- •Санкт-петербургская академия
- •Санкт-Петербург
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1.Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •1.3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •1.3. 1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •1.3.2. Балльная структура оценки
- •1.3.3. Шкала оценок по дисциплине «Русский язык и культура речи», завершающейся зачетом
- •II. Содержание тем дисциплины Тема 1. Предмет и основные понятия русского языка и культуры речи
- •Тема 2. Письменная и устная формы существования речи
- •Тема 3. Лексика устной и письменной речи. Стилистические пласты лексики современного русского литературного языка
- •Тема 4. Речевая норма как центральное понятие культуры речи
- •Тема 5. Основные качества речи
- •Тема 6.Фразеологизмы. Социально-жанровый компонент речи
- •Тема 7. Индивидуальная образность речи
- •Тема 8. Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи
- •Тема 9. Основы ораторского искусства и полемического мастерства
- •Тема 10. Язык и стиль документов
- •«Социальная работа»
- •«Юриспруденция», «Государственное и муниципальное управление», «Документоведение и документационное обеспечение»
- •IV. Перечень парактических занятий
- •V.Перечень тем контрольных и курсовых работ
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •VI.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература Основная литература
- •Энциклопедическая литература
- •Дополнительная литература по темам
- •Ресурсы Интернета
Тема 10. Язык и стиль документов
Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Культура составления документа: способы изложения материала, соразмерность частей, отбор речевых форм. Аргументация в разных категориях деловых документов. Диапазон используемых речевых средств. Ясность и лаконичность стиля.
Заключение. Обзор изученного материала. Перспективы развития учебной дисциплины. Пути дальнейшего самостоятельного совершенствования знаний. Рекомендации по подготовке к зачету.
III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ, ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
«Юриспруденция», «Документоведение и документационное обеспечение», «Связи с общественностью», «Государственное и муниципальное управление»
(очная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
|
Номера Тем |
Наименование разделов и тем |
Всего Часов |
Аудиторные занятия |
Самост. Работа | |
|
Лекции |
Практические занятия
| ||||
|
1 семестр 48 часов | |||||
|
|
Введение. Предмет и основные понятия русского языка и культуры речи |
3 |
2 |
|
1 |
|
|
Письменная и устная формы существования языка |
5 |
2 |
2 |
1 |
|
|
Речевая норма как центральное понятие культуры речи |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Лексика устной и письменной речи. Стилистические пласты лексики современного русского литературного языка |
5 |
2 |
2 |
1 |
|
|
Основные качества речи |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
Фразеологизмы. Социально-жанровый компонент речи |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
Индивидуальная образность речи |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Основы ораторского мастерства и полемического искусства
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Язык и стиль документов |
5 |
2 |
2 |
1 |
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
48 |
20 |
12 |
16 | |
«Социальная работа»
(очная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
|
Номера Тем |
Наименование разделов и тем |
Всего Часов |
Аудиторные занятия |
Самост. Работа | |
|
Лекции |
Практические занятия
| ||||
|
1 семестр 64 часа | |||||
|
|
Введение. Предмет и основные понятия русского языка и культуры речи |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
Письменная и устная формы существования языка |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Речевая норма как центральное понятие культуры речи |
12 |
2 |
2 |
8 |
|
|
Лексика устной и письменной речи. Стилистические пласты лексики современного русского литературного языка |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Основные качества речи |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
Фразеологизмы. Социально-жанровый компонент речи |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
Индивидуальная образность речи |
6 |
2 |
|
4 |
|
|
Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи |
10 |
2 |
2 |
6 |
|
|
Основы ораторского мастерства и полемического искусства
|
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Язык и стиль документов |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
64 |
20 |
12 |
32 | |
«Юриспруденция», «Документоведение и документационное обеспечение», «Государственное и муниципальное управление»
(очно-заочная форма обучения, срок обучения – 6 лет)
|
Номера Тем |
Наименование разделов и тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. Работа | |
|
Лекции |
Практические занятия
| ||||
|
1 семестр 48 часов | |||||
|
|
Введение. Предмет и основные понятия русского языка и культуры речи |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
Письменная и устная формы существования языка |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
Речевая норма как центральное понятие культуры речи
|
10 |
2 |
2 |
6 |
|
|
Лексика устной и письменной речи. Стилистические пласты лексики современного русского литературного языка |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
Основные качества речи |
6 |
2 |
|
4 |
|
|
Фразеологизмы. Социально-жанровый компонент речи |
4 |
|
|
4 |
|
|
Индивидуальная образность речи |
4 |
|
|
4 |
|
|
Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
|
Основы ораторского мастерства и полемического искусства
|
4 |
2 |
|
2 |
|
|
Язык и стиль документов |
2 |
|
|
2 |
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
48 |
10 |
6 |
32 | |