Раздел 2. Методика изучения раздела «Технология обработки различных материалов»

Тема 6. Методика обучения технологии обработки

БУМАГИ И КАРТОНА

Ключевые понятия: трафарет, шаблон, штамп, аппликация, мозаика, оригами, торцевание, фальцевание, рицовка, бумагопластика, тонирование, композиция, фон, сюжет, шрифт, контур, силуэт, перспектива, и т.д.

Актуализация знаний о важнейших видах и сортах бумаги и картона, изучаемых в начальных классах. Важнейшие свойства бумаги и картона: толщина, плотность, прочность, гладкость, цвет, эластичность. Определение этих свойств учащимися младших классов на уроках технологии. Учет основных свойств бумаги и картона в процессе практических работ учащихся.

Обучение учащихся приемам и правилам работы с инструментами для обработки бумаги, основными разметочными и контрольно-измерительными инструментами и приспособлениями (линейки, угольники, циркули, шаблоны, трафареты, выкройки). Ознакомление с правилами хранения инструментов и приспособлений.

Формирование у младших школьников умений применять приемы и правила выполнения технологических операций по обработке бумаги и картона (разметка, сгибание, складывание, резание, окрашивание, и т.д.) в практической деятельности.

Ассортимент клеев для склеивания бумаги и картона. Приемы выполнения работы по склеиванию. Ознакомление учащихся с правилами нанесения клеевых составов на склеиваемые поверхности, высушивание склеенных изделий.

Тема 7.Методика обучения оригами

Ключевые понятия: искусство оригами, технологическая карта, терминология («раскрыть карман», «сгиб долиной», «сгиб горой», и т.д.), базовая форма, условное обозначение, прием складывания, сгиб, модуль, кусудама, и т.д.

История возникновения и развития оригами. Правила многослойного складывания. Ознакомление учащихся с условными обозначениями в технологических картах по оригами. Формирование умений у младших школьников складывать основные базовые формы. Формирование у учащихся представлений о современных направлениях в развитии искусства оригами. Понятие модульного оригами. Используемые материалы и инструменты. Методика обучения младших школьников элементам искусства оригами.

Тема 8. Методика обучения аппликации

Ключевые понятия: аппликация, сюжет, композиция, эскиз, силуэт, перспектива, фон, ритм, узор, мотив, элемент, орнамент, мозаика, бордюр, деталь, перевод, разметка рисованием, симметричное вырезание, калька, декупаж, флористика, коллаж, и т.д.

Методика формирования понятия аппликация. Виды аппликации: предметная, мозаичная, декоративная, сюжетная, шрифтовая, и т.д., изучаемые в курсе технологии в начальной школе.

Методика организации и проведения уроков по теме «Аппликация».

Тема 9. Методика обучения конструированию из бумаги

Ключевые понятия: художественное конструирование, бумагопластика, подвижное и неподвижное соединения, куклы-марионетки.

Понятие художественного конструирования. Значение и особенности художественного конструирования в начальной школе.

Куклы-марионетки: история создания, особенности конструирования, технология их изготовления.

Методика обучения младших школьников изготовлению игрушки с элементами движения. Практическая работа по изготовлению изделия.

Техника папье-маше, ее происхождение, использование в быту. Способы выполнения техники папье-маше. Технология изготовления грибов в технике жеваной бумаги. Методика обучения технике папье-маше в начальной школе.

Изучение основных приемов бумагопластики по книге Гагарина И.И. «Бумагопластика». Изготовление изделия в этой технике в рамках проектных работ. Методика обучения младших школьников бумагопластике в рамках уроков технологии или кружковой работы.