- •«Тюменская государственная академия культуры и искусств»
- •Общие требования государственного образовательного стандарта опдф.07 Организация и руководство народным художественным творчеством (210)
- •Тематический план курса «Организация и руководство народным художественным творчеством» Очная форма обучения – 5 лет
- •Тематический план курса «Организация и руководство народным художественным творчеством» Заочная форма обучения – 5,5 лет
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические основы организации и руководства народным художественным творчеством
- •Тема 1.1. Специфика организационного процесса в скс
- •Тема 1.2.Законодательные основы организации и руководства нхт в Российской Федерации
- •Тема 1.3. Деятельность федеральных и региональных органов управления культурой по развитию нхт в современных условиях
- •Тема 1.4. Характеристика учреждений социально-культурной сферы
- •Тема 5. Руководство народным художественным творчеством в культурно–досуговых учреждениях
- •Тема 2.6. Планирование и учет работы коллектива народного художественного творчества
- •Тема 2.7. Технология проведения фестивалей и конкурсов нхт
- •Тема 2.8. Технология проведения выставок народного художественного творчества
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. Теоретические основы организации и руководства народным художественным творчеством тема №1 Специфика организационного процесса в скс (2 часа)
- •Темы №2, №3 Деятельность федеральных и региональных органов управления культурой по развитию нхт в современных условиях. (1 час) Законодательные основы организации и руководства нхт в рф. (1 час)
- •Тема №4 Характеристика учреждений социально-культурной сферы (2 часа)
- •Тема №5 Руководство народным художественным творчеством в культурно-досуговых учреждениях (2 часа)
- •Тема №3 Технология возрождения традиционного народного творчества в современных условиях (2 часа)
- •Темы №4, №5 Технология создания коллектива народного художественного творчества (1 час) Стадии и законы движения (развития) коллектива народного художественного творчества (1 час)
- •Тема №6 Планирование и учет работы коллектива народного художественного творчества (2 часа)
- •Темы №7, 8 (для озо)
- •Тема 1.2.Законодательные основы организации и руководства нхт в Российской Федерации
- •Жанры нормативно-правовых документов
- •Минимум документов, которые должен знать руководитель коллектива народного художественного творчества
- •Тема 1.3. Деятельность федеральных и региональных органов управления культурой по развитию нхт в современных условиях
- •Структура государственного управления отраслью культуры (народным творчеством)
- •Тема 1.5. Руководство народным художественным творчеством в культурно–досуговых учреждениях
- •Функции художественного совета
- •Функции художественного руководителя
- •Функции руководителя самодеятельного коллектива
- •Качества руководителя
- •Требования, предъявляемые менеджеру
- •Роли менеджера
- •Тема 1.4. Характеристика учреждений социально-культурной сферы
- •Учреждения системы социального обслуживания различных категорий населения
- •Кулътурно-досуговые учреждения
- •Клубные учреждения
- •Парковые учреждения
- •Библиотеки и информационные центры
- •Учреждения социально-педагогической направленности
- •Учреждения дополнительного образования детей и подростков
- •Система учреждений социального обслуживания семьи и детей по месту жительства
- •Специализированные учреждения по работе с трудными детьми и подростками
- •Раздел 2. Технологические основы организации народного художественного творчества
- •Тема 2.1. Кадровое обеспечение коллективов народного художественного творчества
- •Специалисты социальной работы и социального воспитания
- •Специалисты культурно-досуговой сферы
- •Тема 2.2. Материально-техническое обеспечение коллективов народного художественного творчества
- •Финансовое обеспечение социально-культурной сферы
- •Тема 2.3. Технология возрождения традиционного народного творчества в современных условиях
- •Издержки, связанные с выполнением целевых комплексных программ
- •Тема 2.4. Технология создания коллектива народного художественного творчества
- •Методы выявления интересов:
- •Тема 2.5. Стадии и законы движения (развития) коллектива народного художественного творчества
- •1 Закон. Наличие большой общественно-значимой цели.
- •2 Закон. Правильное сочетание общественных и личных устремлений и интересов.
- •3 Закон. Наличие системы перспективных линий.
- •1. Ближняя перспектива.
- •2. Средняя перспектива.
- •3. Дальняя перспектива.
- •4 Закон. Формирование общественного мнения, выработка традиций коллектива народного художественного творчества.
- •Тема 2.6. Планирование и учет работы коллектива народного художественного творчества
- •Примерная структура плана коллектива народного художественного творчества
- •I. Организационно-методическая работа
- •II. Учебно-воспитательная, творческая работа
- •Тема 2.7. Технология проведения фестивалей народного художественного творчества
- •Тема 2.8. Технология проведения выставок народного художественного творчества
- •Практическое задание по разделу «Технологические основы организации народного художественного творчества» для студентов 3 курса очной и заочной форм обучения
- •Вопросы к зачету по предмету «Организация и руководство нхт» для студентов 3 курса одо и озо специальности «Народное художественное творчество» в 5 семестре
- •Список рекомендуемой литературы
Тема 1.4. Характеристика учреждений социально-культурной сферы
В конце 80-х - начале 90-х годов XX столетия в России функционально и юридически оформилось новое социокультурное направление под названием социально-культурная деятельность. В соответствии со структурой этого направления реорганизуется деятельность культурно-досуговых учреждений (бывшие культурно-просветительные) и учреждений дополнительного образования, происходит становление и развитие новых для нашей страны учреждений: социального обслуживания населения (в основном взрослых) и социального воспитания детей и подростков. В этот период появляются новые виды профессий: социальная работа (социальный работник), социальная педагогика (социальный педагог) и вместо культурно-просветительной работы – «социально-культурная деятельность» и «народное художественное творчество» с соответствующим набором квалификаций организационно-управленческого и художественно-творческого характера. В этот же период создается и нормативно-правовая база деятельности учреждений социокультурного профиля.
