2. Объем дисциплины

Вид учебной работы

Количество часов по формам обучения

Очная

Заочная (полная)

Заочная(со-кращенная)

Номера семестров:

6

7,8

6

Аудиторные занятия (всего):

В том числе:

42

10

8

Лекции (Л)

16

2

4

Практические занятия (ПЗ)

26

8

4

Семинарские занятия (СЗ)

Лабораторные работы (ЛР)

Самостоятельная работа (СРС) (всего)

В том числе:

66

98

100

Реферат

Эссе

Конспект в рабочей тетради

Аналитическая таблица

Исследовательский проект (курсовая работа)

Другие виды самостоятельной работы

Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы

108

108

108

Входной контроль (вид, № семестра)

КР, 7

6

Текущий контроль (вид, № семестра)

6,

7

6,

Форма промежуточной аттестации

(экзамен, зачет) - № семестров

Зачет, 6

Зачет, 7

Зачет 6

№

Раздел / тема

№ семестра

неделя семестра

Всего час.

Виды учебной работы студентов

и трудоемкость (в часах)

Аудиторная работа

Сам. работа

Лекции

Практика

1.

Общие вопросы методики преподавания технологии

МПТ как педагогическая наука

6

1

4

2

-

2

Методы, средства и формы обучения технологии

6

2

4

2

-

2

Контроль учебных достижений младших школьников по технологии

6

3

4

2

-

2

Обзор программ по технологии

6

4

6

-

2

4

Технология как учебный предмет в условиях реализации ФГОС НОО

6

5

4

2

-

2

2.

Методика изучения раздела

«Технология обработки различных материалов»

Методика обучения технологии обработки бумаги и картона

6

6

6

2

-

4

Методика обучения оригами

6

7

6

-

2

4

Методика обучения

Аппликации

6

8

8

2

2

4

Методика обучения

конструированию из бумаги

6

9

6

-

2

4

Методика обучения

технологии обработки ткани

6

10

8

2

-

6

Методика обучения

шитью

6

11

12

-

4

6

Методика работы с бросовыми материалами

6

13

8

-

4

4

Методика работы с природным материалом

6

14

10

-

4

6

3.

Методика изучения раздела «Конструирование и моделирование»

Методика обучения конструированию и моделированию из бумаги на уроках технологии

6

15

6

2

2

2

Методика обучения

техническому конструированию на уроках технологии

6

16

4

-

2

2

4.

Методика изучения раздела «Общекультурные и общетрудовые компетенции (знания, умения и способы деятельности). Основы культуры труда, самообслуживания»

Методика изучения русских народных промыслов на уроках технологии

6

17

6

-

2

4

5.

Методика изучения раздела «Работа с компьютером»

Методика обучения учащихся компьютерной грамотности

6

1-17

8

-

-

8