Список литературы

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: учеб. пособие для вузов / Г.С. Батыгин. М.: Аспект-Пресс, 1995.

Белановский С.А. Метод фокус-групп / С. Белановский. М.: Магистр, 1996.

Белановский С. Глубокое интервью: учеб. пособие / С. Белановский. М.: Николо-Медиа, 2001.

Белановский С. Типы интервью в социальных исследованиях / С. Бела­новский // Режим доступа: http://socioloqi.narod.ru/lib/Belanovski/3.htm.

Веселкова Н.В. Об этике исследования / Н.В. Веселкова // СОЦИС. 2000. № 8.

Горшков М.К. Как провести социологическое исследование / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. М.: Политиздат, 1985.

Добреньков В.И.Методы социологических исследова­ний: учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. М.: ИНФРА–М, 2004. 768 с.

Козина И. Case study: некоторые методологические проблемы / И. Козина // Режим доступа: http://www.sochet.narod.ru/Ruber/10-11/kozina.htm.

Ньюман Л. Неопросные методы исследования / Л. Ньюман // СОЦИС. 1998. № 6.

Официальный сайт фонда «Общественное мнение». Режим доступа: http://www.fom.ru.

Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мне­ния. Режим доступа: http://www.wciom.ru.

Официальный сайт Института научной информации по общественным наукам Российской академии наук (ИНИОН РАН). Ре­жим доступа: http://www.inion.ru.

Разумнова И. Фокус-группы – истина «без фокусов» / И. Разумнова // Режим доступа: http://www-ic.dcn-asu.ru/~silant/pr/works/06.htm.

Романович Н.А. Ситуация опроса глазами респондентов / Н.А. Романович // СОЦИС. 1999. № 2.

Социологический энциклопедический словарь / под ред. Г.В. Осипова. М.: ИНФРА-М-Норма, 1998.

Федотова Л.Н. Контент-аналитические исследования СМИ и пропа­ганды: учеб.-метод. пособие / Л.Н. Федотова. М.: Изд-во МГУ, 1988.

Шалак В.И. Контент-анализ (история метода) / В.И.Шалак // Режим доступа: http://vaal12000.newmail.ru/contmethod.htm .

Шляпентох В.Э. Проблемы качества социологической информации: дос­товерность, репрезентативность, прогностический потенциал / В.Э. Шляпентох. М.: ЦСП, 2006.

Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, ме­тоды / В.А. Ядов. М.: Наука, 1987; Самара: Изд-во Самар. ун-та, 1995.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объясне­ние, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. М.: Добросвет, 1998; М.: Благовест, 2002; М.: Омега-А, 2007.

Глоссарий социологических терминов

АДАПТАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ – процесс активного приспособления индивида или группы к изменившейся среде с помощью различных социальных средств, проявление социальной напряженности.

АНАЛИЗ ДОКУМЕНТОВ – один из основных методов сбора данных в социологических исследованиях, который направлен на получение надежной социальной информации, зафиксированной в документах.

АНКЕТА СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ (от франц. enquete – расследование) – упорядоченный по содержанию, форме, структуре и функциям список вопросов в виде опросного листа, опросника, вопросника.

АНКЕТИРОВАНИЕ (ПИСЬМЕННЫЙ ОПРОС) – разновидность метода опроса, при котором общение социолога (анкетера) и респондента опосредуется анкетой.

БИХЕВИОРИЗМ (от англ. behaiour – поведение) – направление в психологии и социологии, изучающее объективными методами отношения между воздействием среды и реакциями человека и животных по формуле “стимул (S) - реакция (R)”.

ВАЛИДНОСТЬ – основная характеристика качества измерения в социологии, одна из составляющих надежности социологической информации. Выделяют два вида валидности социологической информации – теоретическую (или концептуальную) и эмпирическую (валидность по критерию).

ВАЛИДНОСТЬ МЕТОДИК В СОЦИОЛОГИИ (от лат. valio – быть в состоянии сделать что-то) – мера пригодности методики для решения исследовательских задач.

ВАЛИДНОСТЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ – одна из составляющих надежности социологической информации, обозначает степень отсутствия в ней теоретических ошибок, т.е. ошибок, связанных с неверностью исходных теоретических посылок при разработке методики исследования, с несоответствием числовой модели изучаемой эмпирической системе.

ВЕРИФИКАЦИЯ (от лат. verificare – проверять) – проверка, подтверждение теоретических положений, установление их достоверности.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ – способ осуществления социальных связей и отношений в системе, предполагающий наличие не менее двух субъектов, самого процесса взаимодействия, а также условий и факторов его реализации. В ходе взаимодействия имеют место становление и развитие личности, социальной системы, изменение их в социальной структуре общества, проявление социальной напряженности.

ВОЗРАСТ СОЦИАЛЬНЫЙ – уровень социальных достижений индивида в условиях социальной напряженности (карьера, общественное положение, семейный статус) в сравнении со средним статистическим уровнем людей одного с ним возраста.

ВОЗРАСТНО-РОЛЕВОЕ ОЖИДАНИЕ – нормы и требования социального окружения, предъявляемые к человеку, достигшему границ определенного возрастного этапа, которые заключаются в ожидании от него освоения определенного круга ролей, соответствующих данному возрасту и социальному положению.

ВОПРОС АНКЕТЫ – обращение к респонденту с целью получения от него информации по теме исследования. Вопросы отражают интерпретации социологом основных понятий исследования.

ВОПРОС ЗАКРЫТЫЙ – разновидность формулировки вопроса, содержащая возможные варианты ответов, из которых респонденту предлагается по заданному критерию выбрать один или несколько вариантов.

ВОПРОС КОНТРОЛЬНЫЙ – вопрос, задаваемый с целью проверки полноты и точности ответов на другие вопросы.

ВОПРОС ОТКРЫТЫЙ – разновидность формулировки вопросов, при которой логическая структура вопроса включает только побудительную часть и предикат вопроса, но не включает специально разработанную ответную часть.

ВОПРОС ПРОЖЕКТИВНЫЙ (ПРОЕКТИВНЫЙ) – вопрос, предлагающий респонденту ориентироваться в воображаемой ситуации.

ВОПРОС-ФИЛЬТР – вопрос, предназначенный для выделения лиц, которым адресуются специальные вопросы.

ВЫБОРКА – процесс формирования выборочной совокупности. Схема отбора может быть одноступенчатой или многоступенчатой.

ВЫБОРКИ ЕДИНИЦА – элемент генеральной совокупности, выступающий в качестве единицы отсчета при различных процедурах формирования выборки.

ВЫБОРКИ ОБЪЕМ – общее число единиц наблюдения в выборочной совокупности.

ВЫБОРКИ ОСНОВА – перечень элементов генеральной совокупности, удовлетворяющий требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним, отсутствие дублирования единиц наблюдения.

ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТЬ – часть генеральной совокупности, объекты которой выступают в качестве основных объектов наблюдения.

ГЕНЕРАЛЬНАЯ СОВОКУПНОСТЬ – это совокупность, на которую социолог хочет распространить выводы исследования.

ГИПОТЕЗА (от греч.hypothesis – предположение) – предположение о взаимосвязи между независимой и зависимой переменными, требующее верификации.

ГРУППА МАЛАЯ – относительно устойчивая, небольшая по численности социальная группа, члены которой находятся в непосредственном взаимодействии друг с другом, что и приводит к возникновению эмоциональных связей и специфических межличностных ценностей и норм.

ГРУППА МАРГИНАЛЬНАЯ – 1) группа, находящаяся на границе двух и более культур (или субкультур) и имеющая некоторую идентификацию с каждой из них; 2) группа, отвергающая определенные ценности и традиции той культуры, в которой она возникает, и утверждающая свою собственную систему норм и ценностей; 3) группа, создающая социальную напряженность.

ГРУППА НЕФОРМАЛЬНАЯ – обычно небольшая и часто спонтанно возникающая группа людей, не имеющая формально установленных правил, целей, кадров.

