- •Министерство образования российской федерации
- •Вариант 1.
- •Вариант2
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Вариант 16.
- •Вариант 17.
- •Вариант 18.
- •Вариант 19.
- •Вариант 20.
- •Вариант 21.
- •Вариант 22.
- •Вариант 23.
- •Вариант 24.
- •Вариант 25.
- •Вариант 26.
- •Вариант 27.
- •Вариант 28.
- •Вариант 29.
- •Вариант 30.
- •Вариант 31.
- •Вариант 32.
- •Вариант 33.
- •Вариант 34.
- •Вариант 35.
- •Вариант 36.
- •Вариант 37.
- •Вариант 38.
- •Вариант 39.
- •Вариант 40.
- •Литература
Вариант 12.
1. Упростить и вычислить определитель.

2. Решить матричным методом.

3. Решить систему методом Гаусса

4.
Найти угол между векторами
и
,
и
,
если
и
- единичные векторы,
,
.
5.
Даны векторы
,
и
.
Найти проекцию вектора
на вектор
.
6. Даны координаты вершин треугольника ABC. Найти: 1) длину стороны BC; 2) уравнение линии BC; 3) уравнение высоты, проведенной из точки A; 4) величину угла B; 5) систему неравенств, определяющую треугольник ABC. Сделать чертеж.
A (1,5), B (13,0), C (19, 3)
7.
Найти основание перпендикуляра,
опущенного из точки А(-1,2)
на прямую
.
8. Даны координаты вершин пирамида АВСD. Требуется найти:
1)
длину ребра
,
2) угол между ребрами
и
,
3) проекцию вектора
на вектор
,
4) уравнение прямойAB,
5) уравнение плоскости ABC,.
Сделать чертеж.
А (-2,1,2); В (4,0,0); С (3,2,7); D (1,3,2)
Вариант 13.
1. Упростить и вычислить определитель.

2. Решить матричным методом.

3. Решить систему методом Гаусса

4.
Найти угол между диагоналями
параллелограмма, построенного на данных
векторах
и
,
где
,
,
- единичные взаимно перпендикулярные
векторы.
5.
Найти вектор
,
перпендикулярный векторам
и
,
если его проекция на вектор
равна 1.
6. Даны координаты вершин треугольника ABC. Найти: 1) длину стороны BC; 2) уравнение линии BC; 3) уравнение высоты, проведенной из точки A; 4) величину угла B; 5) систему неравенств, определяющую треугольник ABC. Сделать чертеж.
A (6,1), B (-6,-4), C (-10,-1)
7.
Даны стороны треугольника АВ:
,ВС:
,АC:
.
Найти уравнение высоты, опущенной из
вершиныВ.
8. Даны координаты вершин пирамида АВСD. Требуется найти:
1)
длину ребра
,
2) угол между ребрами
и
,
3) проекцию вектора
на вектор
,
4) уравнение прямойAB,
5) уравнение плоскости ABC,.
Сделать чертеж.
А (1,3,2); В (3,2,7); С (4,0,0); D (-2,1,2)
Вариант 14.
1. Упростить и вычислить определитель.

2. Решить матричным методом.

3. Решить систему методом Гаусса

4.
Определить, при каком значении
векторы
и
окажутся перпендикулярными, если
,
,
угол
.
5.
Найти вектор
,
коллинеарный вектору
,
если![]()
6. Даны координаты вершин треугольника ABC. Найти: 1) длину стороны BC; 2) уравнение линии BC; 3) уравнение высоты, проведенной из точки A; 4) величину угла B; 5) систему неравенств, определяющую треугольник ABC. Сделать чертеж.
A (-1,5), B (11,0), C (17,3)
7. В треугольнике ABC даны вершины А(5,-4), B(-1,3), С(-3,3). Найти точку пересечения его высот.
8. Даны координаты вершин пирамида АВСD. Требуется найти:
1)
длину ребра
,
2) угол между ребрами
и
,
3) проекцию вектора
на вектор
,
4) уравнение прямойAB,
5) уравнение плоскости ABC,.
Сделать чертеж.
А (3,2,7); В (1,3,2); С (-2,1,2); D (4,0,0)
Вариант 15.
1. Упростить и вычислить определитель.

2. Решить матричным методом.

3. Решить систему методом Гаусса

4.
Найти
,
зная, что
,
,
.
5.
Даны векторы
,
и
.
Найти вектор
,
удовлетворяющий условиям:
,
,
.
6. Даны координаты вершин треугольника ABC. Найти: 1) длину стороны BC; 2) уравнение линии BC; 3) уравнение высоты, проведенной из точки A; 4) величину угла B; 5) систему неравенств, определяющую треугольник ABC. Сделать чертеж.
A (6,5), B (-6,8), C (-10,3)
7.
Даны две стороны параллелограмма
и
иР(3,3)
- точка пересечения его диагоналей.
Найти уравнения двух других сторон.
8. . Даны координаты вершин пирамида АВСD. Требуется найти:
1)
длину ребра
,
2) угол между ребрами
и
,
3) проекцию вектора
на вектор
,
4) уравнение прямойAB,
5) уравнение плоскости ABC,.
Сделать чертеж.
А (3,1,-2); В (1,-2,0); С (-2,1,0); D (2,2,5)
