10.2 Образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины комплексно используются традиционные и инновационные технологии, активные и интерактивные формы занятий: лекции-визуализации, лекции с элементами проблемного изложения, семинары, проблемные семинары, тестовые задания, самостоятельная работа с элементами научно-исследовательской и творческой деятельности; мультимедиа и компьютерные технологии.

При прохождении курса используется проблемный и интерактивный подходы, технические и электронные средства обучения. Инновационный характер обучения - в органичном сочетании лучшего опыта традиционной методики и современной интерактивной модели обучения.

Формы организации и методы активного обучения

Виды занятий	Активные/интерактивные методы обучения
	Часы	Проценты
Лекция проблемная	8	5,56
Лекция-визуализация	18	12,5
Семинар (Коллоквиум)	4	2,77
Семинар (Дискуссия)	4	2,77
Всего	34	23,6

10.3 Организация самостоятельной работы студентов

Учебным планом изучения данной дисциплины предусмотрено самостоятельное изучение теоретического материала – 2,7 з. е.(96 часов).

Цель организации самостоятельной работы по дисциплине «Мировая культура и искусство» – это изучение материала и расширение знаний в области истории мировой художественной культуры; формирование навыка и интереса к самостоятельной познавательной деятельности; овладение приемами процесса познания в области охраны объектов культурного и природного наследия; развитие познавательных способностей студентов, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

Самостоятельная работа студентов(СРС) является важнейшим видом освоения содержания дисциплины, подготовки к практическим занятиям и к экзамену. Сюда же относятся и самостоятельное углубленное изучение тем дисциплины. Самостоятельная работа сту­дента представляет собой постоянно действующую систему, основу образовательного процесса.

Организация СРС ориентируется на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей студентов, переход от поточного к индивидуализированному обучению, с учетом потребностей и возможностей личности.

Особенно важные темы дисциплины изучаются под руководством преподавателя.

Самостоятельная работа предполагает следующие виды занятий: творческие задания, тестирование, консультации - всего 96 часов.

Самостоятельная работа реализуется:

• непосредственно в процессе аудиторных занятий - на лекциях, практических и семинарских занятиях;

• в контакте с преподавателем вне рамок расписания - на консультациях по учебным вопросам, в ходе творческих контактов, при ликвидации задолженностей, при выполнении индивидуальных заданий и т.д.;

• в электронной образовательной среде СПБУУЭ;

• в библиотеке, дома, в общежитии, на кафедре при выполнении студентом учебных и творческих задач.

Постоянный поиск новых форм и методов этой работы необходим каждому обучающемуся - как начинающему, так и имеющему определенный опыт.

Самостоятельная работа студентов предполагает следующие виды отчетности:

• подготовку и написание докладов, сообщений, рефератов и других письменных работ на заданные темы,

• изготовление презентаций,

• выполнение домашних заданий разнообразного характера;

• поиск и отбор информации по отдельным разделам курса в сети Интернет.

Одним из видов СРС является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо проблеме истории мировой культуры. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.

Составной частью СРС является подготовка к промежуточной аттестации (экзамену).

Серьезную помощь в СРС оказывает постоянная работа с электронными учебными пособиями по сопутствующим дисциплине курсам лекций, доступным в полнотекстовом формате в Электронной библиотеке СПБУУЭ. В помощь изучающим дисциплину составлен Словарь основных терминов. К нему можно и необходимо обращаться как в процессе работы над темой, так и для обобщающего повторения всего пройденного материала.

В процессе изучения курса необходимо обратить внимание на самоконтрользнаний. С этой целью каждый студент после изучения каждой отдельной темы и затем всего курса по учебнику и дополнительной литературе должен проверить уровень своих знаний с помощью контрольных вопросов, которые помещены как в конце каждой темы, так и в завершение ЭУП.

Для самостоятельного изучения отводятся темы, хорошо разработанные в учебных пособиях, научных монографиях и не могут представлять особенных трудностей при изучении.

Важной составляющей самостоятельной работы является подготовка к семинарским занятиям, в том числе в формах:

• реферата;

• сообщения;

• письменного домашнего задания.

Реферат требует глубокого изучения историографии, умения связывать теоретические положения научных трудов с современностью, проводить глубокий анализ, делать практические выводы, наконец, учит ведению дискуссии. Реферат, становится плодом коллективного творчества, когда идеи не только формулируются автором, но и обсуждаются аудиторией.

Для эффективной организации СРС необходимо:

• последовательное усложнение и увеличение объема СРС, переход от простых к более сложным формам (выступление на семинарском занятии, текущее тестирование доклад по теме проблемного семинара, творческая работа и т. д.).

• постоянное повышение творческого характера выполняемых работ, активное включение в них элементов научного исследования, усиления их самостоятельного характера.

Пример задания для самостоятельной работы студентов по теме

№ 7 «Европейская и русская культура XVIII – XIХ вв.»

Тема задания: Выявить здания в Петербурге, построенные в стиле барокко, классицизм, эклектика; дать характеристику особенностям каждого архитектурного стиля; составить таблицу классификации подходов к планировке и структуре сооружений в разные исторические периоды

Содержание задания для самостоятельной работы	Объём работы
Изучить литературу по теме, найти необходимый материал в Интернете	1 час
Определить сооружения в Петербурге	1 час
Описать характер использования зданий	1 час
Составить таблицу классификации	1 час