ГРУППА ПЕРВИЧНАЯ – относительно немногочисленная группа людей, члены которой поддерживают устойчивые эмоциональные, личностные, непосредственные контакты и исповедуют, как правило, общие ценности и образцы поведения. Первичная группа выполняет неспециализированные функции и имеет решающее значение в первичной социализации индивида.

ГРУППА СТАТУСНАЯ – 1) группа индивидов, придерживающихся определенного стиля жизни и разделяющих общее понятие о чести статуса, т.е. определенный тип поведения членов группы, считающих друг друга равными, имеющих чувство ответственности за группу и некоторую групповую организацию; 2) ряд лиц, имеющих одинаковый статус в обществе и ведущих сходный образ жизни, но не образующих отдельной группы.

ГРУППОВЫЕ НОРМЫ – совокупность требований, предъявляемых группой к своим членам с целью формирования поведения установленного образца.

ДВИЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ – во-первых, массовые действия представителей большой социальной группы, направленные на обеспечение групповых или общественных интересов; во-вторых, организованные усилия большой группы людей, способствующие или препятствующие социальным изменениям.

ДЕЙСТВИЕ – целенаправленное, социально значимое поведение, первичный элемент социального напряжения.

ДЕЙСТВИЕ СОЦИАЛЬНОЕ– это преднамеренный, целенаправленный поведенческий акт, ориентированный на других, на их возможные ответные действия.

ДЕСОЦИАЛИЗАЦИЯ – процесс, противоположный социализации, означающий утрату индивидом определенных социальных ценностей и норм, сопровождающийся отчуждением индивида от группы или общества.

ДЕТЕРМИНИЗМ – принцип, устанавливающий общественную взаимность и взаимообусловленность всех явлений действительности.

ДЕТЕРМИНИЗМ – учение об объективности закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности всех явлений в обществе и природе.

ДЕТЕРМИНИЗМ СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ – принцип социологии, заключающийся в признании всеобщей взаимосвязи и взаимозависимости социальных явлений.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – специфическая форма отношения человека к окружающему миру и самому себе, выражающаяся в целесообразном изменении и преобразовании мира и человеческого сознания. Деятельность как процесс предполагает наличие цели, средств и результата.

ДИАЛЕКТИКА – признание непрерывного изменения, преобразование и множество всех предметов и явлений действительности.

ДОСТОВЕРНОСТЬ – 1) обоснованность, доказательность, бесспорность, истинность знания; 2) надежность, объективность инструмента исследования, не допускающая двусмысленности, гарантирующая возможность получения таких же результатов при повторных исследованиях.

ЗАКОН ТРЕХ СТАДИЙ – по О. Конту, развитие общества представляет собой переход от одной стадии развития к другой, в основе каждой из которых лежит эволюция сознания человека.

ЗНАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ – системно развитое, обобщенное представление о действительности, отображающее ее со стороны всеобщих и необходимых характеристик объектов.

ЗНАНИЕ ЭМПИРИЧЕСКОЕ – разновидность знания, продуцированного на начальном этапе познавательного процесса в результате непосредственного контакта исследователя с действительностью путем ее прямого изучения с помощью наблюдения, эксперимента, опроса, анализа документов и т.п.

ИДЕАЛЬНЫЙ ТИП – по М. Веберу – искусственно логически сконструированное понятие, позволяющее выделить основные черты исследуемого социального феномена.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ (от лат. identifico – отождествляю) – 1) установление тождественности объектов на основании тех или иных критериев; 2) процесс отождествления индивида с тем или иным объектом, человеком или группой, происходящий на основе усвоения присущих им свойств, стандартов, ценностей, социальных установок и ролей.

ИДЕНТИЧНОСТЬ (от лат. identicus – тот же, одинаковый) – 1) свойство индивида оставаться самим собой в изменяющихся социальных ситуациях; 2) результат осознания индивидом самого себя в качестве человеческой личности, отличающейся от других.

ИЕРАРХИЯ – система последовательно подчиненных элементов, расположенных в порядке от низшего к высшему, характеризующая различные многоуровневые системы.

