81

Санкт-Петербургская академия управления и экономики

Факультет социального управления

Кафедра гуманитарных и социальных наук

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ

Для специальности 350400 «Связи с общественностью»

рок обучения: 1

Санкт-Петербург

2007

Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию

кафедрой гуманитарных и социальных наук.

Протокол от 17 октября 2007 г. № 2

Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления.

Протокол от 25 октября 2007 г. № 2.

Фоченкова М.Я.

Религиоведение. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУиЭ, 2007. - 75 с.

Учебно-методический комплекс включает основные требования и организационно-методические указания по изучению дисциплины Религиоведение, рабочую учебную программу, общие методические рекомендации, словарь терминов. Основное внимание уделено методологическим подходам и категориальному аппарату данной учебной дисциплины. Одна из принципиальных методологических основ изложения материала – внеконфессиональность и нейтральность в споре между религиозным и безрелигиозным мировоззрением.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями (федеральный компонент) государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по специальности 350400 Связи с общественностью.

СОДЕРЖАНИЕ

Санкт-Петербургская академия 0

управления и экономики 0

1. Рабочая программа учебной дисциплины 5

"РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ" 5

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 5

II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 11

Раздел I. Основы теории религии 11

Тема 1. Введение. Религиоведение как научная и учебная дисциплина 11

Тема 2. Религия: понятие и сущность 11

Тема 3 . Структура и функции религии. 12

Тема 4. Происхождение и исторические формы религии 13

Раздел I I. История религий 14

Тема 5. Переход от ранних религиозных верований к национально -государственным религиям 14

Тема 6. Религиозно - философская традиция Древней Индии 14

Тема 7. Буддизм 15

Тема 8. Национальные религии Китая и Японии 15

Тема 9. Иудаизм как национальная религиозная система 16

Тема 10. Христианство как мировая религия 17

Тема 11. Основные направления в христианстве 18

Тема 12. Ислам 20

Раздел III. Религия и общество 21

21

Тема 13. Свободомыслие и свобода совести 21

Тема 14. Религии в современном мире 22

Тема 15. Религиозная культура современной России 23

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ 23

(очная форма обучения, срок обучения – 5 лет) 23

Религиозно - философская традиция Древней Индии 24

Религиозно - философская традиция Древней Индии 25

Религиозно - философская традиция Древней Индии 25

IV. ПЕРЕЧЕНЬ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 26

Структура, функции и роль религии в системе культуры 26

Религиозный синкретизм. Новые религиозные движения 26

V.ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ 26

VI.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 26

Основные источники 28

2. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 34

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ 34

2.1. Рекомендации по эффективному восприятию 35

лекционного материала 35

2.2. Методика конспектирования материала 42

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 45

К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ 45

3.1. Темы семинарских занятий 45

Структура, функции и роль религии в системе культуры 45

Архаические верования в религиях Древнего мира 46

Национальные религии Китая и Японии 47

Ислам как мировая религия 50

Религиозный синкретизм. Новые религиозные движения. 53

4. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 57

4.1. Методика подготовки и сдачи экзамена 58

4.2.Вопросы для самопроверки студентов по разделам дисциплины 63

5. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛИРУЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ 65

5.1. Контрольные вопросы для экзамена 66

6.2.Тестовые задания для самопроверки студентов (с ключом) * 67

6. Словарь терминов 70

81

81

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

"РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ"

I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.Цели и задачи обучения по дисциплине

Целью изучения дисциплины "Религиоведение" является ознакомление студентов как с общетеоретическими религиоведческими представлениями, так и с конкретной практикой наиболее распространенных религиозных традиций мира. Предметом изучения дисциплины «Религиоведение» являются проблемы происхождения, закономерности возникновения, развития и функционирования религии, ее строение и различные компоненты, ее многообразные феномены, взаимосвязь и взаимодействие религии и других областей культуры.

Задачи обучения по дисциплине:

• дать систематизированные представления о сущности, истории и путях формирования религиозного сознания;

• познакомить студентов с наиболее крупными, известными и влиятельными религиями мира в последовательности, учитывающей как время и регион зарождения, так и органическую связь некоторых из них;

• выявить связь религиозных представлений с культурой, политикой, правом и т.д., рассмотреть формы, особенности, причины и тенденции развития религий в современном мире;

• сформировать уважительное отношение к религиозности и понятие о недопустимости пренебрежительного или огульно-нигилистического отношения к религии как феномену духовной жизни;

• познакомить студентов с конфессиональной палитрой России;

• расширить культурно-исторический кругозор студентов;

• помочь формированию собственной мировоззренческой позиции;

• сформировать у студентов методологические установки для понимания исторического подхода к изучению религий;

• рассмотреть значение религиозного фактора в современной культурной и общественно-политической жизни.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

и м е т ь п р е д с т а в л е н и е:

• об основных научных концепциях в религиоведении;

• об уровне развития отечественного и зарубежного религиоведения, перспективах приоритетных исследований теории религии;

• о религиозной картине мира;

• о природе конфессиональных противоречий, их непосредственных причинах и мотивах, способах их эффективного разрешения;

• о современных проблемах и перспективах развития религиозного сознания и религиозных отношений, возможностях прогнозирования и диагностирования социальных конфликтов на религиозной почве.

з н а т ь:

• сущность и пути формирования религиозного сознания, особенности его функционирования в рамках исторических эпох, религиозных конфессий, сект, деноминаций, нетрадиционных религий;

• общие закономерности генезиса и эволюции религии в истории общества;

• строение и различные компоненты религии, основные типы религии;

• историю возникновения и распространения мировых и крупнейших национальных религий, в том числе и на территории России;

• особенности вероучения, специфику культа и организации религиозных объединений, представляющих мировые, национальные и нетрадиционные религии,

• роль и значение религии в духовной культуре человечества;

• социально-политическую и конфессиональную природу религиозных противоречий в жизни общества, источники и способы их формирования, возможности преодоления, разрешения.

у м е т ь:

• оперировать базовым понятийным аппаратом по религиоведению;

• объяснить феномен религии, его место в духовной культуре человечества;

• анализировать в общих чертах влияние религии на развитие со­временного общества,

• применить навыки научного анализа специфических особенностей различных форм религиозности;

• разбираться в особенностях основных религий, распространенных на территории Российской Федерации;

• разбираться в социально-политических процессах внутренней и внешней политики Российской Федерации по вопросам религии и религиозных отношений;

• реализовывать права и свободы человека и гражданина с позиции толерантности в национально-религиозных и конфессиональных отношениях.

в л а д е т ь н а в ы к а м и:

• работы с вероучительными источниками, научной литературой;

• ведения дискуссии по основным проблемам религиоведения;

• применения знаний к анализу и пониманию реальной практики в системе социальной инфраструктуры, в быту и т.д.;

• применения полученных религиоведческих знаний в профессиональной деятельности.