Поскольку в конце XX - начале XXI вв. вопросы социального развития занимали и продолжают занимать ведущее место в российской действительности, представляется логичным начать рассмотрение заявленной темы с характеристики учреждений социального обслуживания наименее защищенных категорий населения. Тем более что социальная направленность достаточно остро ощущается и в деятельности традиционных для нашей страны - культурно-досуговых учреждений.
Учреждения системы социального обслуживания различных категорий населения
Основы системы социального обслуживания различных категорий населения в нашей стране заложены в ряде законов, федеральных и региональных программ. Прежде всего - в законе «Об основах социального обслуживания населения Российской Федерации» (1995) и законе «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (1995), в федеральных программах «Дети России», «Дети-инвалиды», «Развитие социального обслуживания семьи и детей» и других.
Сейчас уже можно констатировать о том, что в нашей стране утвердились и новые профессии - социальная работа и социальная педагогика, и новая система учреждений социального обслуживания населения. Основное место среди учреждений социального обслуживания занимают учреждения системы Министерства здравоохранения и социального развития РФ:
- учреждения социального обслуживания семьи;
- учреждения социального обслуживания престарелых и инвалидов;
- отделения социальной помощи на дому;
- службы срочной социальной помощи;
- территориальные социальные центры.
Среди перечисленных учреждений по своей значимости (не по количеству) на первое место выходят территориальные социальные центры как комплексные учреждения по оказанию помощи нуждающимся (прежде всего, пенсионерам, инвалидам, малоимущим семьям). Более того, просматривается тенденция, выражающаяся в стремлении каждой первичной территориально-административной единицы (район, небольшой город) иметь свой центр социального обслуживания.
Реальное число такого рода центров зависит, прежде всего, от материальных и финансовых возможностей местных органов власти. Особенностью территориальных центров социального обслуживания является то, что по характеру деятельности они являются учреждениями комплексного типа, в их составе могут организовываться различного рода службы и отделения, выполняющие специфические функции. Так, согласно Примерному положению о центре социального обслуживания, утвержденному Минсоцзашиты России (1993 г.), в центре социального обслуживания могут быть открыты следующие отделения и службы:
- отделение дневного пребывания (создается для обслуживания не менее 30 чел.);
- отделение социальной помощи на дому (создается для обслуживания не менее 60 пенсионеров и инвалидов, проживающих в сельской местности, и не менее 120 пенсионеров и инвалидов - в городской местности);
- служба срочной социальной помощи (предназначена для оказания неотложной помощи разового характера).
В отделении дневного пребывания предусмотрены должности: заведующего отделением, медицинской сестры, культорганизатора (с выполнением обязанностей библиотекаря), инструктора по трудовой терапии (при наличии мастерских или подсобного хозяйства), сестры-хозяйки, буфетчика и других.
В отделении социальной помощи на дому - заведующий отделением, социальный работник (специалист по социальной работе) - 1,0 ставка на 8 чел., обслуживаемых в городской местности и 1,0 на 4 чел. - в сельской, водитель автомобиля (при наличии автотранспорта).
В службе срочной социальной помощи - заведующий службой, психолог, юрист, специалист по социальной работе (2 ед.), социальный работник (1 ед.), водитель автомобиля (при наличии автотранспорта).
Разумеется, специализированные отделения или службы могут создаваться и помимо центров социального обслуживания, непосредственно органами социальной защиты. Многие из такого рода служб или отделений были открыты еще до того, как в той или иной местности начали функционировать территориальные центры социального обслуживания.
Наряду с учреждениями социального обслуживания системы Министерства здравоохранения и социального развития существуют учреждения и других ведомств (отраслевые, профсоюзные, молодежные и Т.п.). Так, например, в каждом регионе России функционируют социальные службы молодежи.
На территории местных органов власти организуются различного рода специализированные (некоммерческие) центры социального обслуживания. Это могут быть и центры по оказанию социальных и юридических услуг по трудоустройству (учредители: муниципальный (территориальный) орган и несколько коммерческих организаций), и центры реабилитации инвалидов и сирот (учредители: территориальный орган, комитет по делам семьи и молодежи, общественные и коммерческие организации) и др.
Следует подчеркнуть, что разрешение на ведение социально-защитной деятельности на своей территории различными ведомствами и коммерческими структурами дают соответствующие органы социальной зашиты и местного самоуправления. При этом муниципальный орган как юридическое лицо, дающее разрешение на социально-защитную деятельность на своей территории, может выступать в нескольких лицах: и как один из соучредителей учреждения социального профиля, организуемого по инициативе различных ведомств и общественных объединений, и как инициатор и координатор проведения большинства социокультурных акций на подведомственной территории.