ИЕРАРХИЯ СОЦИАЛЬНАЯ – 1) переход социального объекта из одного состояния в другое; 2) любая модификация в социальной организации общества, его социальных институтах и социальной структуре установленных в нем образцов поведения; 3) условие социальной напряженности.

ИЗМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ – переход социального объекта из одного состояния в другое, любая модификация в социальной организации общества, его социальных институтах и социальной структуре, в установленных в нем образцах поведения.

ИЗМЕРЕНИЕ – способ изучения социальных явлений, фактов, процессов с помощью количественных оценок.

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫЙ– это ролевая система, в которую включены те или иные нормы, статусы и роли; это совокупность обычаев, традиций и правил поведения людей; организованная система формальных и неформальных структур, регулирующих ту или иную сферу общественных отношений; устойчивый комплекс социальных действий.

ИНТЕРВЬЮ (от англ.interview – встреча, беседа) – метод сбора данных социологических исследований, заключающийся в том, что специально подготовленный интервьюер в непосредственном контакте с респондентом устно задает вопросы, предусмотренные программой исследования.

ИНТЕРВЬЮЕР (от англ. Interviewer) – лицо, проводящее интервью и отвечающее за 1) отбор единиц наблюдения на основе выборки, 2) обеспечение необходимой ситуации интервью, 3) проведение беседы с респондентом, 4) регистрацию ответов, 5) приведение в порядок всех опросных материалов и 6) запись своих общих впечатлений.

ИНТЕРЕС (от лат. interest – иметь значение, важно) – 1) направленность субъекта на значимые для него объекты, связанная с удовлетворением потребностей; 2) реальная причина деятельности субъекта, направленной на удовлетворение определенных потребностей.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ (от лат.interpretatio – истолкование, объяснение) – 1) разъяснение, истолкование, дешифровка одной системы в другую, более конкретную, понятную, наглядную или общедоступную; 2) установление систем объектов, составляющих предметную область значений базовых терминов исследуемой теории и удовлетворяющих требованиям истинности ее положений.

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИКЛАДНОЕ – исследование, направленное на решение каких-либо практических проблем.

ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ – вид социального исследования, способ изучения социальных установок и поведения (деятельности) индивидов на основе системы логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, нацеленных на получение достоверных данных об изучаемом объекте или процессе для решения конкретных теоретических и социальных проблем.

ИССЛЕДОВАНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОЕ – исследование, ориентированное на получение выводов, основанных на сравнении явлений во времени (панельные) и пространстве (территориальные).

ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ – исследование, имеющее своей целью преимущественно развитие научных теорий и принципов.

КЛАССЫ – большие группы людей, различающиеся по их месту в исторически определенной системе общественного производства, по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда и, следовательно, по способам получения и размерам доли общественного богатства.

КЛАСТЕР – класс родственных элементов статистической совокупности.

КОГОРТА – сплоченная общими целями группа.

КОММУНИКАЦИЯ (от лат. сommunication – обмен, связь, разговор) – 1) процесс передачи информации, включающий адресанта, каналы, кодирование, расшифровку, содержание, эффективность, контроль, ситуацию, намерение, адресата; 2) акт общения между людьми посредством передачи символов, целью которого является взаимопонимание; 3) обмен информацией любого вида между различными системами связи; 4) условие социальной напряженности.

КОНТЕНТ-АНАЛИЗ – исследовательская техника для получения выводов путем анализа содержания текстов о состояниях и свойствах действительности.

КОНТРОЛЬ СОЦИАЛЬНЫЙ – способ саморегуляции социальной системы, обеспечивающий упорядоченное взаимодействие составляющих ее элементов путем нормативного регулирования.

КОНФЛИКТ – противоборство сторон, имеющих противоположно направленные мотивы, цели и интересы, взаимодействие.

КУЛЬТУРА – специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, общеразделяемая система ценностей, символов и значений, общее отличие человека от животного. Основа культуры – труд и нравственность, то, что транслируется от поколения к поколению.

