качества подготовки студентов, содержание контролирующих материалов

1. Общие положения

Качество подготовки и уровень знаний определяет преподаватель через систему, включающую в себя :

- выступления на семинарских занятиях;

- выполнение контрольных работ;

- выполнение докладов и сообщений на семинарах;

- проведение тестирования;

- проведение зачёта.

По первым трём видам проверки за основу берётся содержание разделов и тем дисциплины, содержание и темы семинарских занятий, темы контрольных работ, рефератов и докладов. Тестирование проводится по разработанным тестам, а зачет по вопросам контроля знаний.

2. Вопросы для контроля уровня знаний

1. Приведите понятие о промышленном предприятии (объединении), пе­речислите основные типы предприятий.

2. Каков порядок и особенности организации предприятий?

3. Каков характер деятельности предприятия?

4. Какова структура производственного процесса?

5. Какие основные принципы организации производственного процесса Вы знаете?

6. Каков производственный цикл и его структура?

7. Что такое производственная структура предприятия и цеха?

8. Какие типы производства Вы знаете?

9. Приведите общую характеристику и разновидности поточного произ­водства.

10. Каковы особенности организации непрерывно-поточных линий?

11. Как Вы понимаете основы организации прерывно-поточных линий?

12. Приведите особенности организации работы поточных линий в серий­ном производстве.

13. Какие существуют возможности автоматизации поточного производства?

14. Каковы организационные условия и преимущества поточного произ­водства?

15. Какие Вы знаете основные фазы технической подготовки производства?

16. Как Вы понимаете НИР в качестве фазы технической подготовки про­изводства?

17. Каковы формы организации изобретательской и патентно-лицензион­ной работы?

18. Как оценить экономическую эффективность НИР?

19. Как организуется конструкторская подготовка производства?

20. Как Вы представляете себе технологическую подготовку производства?

21. Как планируется техническая подготовка производства?

22. Какова организация инструментального производства?

23. Какова организация и структура ремонтных работ?

24. Как организуют транспортно-складское хозяйство?

25. Какова организация энергетического хозяйства?

26. Что такое разделение и кооперация труда?

27. Каковы основные правила организации труда?

28. Приведите формирование рабочих смен.

29. Как осуществляют организацию и обслуживание рабочих мест?

30. Каковы эргономические требования к оборудованию?

31. Что такое физиолого-гигиенические требования и как обеспечить бла­гоприятные условия труда?

32. Каковы особенности организации труда и рабочих мест ИТР и служа­щих?

33. Как организовано производственное обучение и инструктаж рабочих?

34. Каково значение технического нормирования труда?

35. Приведите классификацию норм затрат рабочего времени.

36. Каковы основные методы установления норм рабочего времени?

37. Каково содержание нормативов труда? 38.Какие Вы знаете формы оплаты труда?