Тема 2.

Проблема автора и типы повествования

Ключевые понятия: биографический автор, автор-творец, образ автора, повествователь, рассказчик, лирический герой.

Содержание темы. Повествователь, рассказчик, «образ автора» в их соотношении друг с другом, героями и автором-творцом. Биографический автор и лирический герой. Автор и читатель.

Раздел 4. Художественная речь. Стих и проза

Тема 1.

Художественная речь

Ключевые понятия: субъект речи, стилизация, сказ, пародия, тропы, фигуры, фоника.

Содержание темы. Специфика художественной речи. Голоса героев и голос автора. Способы введения «чужого слова». Выразительные средства. Тропы. Фигуры. Фоника.

Тема 2.

Стих и проза

Ключевые понятия: стих, проза, ритм, метр, стихотворный размер, стопа, системы стихосложения, рифма, строфа.

Содержание темы. Принципы разграничения стиха и прозы. Отличие оппозиции «стих и проза» от оппозиции «эпос и лирика». Основы стиховедения. Системы стихосложения, ритм и метр. Виды рифм. Виды строф. Твердые формы.

Раздел 5.

Литературный процесс

Тема 1. Понятие литературного процесса

Ключевые понятия: стадиальность, метод, течение, направление, школа, художественная система.

Содержание темы. Понятие литературного процесса. Стадиальность развития литературы. Соотношение понятий «метод», «течение», «направление», «школа». Понятие художественной системы.

Тема 2. Характеристика основных художественных систем 18 – 21 вв.

Ключевые понятия: классицизм, нормативность, разум, вкус, образец, высокие и низкие жанры, романтизм, двоемирие, исключительный герой, сентиментализм, реализм, социальный детерминизм, типическое, модернизм, неоромантизм, символизм, акмеизм, футуризм, постмодернизм.

Содержание темы. Основные черты классицизма, сентиментализма, романтизма, реализма, модернизма, постмодернизма. Полемика и преемственность.

Раздел 6.

Практика читательской деятельности

Тема 1.

Способы работы с художественным текстом

Ключевые понятия: читатель, возрастные особенности, поверхностное чтение, углубленное чтение, анализ.

Содержание темы. Этапы восприятия художественного текста. Виды анализа. Учет возрастных особенностей учащихся при организации читательской деятельности. Критерии отбора текстов для чтения.

Тема 2.

Методологические основы читательской деятельности

Ключевые понятия: справочная литература, научная литература, научно-популярная литература, энциклопедия, словарь, монография, периодические издания.

Содержание темы. Принципы работы со справочной литературой. Разновидности литературоведческих словарей и энциклопедий. Периодические издания, посвященные читательской деятельности в начальной школе. Научная и научно-популярная литература. Работа в Интернете.

5.2. Содержание семинарских и практических занятий

Практическое занятие № 1. Литература в ряду других видов искусства. Литература и мультипликация (просмотр мультфильма В. Караваева «Премудрый пескарь» и сопоставление его с одноименной сказкой М.Е. Салтыкова-Щедрина).

Цель занятия: уяснить принципы деления искусства на виды, создать представление о специфике литературы как искусства слова, показать, как переводится литературное произведение на язык другого вида искусства (в частности, мультипликации).

Понятия: вид искусства, материал искусства, изобразительные и экспрессивные искусства, пространственные и временные искусства, односоставные и синтетические искусства.

Задание: прочитать главу одного из указанных в списке литературы учебников, посвященную видам искусства, прочитать сказку М.Е. Салтыкова-Щедрина «Премудрый пескарь», написать сценарий мультфильма по этой сказке (можно сделать собственные рисунки).