МАРГИНАЛ (от лат. margo,inis– край) – человек, находящийся на границе различных социальных групп, систем, культур, испытывающий влияние их норм, ценностей и т.д., противоречащих друг другу.

МАРГИНАЛЬНОСТЬ – понятие, обозначающее промежуточность, «пограничность» положения индивида между какими-либо социальными группами, проявление социальной напряженности.

МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ ИСТОРИИ – концепция, исходящая из того, что способ производства (производительные силы и производственные отношения), а вслед за ним и обмен продуктов составляют основу всякого общественного строя.

МЕТОД – систематизированный способ достижения теоретического или практического результата, решения проблемы или получения новой информации на основе определенных регулятивных принципов познания и деятельности, осознания специфики изучаемой предметной области и законов функционирования ее объектов. Он очерчивает путь к достижению цели (истины) и включает в себя стандартные и однозначные правила (процедуры), обеспечивающие надежность и достоверность знания. Принято различать всеобщие и конкретно-научные методы.

МЕТОД БИОГРАФИЧЕСКИЙ – метод исследования личных документов (писем, дневников и т.д.) представителей определенной группы лиц для выявления взаимосвязей между их установками и социальной средой.

МЕТОД ВКЛЮЧЕННОГО НАБЛЮДЕНИЯ – метод исследования, при котором исследователь становится непосредственным участником изучаемого явления.

МЕТОД ВЫБОРОЧНЫЙ – метод исследования некоторой части генеральной совокупности.

МЕТОД ГРУППИРОВОК – метод статистического анализа, заключающийся в расчленении исследуемой совокупности явлений на типические группы на основе качественного анализа и характеристики последних с помощью различных показателей.

МЕТОД ГРУППОВОЙ ДИСКУССИИ (фокус-группа) – метод сбора данных, при котором на основе определенной концепции ведется целенаправленный разговор в малой группе по значимым исследовательским проблемам.

МЕТОД СРАВНИТЕЛЬНЫЙ – метод выявления сходства и различия между рассматриваемыми явлениями с целью установления общих и специфических характеристик.

МЕТОД ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК – метод сбора данных путем опроса экспертов.

МЕТОДИКА (от греч.methodike – совокупность методов) – система операций, процедур, приемов установления социальных фактов, их систематизации и анализа.

МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ – стратегия научного поиска, опирающаяся на осознание задач, метода его проведения, программных установок, ценностных характеристик, нормативов и регуляторов теории изучаемой предметной области.

МОДЕЛЬ (от лат.modulus – мера, образец) – стандарт для измерения, аналог объекта, образец поведения.

МОНИТОРИНГ (от англ. мonitor – контролировать, проверять) – специально организованное, систематическое наблюдение за состоянием объектов, явлений, процессов с целью их оценки, контроля, прогноза.

НАТУРАЛИЗМ В СОЦИОЛОГИИ – теоретико-методологическая ориентация социологии на использование методов естественных наук.

НЕОПОЗИТИВИЗМ – основа западной социологии в ХХ в. – его принципами являются отказ от построения общесоциологических теорий; стремление превратить социологию в такую точную науку, как математика; ориентация на эмпирические исследования как единственный способ достижения точного знания; разработка методик и техник, которые обеспечивают высокий уровень доказательности и истинности социологических выводов; признание главными количественных математизированных методов.

ОБЩЕСОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ – теория в структуре социологического знания наиболее высокого уровня общности, отражающая основные, определяющие закономерности и тенденции становления, развития и функционирования социальных систем.

ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ФОРМАЦИЯ – сложившаяся на основе данного производства конкретно-историческая форма бытия общества.

ОБЩЕСТВО – это исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их жизнедеятельности.

ОБЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ –реально существующая, эмпирически фиксируемая совокупность индивидов, отличающаяся относительной целостностью и выступающая субъектом социально-исторического действия, поведения.

ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ(от лат.objectum– предмет) – определенная социальная реальность, не зависимая от исследователя, явления, процесса, события и факта действительности, на которые направлена исследовательская деятельность.

ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ – совокупность социальных отношений и взаимодействий, объединенных в различные формы социальной организации (группы, институты, общности).

ОПРОС – метод сбора информации, предусматривающий 1) устное или письменное обращение исследователя к определенной совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет изучаемую проблему на уровне эмпирических индикаторов, 2) регистрацию и обработку данных и их интерпретацию.

ОПЫТ – 1) совокупность знаний и умений, приобретенная на основе и в процессе непосредственного практического взаимодействия индивида с внешним миром; 2) практическое познание действительности; 3) эксперимент.

ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ –это совокупность иерархически расположенных социальных статусов, выполняемых функций (ролей), форм деятельности, отношений и взаимосвязей работников.

ОРИЕНТАЦИЯ ЦЕННОСТНАЯ – разделяемые личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств их достижения, являющихся важнейшим фактором, регулирующим и детерминирующим мотивацию личности и ее поведение.

ОТНОШЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫЕ – отношения между людьми и группами людей, занимающими различное положение в обществе.

ПАНЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ – способ сбора информации посредством нескольких опросов членов постоянной выборочной совокупности (панели).

ПАРАДИГМА – признанное всеми научное достижение, которое в течение определенного времени дает модель постановки проблем и их решения.

ПОВЕДЕНИЕ ДЕВИАНТНОЕ – исторически возникающее социальное явление, выражающееся в распространении определенных форм поведения, не соответствующих нормам общества.

ПОВЕДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ – совокупность поступков и действий индивида или группы в обществе, обусловленная социально-экономическими условиями, факторами и господствующими политическими и правовыми нормами, фактор и проявление социальной напряженности.

ПОЗНАНИЕ – процесс постижения действительности и приобретения знаний.

ПОТРЕБНОСТЬ – 1) нужда в чем-либо, основанная на определенной идее, мировоззрении; 2) форма поддержания общественной дисциплины; 3) процесс передачи моральных представлений.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ – существенные свойства или отношения объекта исследования, познание которых значимо для решения проблем.

ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ – система функционирования и развития социальных явлений, социальных процессов и отношений, опосредованных обществом и реальной деятельностью личности, группы, общности, общества в целом.

ПРОБЛЕМА В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ – противоречия между знанием о потребностях людей в каких-либо действиях и незнанием путей и средств реализации этих действий.

ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ – изложение его цели, общей концепции, исходных гипотез вместе с логической последовательностью операций для их проверки.

ПРОЦЕДУРА ИССЛЕДОВАНИЯ – последовательность познавательных и организационных действий с целью решения поставленных задач.

ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНЫЙ – совокупность однонаправленных и повторяющихся действий, которые можно выделить из других социальных действий.

ПСИХОЛОГИЗМ В СОЦИОЛОГИИ – попытка определения сущностных характеристик человека и общества, законов их функционирования и развития с помощью психических явлений

РЕЙТИНГ – числовой показатель уровня оценок деятельности индивида, организации или учреждения.

РЕПРЕЗЕНТАТИВНОСТЬ – свойство выборочной совокупности воспроизводить характеристики генеральной совокупности. Репрезентативность выборки означает, что с некоторой погрешностью можно отождествить распределение изучаемых признаков, установленное в выборочной совокупности, и их действительное распределение в генеральной совокупности.

РЕСПОНДЕНТ – лицо, выступающее в качестве источника первичной информации в процессе опроса или в результате наблюдения по поводу некоторого явления.

РОЛЬ СОЦИАЛЬНАЯ – нормативный образец поведения индивида, занимающего определенную социальную позицию и выполняющего соответствующие роли и функции.

СВЯЗЬ СОЦИАЛЬНАЯ – это взаимная зависимость, осуществленная через взаимные осознанные действия (социальные действия).

СИМВОЛИЧЕСКИЙ ИНТЕРАКЦИОНИЗМ – направление в социологии, занимающееся анализом социальных взаимодействий (интеракций) преимущественно в их символическом содержании.

СИСТЕМА (от греч. systema – соединение, целое) – 1) упорядоченное множество элементов, взаимосвязанных между собой и образующих некоторое целостное единство; 2) порядок, обусловленный правильным расположением частей в определенной связи и строгой последовательности действий; 3) способ устройства чего-либо; 4) общественный строй; 5) совокупность хозяйственных единиц, объединенных в целое.

СИСТЕМА СОЦИАЛЬНАЯ – определенное целостное образование (например, социальная напряженность), основными элементами которого являются люди, их нормы и связи.

СИСТЕМНОСТЬ – трактовка всех явлений как внутренне связанных комплектов целостной системы (природных, социальных, психологических).

СИТУАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ – совокупность условий, в которые включены субъект и объект социальной деятельности и которые оказывают влияние на эту деятельность.

СОЗНАНИЕ – 1) высшая форма обобщенного и целенаправленного отражения действительности; 2) способность мыслить, рассуждать и определять свое отношение к действительности; свойство высшей нервной деятельности человека; 3) способность человека отдавать себе отчет в своих поступках.

СОЛИДАРНОСТЬ – 1) единство убеждений и действий, взаимопомощь и поддержка членов социальной группы, основывающиеся на общности интересов и необходимости достижения общих групповых целей; 2) сочувствие и поддержка действий и мнений других индивидов; 3) качественная характеристика социальной напряженности.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ (от лат. socialis – общественный) – процесс вхождения индивида в социальную среду, сопряженный с усилиями приспособления к ней, приобретения социального опыта, освоения социальных ролей, установок и образцов поведения, норм и ценностей, присущих данной социальной общности.

СОЦИАЛЬНАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ – объективно существующая, повторяющаяся связь социальных явлений, выражающая возникновение, функционирование и развитие общества как целостной системы или его отдельных подсистем.

СОЦИАЛЬНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ – 1) это фактор развития социальной среды; 2) это качественная характеристика развития социальных институтов и общностей; 3) это процесс социализации индивидов и социальных групп; 4) это свойство социального взаимодействия.

СОЦИАЛЬНЫЙ ДАРВИНИЗМ (органическая школа в социологии) – направление в социологии, провозгласившее закономерности биологической эволюции, принципы естественного отбора определяющими критериями развития общества.

СОЦИАЛЬНЫЙ МЕХАНИЦИЗМ – направление, возникшее в Х1Х в. на ранней стадии развития социологии и являющееся одной из крайних форм позитивизма.

СОЦИАЛЬНЫЙ ОРГАНИЦИЗМ – методологическая ориентация концепций общества на аналогии организма как единого целого.

СОЦИАЛЬНЫЙ ЭВОЛЮЦИОНИЗМ – попытка глобального осмысления исторического процесса как части общего бесконечного процесса эволюции космоса, планетной системы, Земли, культуры.

СОЦИОЛОГИЯ – это наука о социальном в различных его проявлениях, раскрывающая закономерности возникновения, функционирования и развития социальных образований разного уровня и отношений между ними.

СОЦИОМЕТРИЯ – в узком смысле область социальной психологии, связанная с изучением межличностных отношений в малых группах.

СОЦИУМ (от лат. socium – общее) – большая устойчивая социальная общность, характеризуемая единством условий жизнедеятельности людей в каких-то существенных отношениях и вследствие этого общностью культуры. Высшая форма социума – общество как целостная социальная система.

СРЕДА – совокупность явлений, процессов и условий, оказывающих влияние на объект.

СРЕДА СОЦИАЛЬНАЯ – 1) совокупность материальных, экономических, политических и духовных условий существования, формирования и деятельности индивидов и социальных групп; 2) часть окружающей среды, состоящая из взаимодействующих индивидов, групп, институтов, культур и т.д.

СТАТУС – (от лат. status – состояние, положение) – 1) положение, позиция, ранг в любой иерархии, структуре, системе; 2) совокупность прав и обязанностей, определяющих положение индивида, социального института, социальной организации в обществе.

СТЕРЕОТИП СОЦИАЛЬНЫЙ – схематизированный, стандартизированный образ или представление о социальном объекте, обычно эмоционально окрашенный и обладающий высокой устойчивостью.

СТИМУЛ (от лат. stimulus – остроконечная палка, которой подгоняли животных) – 1) побуждение к действию, побудительная причина поведения; 2) раздражитель, вызывающий реакцию; 3) заинтересованность в чем-либо.

СТРАТИФИКАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ – это разделение совокупности людей (населения) на страты (социальные слои) в иерархическом порядке, представители которых различаются неравным объемом власти, материального благосостояния, прав и обязанностей, привилегий и престижа.

СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНАЯ – совокупность связей и отношений, в которые вступают между собой социальные группы и общности людей по поводу экономических, социальных, политических и духовных условий их жизнедеятельности.

СТРУКТУРАЛИЗМ в социологии – применение структурного анализа к социальным явлениям, в основном к явлениям культуры.

СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ – направление в американской социологии, господствующее после Второй мировой войны, согласно которому главная задача социологии заключается в изучении механизмов и структур, обеспечивающих устойчивость социальной системы.

СУБЪЕКТ (от лат.subjectus – лежащий в основе) – носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид, группа, общество) объекта.

СУБЪЕКТИВНАЯ СОЦИОЛОГИЯ В РОССИИ – направление в российской социологии конца Х1Х – начала ХХ в., считавшее личность ведущим фактором социального прогресса.

СФЕРА (от греч. sphaira – шар) – 1) область распространения чего-либо; 2) общественное окружение, среда; 3) сфера влияния – территория зависимой страны, которая фактически находится под политическим и экономическим господством другого государства.

ТЕНДЕНЦИЯ – сравнительно устойчивое направление развития явлений, процессов, событий.

ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО КОНФЛИКТА – направление в социологии, признающее и исследующее конфликт в качестве важнейшего фактора общественного развития.

ТЕОРИИ СРЕДНЕГО УРОВНЯ – понятие, введенное американским социологом Р. Мертоном в 1947 г., для обозначения научных построений, выступающих как опосредующее звено между общесоциологической теорией и эмпирическими исследованиями.

ТЕОРИЯ (от греч.theoria – рассмотрение, исследование, учение) – совокупность научных знаний, идей, взглядов, концепций, учений о развитии окружающей реальности.

ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБМЕНА – направление в социологии, рассматривающее обмен различными социальными благами как фундаментальную основу общественных отношений, на которой вырастают различные структурные образования (власть, статус и т.д.).

ТЕХНИКА (от греч. techne – искусство, мастерство, умение) – 1) совокупность средств человеческой деятельность, созданных для осуществления производства и удовлетворения потребностей; 2) машины, механизмы и другие технические приспособления; 3) совокупность навыков и приемов в каком-либо виде деятельности.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ДЕТЕРМИНИЗМ– направление, которое считает основным критерием всемирной истории развитие техники и технологий.

ТИПОЛОГИЯ – способ расчленения объектов и их группировка с помощью обобщенной модели или типа.

ФАКТ (от лат.factum – сделанное, свершившиеся) – 1) действительное, невымышленное происшествие, событие, явление; 2) твердо установленное знание, данное в опыте, служащее для какого-либо заключения, вывода, являющееся проверкой какого-либо предположения.

ФАКТ СОЦИАЛЬНЫЙ – единичное общественно значимое событие или некоторая совокупность однородных событий, типических для той или иной сферы общества, единичное проявление социальной напряженности.

ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ – направление в социологии, разновидность понимающей социологии, рассматривающее общество как явление, созданное и постоянно воссоздаваемое в духовном взаимодействии индивидов.

ФУНКЦИОНАЛИЗМ – один из основных социологических подходов в социологии, сущность которого состоит в выделении исследуемого социального объекта как целого, его элементов, определении их места, значения, функций, а также функциональных зависимостей между составными элементами и социальным целым.

ШКАЛА – измерительная часть инструмента для оценки социологической информации.

ЭКСПЕРИМЕНТ (от лат. experimentum – проба, попытка, опыт) – метод получения информации о причинно-следственных связях и отношениях междуявлениями, процессами, событиями.

ЭТНОМЕТОДОЛОГИЯ – направление в американской социологии, распространяющее методы этнографии и антропологии на все социальные науки.